Thứ năm, 29-10-26 18:56:12
Cà Mau, 32°C/ 32°C - 33°C Icon thời tiết nắng
Theo dõi Báo điện tử Cà Mau trên

Lấy ý kiến dự thảo Đề án Phát triển Trường Đại học Bạc Liêu

Báo Cà Mau Đồng chí Nguyễn Minh Luân, Uỷ viên Ban Thường vụ Tỉnh uỷ, Phó Chủ tịch UBND tỉnh cùng đại diện lãnh đạo các sở, ngành tỉnh và các đồng chí nguyên lãnh đạo Trường Đại học Bạc Liêu đóng góp nhiều ý kiến cho dự thảo Đề án Phát triển Trường Đại học Bạc Liêu đến năm 2030 và định hướng đến năm 2035.

Hội nghị lấy ý kiến dự thảo Đề án được Trường Đại học Bạc Liêu tổ chức vào chiều 9/6.

TS Phan Văn Đàn, Hiệu trưởng Trường Đại học Bạc Liêu, báo cáo tóm tắt Đề án Phát triển Trường Đại học Bạc Liêu đến năm 2030 và định hướng đến năm 2035.

Trường Đại học Bạc Liêu hiện có 217 viên chức và người lao động, trong đó có 1 phó giáo sư, 34 tiến sĩ và 128 thạc sĩ. Nhà trường đào tạo 11 ngành trình độ đại học và 1 ngành trình độ cao đẳng, với khoảng 2.600 sinh viên đang theo học.

Mặc dù có 2 cơ sở đào tạo nhưng hệ thống cơ sở vật chất của trường vẫn chưa đồng bộ, còn thiếu nhiều hạng mục quan trọng như khu thực nghiệm phục vụ đào tạo theo hướng ứng dụng, trung tâm nghiên cứu và đổi mới sáng tạo...


Theo dự thảo Đề án, Trường Đại học Bạc Liêu đặt mục tiêu trở thành trung tâm đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ và phục vụ cộng đồng; giữ vai trò nòng cốt trong hệ sinh thái giáo dục - khoa học - đổi mới sáng tạo của tỉnh Cà Mau và khu vực đồng bằng sông Cửu Long, góp phần nâng cao năng lực cạnh tranh và thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội bền vững.


Phấn đấu đến năm 2030, trường xây dựng nền tảng phát triển vững chắc theo mô hình cơ sở giáo dục đại học tự chủ, bảo đảm chất lượng đào tạo, từng bước nâng cao năng lực nghiên cứu ứng dụng và chuyển giao công nghệ gắn với nhu cầu thực tiễn.

Định hướng đến năm 2035, trường phát triển theo chiều sâu, khẳng định vị thế trong khu vực; hình thành năng lực đào tạo và nghiên cứu ở một số lĩnh vực đạt trình độ tiên tiến, trở thành trung tâm tri thức có uy tín, đóng góp thiết thực cho sự phát triển nhanh và bền vững của tỉnh và khu vực.

Nhà giáo Ưu tú, PGS-TS Đào Hoàng Nam, nguyên Hiệu trưởng Trường Đại học Bạc Liêu, cho rằng nội dung đề án cần làm nổi bật tính đặc thù của địa phương.

Đóng góp ý kiến tại hội nghị, Nhà giáo Ưu tú, PGS-TS Đào Hoàng Nam, nguyên Hiệu trưởng Trường Đại học Bạc Liêu, đánh giá đây là đề án có ý nghĩa quan trọng và cần thiết, tuy nhiên phạm vi còn khá rộng, cần làm rõ những nội dung mang tính đặc thù của địa phương. Đồng thời, cần quan tâm công tác đào tạo, phát triển đội ngũ tiến sĩ và có giải pháp giữ chân nguồn nhân lực chất lượng cao.

Theo Nhà giáo Ưu tú, TS Trần Văn Chiêu, nguyên Hiệu trưởng Trường Đại học Bạc Liêu, nhà trường cần tập trung thành lập một viện nghiên cứu để triển khai hiệu quả các mục tiêu của đề án; đồng thời chú trọng thu hút nguồn nhân lực chất lượng cao về công tác tại trường.

 Nhà giáo Ưu tú, TS Trần Văn Chiêu, nguyên Hiệu trưởng Trường Đại học Bạc Liêu, đề xuất thành lập viện nghiên cứu phục vụ triển khai đề án.

Đại diện các sở, ngành đề nghị nhà trường tiếp tục rà soát, hoàn thiện đề án theo hướng cụ thể, khả thi hơn; nghiên cứu sắp xếp, tổ chức lại các phòng, khoa có chức năng tương đồng để phù hợp với yêu cầu phát triển trong giai đoạn mới; đồng thời tăng cường hoạt động nghiên cứu khoa học.

Phó Giám đốc Sở Văn hoá, Thể thao và Du lịch Lý Vỹ Triều Dương đề nghị bổ sung nội dung nghiên cứu, đào tạo nguồn nhân lực cho lĩnh vực văn hoá và du lịch.

Phát biểu chỉ đạo tại hội nghị, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Nguyễn Minh Luân đề nghị Trường Đại học Bạc Liêu nghiêm túc tiếp thu các ý kiến đóng góp để sớm hoàn thiện đề án, trình cấp có thẩm quyền xem xét.

Phó Chủ tịch UBND tỉnh Nguyễn Minh Luân phát biểu chỉ đạo tại hội nghị.

