Thứ bảy, 31-10-26 01:51:02
Cà Mau, 32°C/ 32°C - 33°C Icon thời tiết nắng
Theo dõi Báo điện tử Cà Mau trên

Chủ động bảo vệ trẻ trong năm học mới

Báo Cà Mau (CMO) Năm học mới đã bắt đầu, bên cạnh việc học tập tại trường, trẻ còn được giáo dục, rèn luyện kỹ năng tự bảo vệ mình trước những nguy hiểm. Đây là việc làm cần thiết để phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ.

Theo thống kê hằng năm, tai nạn giao thông và đuối nước là 2 nguyên nhân chính gây tử vong cao ở trẻ. Dù ở thành thị hay nông thôn trẻ vẫn phải được bảo vệ và học cách bảo vệ mình trước mọi tình huống.

Nắm bắt được tầm quan trọng của việc cần bảo vệ trẻ trước những tại nạn thương tích, nhiều năm qua tại các trường học, nhất là bậc mầm non, tiểu học, nhà trường luôn lồng ghép các kỹ năng, kiến thức về phòng chống tai nạn thương tích vào các tiết học chính khoá hoặc sinh hoạt trên lớp.

Dạy và tập cho trẻ làm quen với việc phải đội nón bảo hiểm khi tham gia giao thông.

Phó hiệu trưởng Trường Tiểu học Bến Bào, xã Quách Phẩm Bắc, huyện Đầm Dơi Ngô Quang Be cho biết: “Trường nằm ở vùng sâu, vùng xa, nhiều học sinh đến trường bằng đường thuỷ nên việc trang bị các kiến thức cho trẻ về phòng chống đuối nước là việc chúng tôi vẫn làm hằng năm. Vào những buổi họp phụ huynh thường kỳ, ngoài thông tin về tình hình học tập của trẻ, chúng tôi còn lồng ghép vào đó những kiến thức chung nhằm giúp phụ huynh chủ động bảo vệ con em khi ở nhà và bất cứ mọi nơi”.

Chị Huỳnh Thị Luống, ấp Nhà Cũ, xã Quách Phẩm Bắc, chia sẻ: “Đưa con đi học bằng xuồng nên lúc nào trên xuồng cũng có áo phao phòng sự cố. Mặc dù đã tập bơi cho con từ khi cháu còn nhỏ, nhưng tôi vẫn không an tâm khi con thường xuyên đi học bằng đường thuỷ. Mỗi lần họp phụ huynh, thầy cô đều nhắc gia đình phải tự trang bị những dụng cụ cần thiết như áo phao, nón bảo hiểm khi đưa rước con, nếu trẻ đi học một mình phải nắm chặt lịch học và giờ tan trường để đưa đón, phòng sự cố xảy ra”.

Thực tế cho thấy, không chỉ trẻ phải học cách bảo vệ mình, mà thầy cô, cha mẹ cần nghiêm chỉnh thực hiện để làm gương cho trẻ. Cần chú ý quan sát, quan tâm đến mọi hành vi của con trẻ, không được lơ là dù trẻ ở nhà hay ở trường. Đa phần các tai nạn, sự cố xảy ra trong lúc trẻ tụ tập vui chơi mà không có người lớn giám sát.

Cô Trần Thanh Hoà, giáo viên điểm Kênh Cạn, Trường Tiểu học Bến Bào, thông tin: “Trong những buổi sinh hoạt đầu tuần hay ngoài giờ lên lớp, giáo viên chủ nhiệm thường bổ sung các kiến thức xung quanh việc phòng tránh tại nạn thương tích ở trẻ, bằng những cử chỉ nhỏ như: hướng dẫn trẻ đi đúng phần đường của mình khi lưu thông, mặc áo phao khi đi học bằng đường thuỷ, tham gia giao thông phải đội nón bảo hiểm, không được vui chơi xung quanh môi trường ao tù nước đọng, cây cỏ rậm rạp, đặc biệt không được đi theo hay nhận bất cứ thứ gì từ người lạ… Hầu hết trẻ đều hào hứng học tập và làm theo. Ngoài ra, do trường không có điều kiện để dạy bơi nên khuyến khích, vận động phụ huynh dạy bơi cho trẻ để tránh đuối nước”.

Không xem nhẹ, lơ là việc phòng tránh các tai nạn thương tích cho trẻ là trách nhiệm chung của cả cộng đồng, cần sự chung tay phối hợp, tuyên truyền rộng rãi để bảo vệ, trang bị cho những mầm non tương lai của đất nước những kiến thức vững vàng, làm hành trang trong cuộc sống./.

