Đồng chí Nguyễn Minh Luân, Uỷ viên Ban Thường vụ Tỉnh uỷ, Phó Chủ tịch UBND tỉnh cùng đại diện lãnh đạo các sở, ngành tỉnh và các đồng chí nguyên lãnh đạo Trường Đại học Bạc Liêu đóng góp nhiều ý kiến cho dự thảo Đề án Phát triển Trường Đại học Bạc Liêu đến năm 2030 và định hướng đến năm 2035.
- Chính thức thực hiện thoả thuận hợp tác giữa Trường Đại học Bạc Liêu và Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng
- Trường Đại học Bạc Liêu vinh danh tân Phó Giáo sư Tiền Hải Lý
- Trường Đại học Bạc Liêu ký kết hợp tác với Trường Đại học Sài Gòn
- Trường Đại học Bạc Liêu tham vấn mở ngành đào tạo về du lịch
Hội nghị lấy ý kiến dự thảo Đề án được Trường Đại học Bạc Liêu tổ chức vào chiều 9/6.
TS Phan Văn Đàn, Hiệu trưởng Trường Đại học Bạc Liêu, báo cáo tóm tắt Đề án Phát triển Trường Đại học Bạc Liêu đến năm 2030 và định hướng đến năm 2035.
Trường Đại học Bạc Liêu hiện có 217 viên chức và người lao động, trong đó có 1 phó giáo sư, 34 tiến sĩ và 128 thạc sĩ. Nhà trường đào tạo 11 ngành trình độ đại học và 1 ngành trình độ cao đẳng, với khoảng 2.600 sinh viên đang theo học.
Mặc dù có 2 cơ sở đào tạo nhưng hệ thống cơ sở vật chất của trường vẫn chưa đồng bộ, còn thiếu nhiều hạng mục quan trọng như khu thực nghiệm phục vụ đào tạo theo hướng ứng dụng, trung tâm nghiên cứu và đổi mới sáng tạo...
Theo dự thảo Đề án, Trường Đại học Bạc Liêu đặt mục tiêu trở thành trung tâm đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ và phục vụ cộng đồng; giữ vai trò nòng cốt trong hệ sinh thái giáo dục - khoa học - đổi mới sáng tạo của tỉnh Cà Mau và khu vực đồng bằng sông Cửu Long, góp phần nâng cao năng lực cạnh tranh và thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội bền vững.
Phấn đấu đến năm 2030, trường xây dựng nền tảng phát triển vững chắc theo mô hình cơ sở giáo dục đại học tự chủ, bảo đảm chất lượng đào tạo, từng bước nâng cao năng lực nghiên cứu ứng dụng và chuyển giao công nghệ gắn với nhu cầu thực tiễn.
Định hướng đến năm 2035, trường phát triển theo chiều sâu, khẳng định vị thế trong khu vực; hình thành năng lực đào tạo và nghiên cứu ở một số lĩnh vực đạt trình độ tiên tiến, trở thành trung tâm tri thức có uy tín, đóng góp thiết thực cho sự phát triển nhanh và bền vững của tỉnh và khu vực.
Nhà giáo Ưu tú, TS Đào Hoàng Nam, nguyên Hiệu trưởng Trường Đại học Bạc Liêu, cho rằng nội dung đề án cần làm nổi bật tính đặc thù của địa phương.
Đóng góp ý kiến tại hội nghị, Nhà giáo Ưu tú, TS Đào Hoàng Nam, nguyên Hiệu trưởng Trường Đại học Bạc Liêu, đánh giá đây là đề án có ý nghĩa quan trọng và cần thiết, tuy nhiên phạm vi còn khá rộng, cần làm rõ những nội dung mang tính đặc thù của địa phương. Đồng thời, cần quan tâm công tác đào tạo, phát triển đội ngũ tiến sĩ và có giải pháp giữ chân nguồn nhân lực chất lượng cao.
Theo Nhà giáo Ưu tú, TS Trần Văn Chiêu, nguyên Hiệu trưởng Trường Đại học Bạc Liêu, nhà trường cần tập trung thành lập một viện nghiên cứu để triển khai hiệu quả các mục tiêu của đề án; đồng thời chú trọng thu hút nguồn nhân lực chất lượng cao về công tác tại trường.
Nhà giáo Ưu tú, TS Trần Văn Chiêu, nguyên Hiệu trưởng Trường Đại học Bạc Liêu, đề xuất thành lập viện nghiên cứu phục vụ triển khai đề án.
Đại diện các sở, ngành đề nghị nhà trường tiếp tục rà soát, hoàn thiện đề án theo hướng cụ thể, khả thi hơn; nghiên cứu sắp xếp, tổ chức lại các phòng, khoa có chức năng tương đồng để phù hợp với yêu cầu phát triển trong giai đoạn mới; đồng thời tăng cường hoạt động nghiên cứu khoa học.
Phó Giám đốc Sở Văn hoá, Thể thao và Du lịch Lý Vỹ Triều Dương đề nghị bổ sung nội dung nghiên cứu, đào tạo nguồn nhân lực cho lĩnh vực văn hoá và du lịch.
Phát biểu chỉ đạo tại hội nghị, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Nguyễn Minh Luân đề nghị Trường Đại học Bạc Liêu nghiêm túc tiếp thu các ý kiến đóng góp để sớm hoàn thiện đề án, trình cấp có thẩm quyền xem xét.
Phó Chủ tịch UBND tỉnh Nguyễn Minh Luân phát biểu chỉ đạo tại hội nghị.
Nhấn mạnh việc phát triển các ngành đào tạo phải gắn với tiềm năng, thế mạnh của địa phương và nhu cầu nguồn nhân lực của xã hội trong tương lai, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Nguyễn Minh Luân lưu ý: "Cần xây dựng khung chương trình cụ thể cho đề án; gắn đào tạo với nghiên cứu khoa học; chú trọng nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trình độ tiến sĩ. Đồng thời, đổi mới không gian giáo dục theo hướng hiện đại”./.
Trung Kiên - Xuân Tuấn

Truyền hình



Xem thêm bình luận