Chia sẻ kinh nghiệm giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật

Ngày 22/5, tại Trường Mầm non Tuổi Ngọc (phường Hiệp Thành), Sở Giáo dục và Đào tạo Cà Mau tổ chức sinh hoạt chuyên môn Cụm 10 với chủ đề “Giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật”, thu hút gần 60 cán bộ quản lý, giáo viên của 17 trường mầm non, mẫu giáo tham gia.

• Chủ động thực hiện Thông tư 11 - nâng chất giáo dục mầm non Cà Mau
• Hơn 150 cán bộ giáo dục đạt danh hiệu quản lý giỏi cấp mầm non, tiểu học
• Cà Mau ưu tiên nguồn lực phát triển giáo dục mầm non

Cụm chuyên môn số 10 gồm các trường thuộc địa bàn 3 phường: Hiệp Thành, Vĩnh Trạch và Bạc Liêu.

Hoạt động này nhằm nâng cao năng lực cho đội ngũ quản lý, giáo viên trong tổ chức các hoạt động giáo dục hoà nhập, giúp trẻ khuyết tật có cơ hội phát triển toàn diện ngay từ những năm đầu đời.

Bà Châu Thị Thùy Phương, Chuyên viên Sở Giáo dục và Đào tạo, Cụm trưởng Cụm chuyên môn số 10,  mong muốn các cán bộ quản lý, giáo viên tiếp tục chia sẻ, lan toả kiến thức, kỹ năng từ buổi sinh hoạt, góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục hoà nhập cho trẻ khuyết tật trong bậc học mầm non.

Gần 60 cán bộ quản lý, giáo viên của 17 trường mầm non, mẫu giáo tham gia buổi sinh hoạt chuyên môn.

Tại buổi sinh hoạt, các đại biểu được dự giờ hoạt động can thiệp cá nhân cho trẻ khuyết tật trí tuệ; nghe báo cáo chuyên đề, tham luận về các giải pháp giáo dục hoà nhập; đồng thời tham quan cơ sở vật chất, các góc trải nghiệm dành cho trẻ tại trường.

Cô Lê Phương Thảo, giáo viên Trường Mầm non Tuổi Ngọc (phường Hiệp Thành), thực hiện hoạt động can thiệp cá nhân cho trẻ khuyết tật trong tiết học thực tế.

Các góc trải nghiệm dành cho trẻ tại Trường Mầm non Tuổi Ngọc được đầu tư phù hợp với hoạt động giáo dục hoà nhập.

Giáo viên đồng hành, yêu thương và tạo điều kiện cho trẻ phát triển toàn diện.

Nhiều ý kiến thực tiễn được chia sẻ xoay quanh kỹ năng can thiệp cá nhân, xây dựng môi trường học tập phù hợp và nâng cao hiệu quả phối hợp giữa gia đình, nhà trường và xã hội trong chăm sóc, giáo dục trẻ khuyết tật.

Các đại biểu cho rằng giáo viên cần được thường xuyên tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn; đồng thời, việc bố trí trẻ hoà nhập phù hợp giữa các lớp, xây dựng không gian can thiệp theo từng dạng khuyết tật sẽ giúp nâng cao hiệu quả giáo dục.

Nhiều ý kiến được chia sẻ xoay quanh kỹ năng can thiệp cá nhân và xây dựng môi trường học tập phù hợp cho trẻ khuyết tật.

Hoạt động sinh hoạt chuyên môn theo cụm trường là dịp để cán bộ quản lý, giáo viên các đơn vị gặp gỡ, trao đổi kinh nghiệm, chia sẻ giải pháp hiệu quả trong công tác chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ; góp phần thực hiện hiệu quả chương trình giáo dục mầm non năm học 2025-2026 theo định hướng đổi mới giáo dục, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số và giáo dục STEM./.

Kim Trúc - Anh Tuấn