Thứ hai, 9-11-26 12:53:57
Cà Mau, 32°C/ 32°C - 33°C Icon thời tiết nắng
Theo dõi Báo điện tử Cà Mau trên

Bí quyết 2 lần đạt 9.0 lelts của thầy Phạm Minh Khoa

Báo Cà Mau

“Để đạt được mục tiêu điểm số IELTS, người học cần có nền tảng tiếng Anh vững chắc, hiểu rõ cấu trúc bài thi, và duy trì tâm lý vững vàng” - Chia sẻ từ thầy Phạm Minh Khoa 2 lần đạt IELTS 9.0. Ngoài ra, thấy Khoa cũng cho rằng, kiến thức và kỹ năng, sự kiên trì và chiến lược làm bài hợp lý cũng là những yếu tố quan trọng để thành công.

Chứng chỉ IELTS có thực sự quan trọng?

Trong bối cảnh hội nhập toàn cầu, chứng chỉ IELTS ngày càng trở thành yêu cầu bắt buộc cho nhiều mục đích khác nhau như du học, định cư, hay xin việc tại các công ty quốc tế. Nhưng liệu chứng chỉ này có thực sự quan trọng đến thế? Theo thầy Phạm Minh Khoa, giáo viên đầu tiên của khu vực miền Nam đạt IELTS 9.0 2 lần, câu trả lời là "có".

Là giáo viên đang giảng dạy tại Trung Tâm Ngoại Ngữ Tám Bốn - IELTS 1984, người đã chia sẻ, lắng nghe nhiều câu chuyện từ các bạn học sinh, thầy Phạm Minh Khoa nhận thấy rằng, IELTS không chỉ là tấm vé mở ra cơ hội học tập và làm việc ở nước ngoài, mà còn là thước đo năng lực tiếng Anh của người học. Cụ thể, quá trình học tập và ôn luyện để có thể sở hữu chứng chỉ IELTS với điểm số tốt không chỉ giúp bạn thông qua yêu cầu của các trường học hay tổ chức bạn ứng tuyển, mà còn giúp bạn rèn luyện khả năng sử dụng tiếng Anh trong thực tế đời sống.

Thầy Phạm Minh Khoa 2 lần đạt IELTS 9.0 chia sẻ những yếu tố cần và đủ để đạt mục tiêu điểm số IELTS

Với kinh nghiệm hai lần đạt điểm tuyệt đối 9.0 trong kỳ thi IELTS cũng như quá trình giảng dạy, giúp đỡ nhiều bạn học sinh đạt điểm IELTS như mong muốn, thầy Phạm Minh Khoa hiểu rõ những khó khăn mà người học gặp phải và những yếu tố cần thiết để đạt được mục tiêu IELTS. Thầy chia sẻ rằng có ba yếu tố chính mà người học cần tập trung để đạt được điểm số mong muốn.

Thứ nhất, hiểu bản chất ngôn ngữ để có nền tảng tiếng Anh vững chắc

Về bản chất, IELTS là kỳ thi đánh giá ngôn ngữ của thí sinh. Do đó, trước khi bước vào ôn thi IELTS, các bạn thí sinh cần tập trung vào việc xây dựng nền tảng ngôn ngữ tốt, đặc biệt về từ vựng, ngữ pháp, phát âm, … để có thể nghe – nói – đọc – viết tốt.

Đây cũng là điểm mấu chốt để đạt kết quả cao trong kỳ thi IELTS. Vì vậy người học phải có một nền tảng tiếng Anh toàn diện. Điều này bao gồm khả năng sử dụng ngữ pháp chính xác, vốn từ vựng phong phú, và sự linh hoạt trong việc vận dụng các cấu trúc ngôn ngữ vào từng bối cảnh cụ thể. Người học cần nắm vững các nguyên tắc cơ bản trước khi tiếp cận với các chiến lược thi cử.