Nhấn mạnh việc phát triển các ngành đào tạo phải gắn với tiềm năng, thế mạnh của địa phương và nhu cầu nguồn nhân lực của xã hội trong tương lai, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Nguyễn Minh Luân lưu ý: "Cần xây dựng khung chương trình cụ thể cho đề án; gắn đào tạo với nghiên cứu khoa học; chú trọng nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trình độ tiến sĩ. Đồng thời, đổi mới không gian giáo dục theo hướng hiện đại”./.

Trung Kiên - Xuân Tuấn

Thầy trò cùng làm chủ công nghệ, nuôi dưỡng khát vọng sáng tạo

Từ những giờ học Tin học tại Trường Tiểu học Ngan Dừa, thầy giáo Nguyễn Nhật Linh, Xã Hồng Dân, đã gieo niềm đam mê công nghệ cho học sinh. Năm 2026, thầy được vinh danh Thanh niên sống đẹp cấp tỉnh; hai học trò Trần Phú Vinh và Danh Gia Huy, lớp 6A7, Trường THCS Chu Văn An, đoạt giải Nhì vòng khu vực Cuộc thi Sáng tạo trẻ quốc gia về trí tuệ nhân tạo. Những kết quả ấy ghi dấu hành trình thầy trò cùng chinh phục tri thức số.

Rà soát đề án, nâng cao chất lượng giáo dục và nguồn nhân lực

Sáng 27/10, đồng chí Nguyễn Minh Luân, Uỷ viên Ban Thường vụ Tỉnh uỷ, Phó Chủ tịch UBND tỉnh chủ trì cuộc họp rà soát các đề án và một số nội dung thuộc lĩnh vực giáo dục và đào tạo.

Khi lịch sử bước ra khỏi trang sách

Từ thư viện lưu động, ứng dụng công nghệ đến các chuyến đi học tập thực tế, Cà Mau đang đổi mới cách giáo dục lịch sử địa phương theo hướng trực quan, sinh động, gần gũi, giúp học sinh hiểu hơn về truyền thống và bồi đắp tình yêu quê hương.

Dấu ấn sáng tạo từ niềm đam mê tin học

Nền tảng “Công tác Ðoàn số” do anh Huỳnh Việt Dương, Bí thư Ðoàn Trường THCS và THPT Lê Văn Ðẩu (xã Vĩnh Lợi), xây dựng không chỉ góp phần đổi mới phương thức quản lý, tổ chức phong trào thanh niên mà còn ghi dấu ấn tại Hội thi Tin học khối cán bộ, công chức trẻ toàn quốc lần thứ X năm 2026 với 2 giải thưởng đáng tự hào.

Khai giảng khoá bồi dưỡng giáo viên tiểu học dạy môn Tin học và Công nghệ

Ngày 24/10, tại Phân hiệu Trung tâm Giáo dục thường xuyên Cà Mau, Trường Đại học An Giang tổ chức khai giảng khoá bồi dưỡng giáo viên tiểu học đang giảng dạy môn Tin học và Công nghệ tại tỉnh Cà Mau năm 2026. Buổi khai giảng có khoảng 150 giáo viên tham dự.

Trang bị kỹ năng mềm, nâng cao năng lực hội nhập cho học sinh, sinh viên

Bên cạnh kiến thức chuyên môn và tay nghề, kỹ năng mềm ngày càng có vai trò quan trọng đối với cơ hội việc làm và phát triển nghề nghiệp.

Khai thác đúng cách chất liệu văn hoá dân gian

Chiếc áo bà ba, chiếc khăn rằn, một câu chuyện tưởng như “nói dóc” và những tràng cười của học sinh... từ sân khấu nhỏ trong trường học, hình tượng bác Ba Phi đang được những người trẻ kể lại theo cách gần gũi hơn. Ðằng sau tiếng cười ấy vẫn là đất, là rừng U Minh, là tôm cá và cách người Cà Mau nhìn quê mình bằng sự hào sảng, lạc quan.

Quy định mới trong đánh giá học sinh tiểu học, THCS và THPT

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư số 89/2026/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT và Quy định về đánh giá học sinh trung học cơ sở (THCS) và học sinh trung học phổ thông (THPT) ban hành kèm theo Thông tư số 22/2021/TT-BGDĐT.

Ổn định trường lớp sau sắp xếp

Sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục nhằm tinh gọn bộ máy, nâng cao hiệu quả quản lý và sử dụng nguồn lực. Tại Cà Mau, các trường học chủ động ổn định tổ chức, duy trì nền nếp dạy và học, bảo đảm quyền lợi học sinh, tạo điều kiện để đội ngũ nhà giáo yên tâm công tác, từng bước nâng cao chất lượng giáo dục sau sắp xếp.

Sáng chế từ lòng nhân ái

Nhận thấy việc tập luyện của nhiều bệnh nhân sau tai biến hoặc tai nạn gặp nhiều khó khăn, tốn kém, nhóm học sinh tại Trường Tiểu học và THCS Phong Thạnh Ðông (phường Láng Tròn) đã nghiên cứu và chế tạo thành công thiết bị phục hồi chức năng chi phí thấp, vận hành đơn giản. Sáng kiến này mở ra cơ hội phục hồi cho người bệnh nghèo, nhận được sự đánh giá cao từ giới chuyên môn về tính ứng dụng thực tiễn.