Thứ sáu, 3-4-26 19:24:41
Cà Mau, 32°C/ 32°C - 33°C Icon thời tiết nắng
Theo dõi Báo điện tử Cà Mau trên

Bí quyết 2 lần đạt 9.0 lelts của thầy Phạm Minh Khoa

Báo Cà Mau

“Để đạt được mục tiêu điểm số IELTS, người học cần có nền tảng tiếng Anh vững chắc, hiểu rõ cấu trúc bài thi, và duy trì tâm lý vững vàng” - Chia sẻ từ thầy Phạm Minh Khoa 2 lần đạt IELTS 9.0. Ngoài ra, thấy Khoa cũng cho rằng, kiến thức và kỹ năng, sự kiên trì và chiến lược làm bài hợp lý cũng là những yếu tố quan trọng để thành công.

Chứng chỉ IELTS có thực sự quan trọng?

Trong bối cảnh hội nhập toàn cầu, chứng chỉ IELTS ngày càng trở thành yêu cầu bắt buộc cho nhiều mục đích khác nhau như du học, định cư, hay xin việc tại các công ty quốc tế. Nhưng liệu chứng chỉ này có thực sự quan trọng đến thế? Theo thầy Phạm Minh Khoa, giáo viên đầu tiên của khu vực miền Nam đạt IELTS 9.0 2 lần, câu trả lời là "có".

Là giáo viên đang giảng dạy tại Trung Tâm Ngoại Ngữ Tám Bốn - IELTS 1984, người đã chia sẻ, lắng nghe nhiều câu chuyện từ các bạn học sinh, thầy Phạm Minh Khoa nhận thấy rằng, IELTS không chỉ là tấm vé mở ra cơ hội học tập và làm việc ở nước ngoài, mà còn là thước đo năng lực tiếng Anh của người học. Cụ thể, quá trình học tập và ôn luyện để có thể sở hữu chứng chỉ IELTS với điểm số tốt không chỉ giúp bạn thông qua yêu cầu của các trường học hay tổ chức bạn ứng tuyển, mà còn giúp bạn rèn luyện khả năng sử dụng tiếng Anh trong thực tế đời sống.

Thầy Phạm Minh Khoa 2 lần đạt IELTS 9.0 chia sẻ những yếu tố cần và đủ để đạt mục tiêu điểm số IELTS

Với kinh nghiệm hai lần đạt điểm tuyệt đối 9.0 trong kỳ thi IELTS cũng như quá trình giảng dạy, giúp đỡ nhiều bạn học sinh đạt điểm IELTS như mong muốn, thầy Phạm Minh Khoa hiểu rõ những khó khăn mà người học gặp phải và những yếu tố cần thiết để đạt được mục tiêu IELTS. Thầy chia sẻ rằng có ba yếu tố chính mà người học cần tập trung để đạt được điểm số mong muốn.

Thứ nhất, hiểu bản chất ngôn ngữ để có nền tảng tiếng Anh vững chắc

Về bản chất, IELTS là kỳ thi đánh giá ngôn ngữ của thí sinh. Do đó, trước khi bước vào ôn thi IELTS, các bạn thí sinh cần tập trung vào việc xây dựng nền tảng ngôn ngữ tốt, đặc biệt về từ vựng, ngữ pháp, phát âm, … để có thể nghe – nói – đọc – viết tốt.

Đây cũng là điểm mấu chốt để đạt kết quả cao trong kỳ thi IELTS. Vì vậy người học phải có một nền tảng tiếng Anh toàn diện. Điều này bao gồm khả năng sử dụng ngữ pháp chính xác, vốn từ vựng phong phú, và sự linh hoạt trong việc vận dụng các cấu trúc ngôn ngữ vào từng bối cảnh cụ thể. Người học cần nắm vững các nguyên tắc cơ bản trước khi tiếp cận với các chiến lược thi cử.

