Chia sẻ trách nhiệm vì việc chung

Sắp xếp, tinh gọn mạng lưới trường lớp không chỉ là tổ chức lại đầu mối, trường học mà còn đặt ra yêu cầu bố trí lại đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên phù hợp với quy mô, mô hình hoạt động mới. Trong quá trình đó, nhiều cán bộ quản lý giáo dục đã chủ động thay đổi vị trí công tác, trở lại giảng dạy hoặc tự nguyện nghỉ chế độ, thể hiện tinh thần trách nhiệm và sự chia sẻ vì việc chung.

• Đẩy nhanh sắp xếp cơ sở giáo dục, chuẩn bị năm học mới
• Ổn định đội ngũ sau sắp xếp, chuẩn bị chu đáo cho năm học 2026-2027
• Sau sắp xếp, phường Bạc Liêu còn 6 trường mầm non, tiểu học và THCS                   

Ảnh minh hoạ AI - BĂNG THANH

Trong số những cán bộ không còn giữ chức vụ quản lý, có người chủ động trở lại với công việc giảng dạy. Ông Nguyễn Cao Thơ, nguyên Phó Hiệu trưởng Trường THPT Huỳnh Phi Hùng (Xã Trần Văn Thời), nay làm giáo viên Trường THPT Trần Văn Thời.

Từng giữ chức Phó Hiệu trưởng, ông Nguyễn Cao Thơ tiếp tục lựa chọn đóng góp cho ngành giáo dục ở vị trí phù hợp. Ảnh: TRÚC LINH

“Dù ở vị trí nào, tôi vẫn mong muốn được tiếp tục cống hiến cho ngành và học sinh. Tôi tự nguyện xin trở lại làm giáo viên để tiếp tục công việc chuyên môn, đồng thời góp phần cùng tập thể nhà trường mới ổn định và hoạt động hiệu quả. Với tôi, được đứng lớp cũng là một cách tiếp tục đóng góp cho sự nghiệp giáo dục”, ông Nguyễn Cao Thơ chia sẻ.

Với những cán bộ có nhiều năm công tác quản lý, trở lại bục giảng là cơ hội tiếp tục phát huy kinh nghiệm chuyên môn, đồng hành cùng học sinh và đồng nghiệp. Đây cũng là cách sử dụng hiệu quả nguồn nhân lực hiện có, bố trí đúng người, đúng vị trí, bảo đảm hoạt động dạy và học được duy trì ổn định.

Cùng với những trường hợp trở lại giảng dạy, trong quá trình sắp xếp cũng có những cán bộ chọn khép lại hành trình công tác để nghỉ chế độ theo quy định.

Theo phương án nhân sự, có một số trường hợp nghỉ hưu trước tuổi theo Nghị định số 154/2025 của Chính phủ, 1 trường hợp nghỉ thôi việc theo quy định và 1 trường hợp thôi giữ chức vụ, được bố trí làm viên chức. Mỗi trường hợp có một hoàn cảnh, một quá trình công tác và một lựa chọn riêng, nhưng đều góp phần vào việc kiện toàn tổ chức, sắp xếp đội ngũ phù hợp với yêu cầu mới.

Công bố các quyết định sáp nhập, đánh dấu bước chuyển sang mô hình tổ chức mới của các cơ sở giáo dục. Ảnh: TRÚC LINH

Ông Dư Quốc Kiệt, nguyên Hiệu trưởng Trường Phổ thông Dân tộc nội trú Bạc Liêu, có 35 năm công tác trong ngành giáo dục, lựa chọn nghỉ chế độ theo quy định. Với ông, đây là quyết định để tạo điều kiện cho đội ngũ trẻ tiếp tục phát huy năng lực, đồng thời góp phần thực hiện chủ trương sắp xếp tổ chức bộ máy trong giai đoạn mới.

Với những người dành nhiều năm cho ngành giáo dục, thay đổi vị trí công tác hay nghỉ chế độ không phải quyết định dễ dàng. Phía sau đó là cả một chặng đường gắn bó với trường lớp, đồng nghiệp và học sinh. Vì vậy, sự chủ động, đồng thuận và tinh thần chia sẻ của đội ngũ càng có ý nghĩa trong quá trình sắp xếp.

Phát biểu tại lễ công bố các quyết định sáp nhập đơn vị, trường học ngày 19/8, Giám đốc Sở GD&ĐT Nguyễn Văn Nguyên nhấn mạnh, việc sắp xếp là yêu cầu tất yếu nhằm xây dựng hệ thống giáo dục tinh gọn, hiệu quả, phù hợp thực tế. Ngành đặc biệt quan tâm bố trí, sử dụng đội ngũ đúng vị trí việc làm, đồng thời ghi nhận tinh thần trách nhiệm, sự chia sẻ và đồng thuận của cán bộ quản lý, giáo viên.

Các cá nhân được Giám đốc Sở GD&ĐT Nguyễn Văn Nguyên tặng giấy khen vì có thành tích tiêu biểu trong thực hiện sắp xếp các cơ sở giáo dục. Ảnh: TRÚC LINH

Thực tế cho thấy, quá trình sắp xếp tổ chức bộ máy luôn gắn với những lựa chọn cụ thể của mỗi người. Có người chủ động trở lại giảng dạy, có người nghỉ hưu trước tuổi, nghỉ thôi việc hoặc chuyển sang vị trí phù hợp. Dù lựa chọn khác nhau, điểm chung là đều góp phần giúp các đơn vị nhanh chóng kiện toàn tổ chức, ổn định hoạt động.

Điều đáng trân trọng là sau những thay đổi về chức vụ, vị trí việc làm, tâm huyết với nghề vẫn được tiếp nối. Những cán bộ trở lại bục giảng mang theo kinh nghiệm quản lý để phục vụ chuyên môn; những người nghỉ chế độ khép lại một chặng đường công tác nhưng để lại dấu ấn qua nhiều năm cống hiến cho sự nghiệp giáo dục.

Sau sắp xếp, các trường nhanh chóng ổn định tổ chức, phát huy đội ngũ, đưa hoạt động dạy và học đi vào nền nếp, nâng cao chất lượng giáo dục. Từ những lựa chọn vì việc chung, sự đồng thuận của đội ngũ đang góp phần để chủ trương sắp xếp trường lớp được thực hiện theo hướng tinh gọn, hiệu quả, ổn định và hướng đến mục tiêu xây dựng môi trường giáo dục tốt hơn./.

Trúc Linh - Chí Linh