Thứ hai, sự hiểu biết sâu rộng về cấu trúc bài thi IELTS

Thầy Khoa nhấn mạnh rằng việc hiểu rõ từng phần thi, từ Listening, Reading, đến Writing và Speaking là điều cần thiết. Mỗi phần thi có yêu cầu và tiêu chí đánh giá khác nhau, do đó người học cần làm quen với cấu trúc bài thi và thực hành thường xuyên để nâng cao kỹ năng làm bài thi một cách hiệu quả. Sự chuẩn bị này không chỉ giúp cải thiện điểm số mà còn giúp người học tự tin hơn khi bước vào kỳ thi thật.

Thứ ba, tâm lý vững vàng và chiến lược làm bài hợp lý

Ngoài kiến thức và kỹ năng, tâm lý thi cũng đóng vai trò quan trọng trong việc đạt điểm cao. Thầy Khoa khuyên rằng việc giữ tập trung, tâm lý ổn định và phân bổ thời gian hợp lý trong khi làm bài là những yếu tố mà thí sinh cần lưu ý để đạt được điểm số tốt nhất có thể. Để thành công, người học cần biết cân đối giữa tốc độ và độ chính xác, đồng thời tập trung vào việc cải thiện từng kỹ năng một cách nhất quán.

Thầy Khoa chia sẻ, yếu tố tâm lý đóng vai trò quan trọng trong kì thi, đặc biệt là với kỹ năng Speaking. Theo thầy, đối với riêng Speaking, nhiều bạn vì lo lắng mà có thể tụt nửa band do sự lo lắng khiến bạn nghĩ không ra idea tốt, không duy trì được ý tưởng của mình, dùng không đúng từ vựng, ...

Thêm vào đó, dựa trên kinh nghiệm đã thi của mình, thầy Khoa đánh giá việc phân bổ thời gian hợp lý cũng là một trong những yếu tố vô cùng quan trọng, đặc biệt là với Reading và Writing. Với Reading, các bạn sẽ phải làm 3 bài đọc với độ phức tạp khác nhau trong 60 phút, nếu như thí sinh phân bổ thời gian không hợp lý thì sẽ không thể hoàn thành bài. Với Writing, thí sinh sẽ phải viết 2 bài essay, 1 bài phân tích số liệu/ mô tả bản đồ/ quy trình và 1 bài essay về các chủ đề xã hội trong 60 phút. Các bạn nên chia thời gian hợp lý để đảm bảo hoàn thành cả 2 bài viết trong 60 phút.

Đây cũng là những nội dung mà thầy Khoa cùng đội ngũ IELTS 1984 giảng dạy và chia sẻ kỹ cho học sinh trong chương trình học IELTS tại trung tâm.

Cuối cùng, thầy Khoa chia sẻ rằng sự kiên trì và nỗ lực không ngừng chính là chìa khóa quan trọng nhất. Bằng sự tận tâm và kiến thức chuyên sâu, thầy Phạm Minh Khoa đã giúp hàng trăm học sinh đạt được mục tiêu IELTS của mình, và thầy luôn tin rằng mọi người đều có thể đạt được thành công nếu có quyết tâm và phương pháp đúng đắn.

Đẩy nhanh chuyển đổi số ngành giáo dục

Ngày 6/11, Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu chủ trì Hội nghị trực tuyến toàn quốc về chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo.

Giáo sư Cao Văn Phường – Trọn đời vì giáo dục và nghĩa tình quê hương

Giáo sư, Viện sĩ, Tiến sĩ khoa học Cao Văn Phường vừa qua đời, để lại niềm tiếc thương sâu sắc đối với đồng nghiệp, học trò và những người từng gắn bó với ông. Cuộc đời, sự nghiệp và những đóng góp bền bỉ của thầy không chỉ ghi dấu trong hành trình đổi mới giáo dục Việt Nam mà còn đọng lại nghĩa tình sâu nặng với quê hương Cà Mau, nơi thầy sinh ra và luôn hướng về bằng cả tấm lòng và trách nhiệm.

Khai mạc Hội thi Tiếng hát nhà giáo tỉnh Cà Mau lần thứ I năm 2026

Tối 2/11, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) phối hợp với Sở Văn hoá, Thể thao và Du lịch tỉnh Cà Mau khai mạc Hội thi Tiếng hát nhà giáo tỉnh Cà Mau lần thứ I năm 2026, với chủ đề “Thanh âm nghề giáo”. Hội thi được tổ chức đồng thời tại phường An Xuyên và phường Bạc Liêu, thu hút 86 đoàn với 1.590 cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh, sinh viên tham gia.