Thứ hai, sự hiểu biết sâu rộng về cấu trúc bài thi IELTS

Thầy Khoa nhấn mạnh rằng việc hiểu rõ từng phần thi, từ Listening, Reading, đến Writing và Speaking là điều cần thiết. Mỗi phần thi có yêu cầu và tiêu chí đánh giá khác nhau, do đó người học cần làm quen với cấu trúc bài thi và thực hành thường xuyên để nâng cao kỹ năng làm bài thi một cách hiệu quả. Sự chuẩn bị này không chỉ giúp cải thiện điểm số mà còn giúp người học tự tin hơn khi bước vào kỳ thi thật.

Thứ ba, tâm lý vững vàng và chiến lược làm bài hợp lý

Ngoài kiến thức và kỹ năng, tâm lý thi cũng đóng vai trò quan trọng trong việc đạt điểm cao. Thầy Khoa khuyên rằng việc giữ tập trung, tâm lý ổn định và phân bổ thời gian hợp lý trong khi làm bài là những yếu tố mà thí sinh cần lưu ý để đạt được điểm số tốt nhất có thể. Để thành công, người học cần biết cân đối giữa tốc độ và độ chính xác, đồng thời tập trung vào việc cải thiện từng kỹ năng một cách nhất quán.

Thầy Khoa chia sẻ, yếu tố tâm lý đóng vai trò quan trọng trong kì thi, đặc biệt là với kỹ năng Speaking. Theo thầy, đối với riêng Speaking, nhiều bạn vì lo lắng mà có thể tụt nửa band do sự lo lắng khiến bạn nghĩ không ra idea tốt, không duy trì được ý tưởng của mình, dùng không đúng từ vựng, ...

Thêm vào đó, dựa trên kinh nghiệm đã thi của mình, thầy Khoa đánh giá việc phân bổ thời gian hợp lý cũng là một trong những yếu tố vô cùng quan trọng, đặc biệt là với Reading và Writing. Với Reading, các bạn sẽ phải làm 3 bài đọc với độ phức tạp khác nhau trong 60 phút, nếu như thí sinh phân bổ thời gian không hợp lý thì sẽ không thể hoàn thành bài. Với Writing, thí sinh sẽ phải viết 2 bài essay, 1 bài phân tích số liệu/ mô tả bản đồ/ quy trình và 1 bài essay về các chủ đề xã hội trong 60 phút. Các bạn nên chia thời gian hợp lý để đảm bảo hoàn thành cả 2 bài viết trong 60 phút.

Đây cũng là những nội dung mà thầy Khoa cùng đội ngũ IELTS 1984 giảng dạy và chia sẻ kỹ cho học sinh trong chương trình học IELTS tại trung tâm.

Cuối cùng, thầy Khoa chia sẻ rằng sự kiên trì và nỗ lực không ngừng chính là chìa khóa quan trọng nhất. Bằng sự tận tâm và kiến thức chuyên sâu, thầy Phạm Minh Khoa đã giúp hàng trăm học sinh đạt được mục tiêu IELTS của mình, và thầy luôn tin rằng mọi người đều có thể đạt được thành công nếu có quyết tâm và phương pháp đúng đắn.

Miễn phí sách giáo khoa: Chính sách nhân văn cần lộ trình vững chắc

Dự thảo Nghị định về chính sách miễn phí sách giáo khoa (SGK) theo hình thức mượn - trả qua thư viện trường học, dự kiến triển khai từ năm học 2029-2030, đang nhận được nhiều sự quan tâm, đồng thuận từ phụ huynh và giáo viên. Không chỉ được nhìn nhận là giải pháp giảm gánh nặng chi phí học tập, chính sách còn được đánh giá mang ý nghĩa nhân văn sâu sắc, hướng tới công bằng trong tiếp cận giáo dục. Tuy nhiên, để đi vào thực tế, nhiều ý kiến cho rằng cần có sự chuẩn bị kỹ lưỡng về cơ sở vật chất, cơ chế quản lý và ý thức sử dụng.

Hơn 200 sinh viên vừa tốt nghiệp đã tiếp cận ngay cơ hội việc làm

Sáng ngày 31/3, Trường Cao đẳng Nghề Việt Nam - Hàn Quốc Cà Mau tổ chức lễ trao bằng tốt nghiệp đợt 1 năm 2026. Điểm nổi bật của buổi lễ là hoạt động kết nối doanh nghiệp, giúp các tân cử nhân, kỹ sư tiếp cận cơ hội việc làm ngay khi vừa rời ghế nhà trường.

Phát huy tính chủ động học tập của học sinh

Thực hiện chủ trương đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, những năm gần đây, ngành Giáo dục và Ðào tạo tỉnh Cà Mau đã tập trung triển khai nhiều giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học. Trong đó, đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh, gắn với ứng dụng công nghệ số được xác định là một trong những nhiệm vụ trọng tâm.

Những "địa chỉ đỏ" - Niềm tự hào của Cà Mau

Là vùng đất giàu truyền thống cách mạng, Cà Mau có nhiều địa danh ghi dấu những sự kiện lịch sử trọng đại gắn liền với hành trình đấu tranh giải phóng dân tộc của đất nước.

Nâng cao năng lực chăm sóc mắt học đường

Gần 300 nhân viên, giáo viên phụ trách công tác y tế trường học thuộc các trường tiểu học, THCS và THPT có cấp THCS được tập huấn chuyên đề chăm sóc mắt học đường.

Khẳng định năng lực sáng tạo, khởi nghiệp của tuổi trẻ

Ban Tổ chức Cuộc thi Ý tưởng học sinh, sinh viên khởi nghiệp Đồng bằng sông Cửu Long lần thứ IV năm 2026 (INNOBE 2026) đã công bố 117 ý tưởng xuất sắc vào vòng chung kết, trong đó học sinh, sinh viên tỉnh Cà Mau có 13 ý tưởng được lựa chọn. Kết quả này không chỉ ấn tượng về số lượng mà còn khẳng định năng lực sáng tạo, khả năng ứng dụng khoa học - công nghệ và tinh thần dám nghĩ, dám làm của học sinh, sinh viên Cà Mau trên hành trình khởi nghiệp.

Hơn 3.000 học sinh được tiếp cận thông tin mới nhất về tuyển sinh 2026

Sáng 29/3, chương trình Tư vấn tuyển sinh - hướng nghiệp năm 2026 do Báo Tuổi Trẻ phối hợp với Vụ Giáo dục đại học (Bộ Giáo dục và Đào tạo), Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Cà Mau tổ chức tại Trường THPT Bạc Liêu (phường Bạc Liêu) thu hút hơn 3.000 học sinh và phụ huynh tham dự.

71 giáo viên tiểu học đạt Giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh

Sau 10 ngày diễn ra với hai nội dung thực hành tiết dạy và trình bày biện pháp, tất cả 71 giáo viên tham dự Hội thi Giáo viên dạy giỏi cấp tiểu học tỉnh Cà Mau năm học 2025-2026 đều được công nhận danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh, đạt tỷ lệ 100%.

Cà Mau tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh trong tuyển sinh lớp 10, năm học 2026-2027

Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh vừa ban hành kế hoạch tuyển sinh lớp 10 năm học 2026-2027 với nhiều điểm cụ thể, rõ ràng về đối tượng, phương thức và thời gian tổ chức, nhằm đảm bảo công tác tuyển sinh diễn ra công bằng, minh bạch và phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương.

Giảm áp lực cho giáo viên mầm non

Việc ban hành Thông tư 11/2026/TT-BGDÐT nhanh chóng thu hút sự quan tâm của xã hội, đặc biệt là đội ngũ giáo viên mầm non. Lần đầu tiên sau nhiều năm, định mức giờ dạy được điều chỉnh theo hướng giảm tải, đảm bảo chất lượng trong hoạt động của giáo viên.