Nâng tầm đội ngũ sau sắp xếp trường lớp

Sau sắp xếp mạng lưới trường lớp, ngành giáo dục tỉnh không chỉ tập trung ổn định tổ chức bộ máy mà còn chú trọng nâng cao năng lực đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên. Trong bối cảnh mô hình trường nhiều cấp học, đa điểm trường ngày càng phổ biến, yêu cầu đổi mới quản trị, nâng cao chuyên môn và khả năng thích ứng của đội ngũ trở nên cấp thiết, nhằm bảo đảm hoạt động giáo dục ổn định, hiệu quả.

Cô giáo nhỏ, ước mơ lớn

Sinh ra với chiều cao 1,23 m, từng mặc cảm vì ngoại hình khác biệt, cô giáo trẻ Lê Như Băng (24 tuổi, phường Hoà Thành) đã vượt lên giới hạn bản thân, theo đuổi ước mơ đứng trên bục giảng. Giờ đây, cô mang tình yêu tiếng Anh đến với học trò vùng sâu bằng sự tận tuỵ và lòng yêu nghề.

Rà soát công tác khánh thành 3 trường học, định hướng đầu tư Trường Phổ thông Cà Mau - Ninh Bình

Chiều 28/10, đồng chí Nguyễn Minh Luân, Uỷ viên Ban Thường vụ Tỉnh uỷ, Phó Chủ tịch UBND tỉnh, chủ trì cuộc họp với các sở, ngành và địa phương nhằm rà soát công tác chuẩn bị lễ khánh thành các công trình giáo dục tại xã Phước Long, đồng thời xem xét phương án tổ chức lại Trường Phổ thông Hermann Gmeiner Cà Mau thành Trường Phổ thông Cà Mau – Ninh Bình.

Thầy trò cùng làm chủ công nghệ, nuôi dưỡng khát vọng sáng tạo

Từ những giờ học Tin học tại Trường Tiểu học Ngan Dừa, thầy giáo Nguyễn Nhật Linh, Xã Hồng Dân, đã gieo niềm đam mê công nghệ cho học sinh. Năm 2026, thầy được vinh danh Thanh niên sống đẹp cấp tỉnh; hai học trò Trần Phú Vinh và Danh Gia Huy, lớp 6A7, Trường THCS Chu Văn An, đoạt giải Nhì vòng khu vực Cuộc thi Sáng tạo trẻ quốc gia về trí tuệ nhân tạo. Những kết quả ấy ghi dấu hành trình thầy trò cùng chinh phục tri thức số.

Rà soát đề án, nâng cao chất lượng giáo dục và nguồn nhân lực

Sáng 27/10, đồng chí Nguyễn Minh Luân, Uỷ viên Ban Thường vụ Tỉnh uỷ, Phó Chủ tịch UBND tỉnh chủ trì cuộc họp rà soát các đề án và một số nội dung thuộc lĩnh vực giáo dục và đào tạo.

Khi lịch sử bước ra khỏi trang sách

Từ thư viện lưu động, ứng dụng công nghệ đến các chuyến đi học tập thực tế, Cà Mau đang đổi mới cách giáo dục lịch sử địa phương theo hướng trực quan, sinh động, gần gũi, giúp học sinh hiểu hơn về truyền thống và bồi đắp tình yêu quê hương.

Dấu ấn sáng tạo từ niềm đam mê tin học

Nền tảng “Công tác Ðoàn số” do anh Huỳnh Việt Dương, Bí thư Ðoàn Trường THCS và THPT Lê Văn Ðẩu (xã Vĩnh Lợi), xây dựng không chỉ góp phần đổi mới phương thức quản lý, tổ chức phong trào thanh niên mà còn ghi dấu ấn tại Hội thi Tin học khối cán bộ, công chức trẻ toàn quốc lần thứ X năm 2026 với 2 giải thưởng đáng tự hào.