Ngô Nhi

Thầy trò cùng làm chủ công nghệ, nuôi dưỡng khát vọng sáng tạo

Từ những giờ học Tin học tại Trường Tiểu học Ngan Dừa, thầy giáo Nguyễn Nhật Linh, Xã Hồng Dân, đã gieo niềm đam mê công nghệ cho học sinh. Năm 2026, thầy được vinh danh Thanh niên sống đẹp cấp tỉnh; hai học trò Trần Phú Vinh và Danh Gia Huy, lớp 6A7, Trường THCS Chu Văn An, đoạt giải Nhì vòng khu vực Cuộc thi Sáng tạo trẻ quốc gia về trí tuệ nhân tạo. Những kết quả ấy ghi dấu hành trình thầy trò cùng chinh phục tri thức số.

Rà soát đề án, nâng cao chất lượng giáo dục và nguồn nhân lực

Sáng 27/10, đồng chí Nguyễn Minh Luân, Uỷ viên Ban Thường vụ Tỉnh uỷ, Phó Chủ tịch UBND tỉnh chủ trì cuộc họp rà soát các đề án và một số nội dung thuộc lĩnh vực giáo dục và đào tạo.

Khi lịch sử bước ra khỏi trang sách

Từ thư viện lưu động, ứng dụng công nghệ đến các chuyến đi học tập thực tế, Cà Mau đang đổi mới cách giáo dục lịch sử địa phương theo hướng trực quan, sinh động, gần gũi, giúp học sinh hiểu hơn về truyền thống và bồi đắp tình yêu quê hương.

Dấu ấn sáng tạo từ niềm đam mê tin học

Nền tảng “Công tác Ðoàn số” do anh Huỳnh Việt Dương, Bí thư Ðoàn Trường THCS và THPT Lê Văn Ðẩu (xã Vĩnh Lợi), xây dựng không chỉ góp phần đổi mới phương thức quản lý, tổ chức phong trào thanh niên mà còn ghi dấu ấn tại Hội thi Tin học khối cán bộ, công chức trẻ toàn quốc lần thứ X năm 2026 với 2 giải thưởng đáng tự hào.

Khai giảng khoá bồi dưỡng giáo viên tiểu học dạy môn Tin học và Công nghệ

Ngày 24/10, tại Phân hiệu Trung tâm Giáo dục thường xuyên Cà Mau, Trường Đại học An Giang tổ chức khai giảng khoá bồi dưỡng giáo viên tiểu học đang giảng dạy môn Tin học và Công nghệ tại tỉnh Cà Mau năm 2026. Buổi khai giảng có khoảng 150 giáo viên tham dự.

Trang bị kỹ năng mềm, nâng cao năng lực hội nhập cho học sinh, sinh viên

Bên cạnh kiến thức chuyên môn và tay nghề, kỹ năng mềm ngày càng có vai trò quan trọng đối với cơ hội việc làm và phát triển nghề nghiệp.

Khai thác đúng cách chất liệu văn hoá dân gian

Chiếc áo bà ba, chiếc khăn rằn, một câu chuyện tưởng như “nói dóc” và những tràng cười của học sinh... từ sân khấu nhỏ trong trường học, hình tượng bác Ba Phi đang được những người trẻ kể lại theo cách gần gũi hơn. Ðằng sau tiếng cười ấy vẫn là đất, là rừng U Minh, là tôm cá và cách người Cà Mau nhìn quê mình bằng sự hào sảng, lạc quan.

Quy định mới trong đánh giá học sinh tiểu học, THCS và THPT

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư số 89/2026/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT và Quy định về đánh giá học sinh trung học cơ sở (THCS) và học sinh trung học phổ thông (THPT) ban hành kèm theo Thông tư số 22/2021/TT-BGDĐT.

Ổn định trường lớp sau sắp xếp

Sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục nhằm tinh gọn bộ máy, nâng cao hiệu quả quản lý và sử dụng nguồn lực. Tại Cà Mau, các trường học chủ động ổn định tổ chức, duy trì nền nếp dạy và học, bảo đảm quyền lợi học sinh, tạo điều kiện để đội ngũ nhà giáo yên tâm công tác, từng bước nâng cao chất lượng giáo dục sau sắp xếp.

Sáng chế từ lòng nhân ái

Nhận thấy việc tập luyện của nhiều bệnh nhân sau tai biến hoặc tai nạn gặp nhiều khó khăn, tốn kém, nhóm học sinh tại Trường Tiểu học và THCS Phong Thạnh Ðông (phường Láng Tròn) đã nghiên cứu và chế tạo thành công thiết bị phục hồi chức năng chi phí thấp, vận hành đơn giản. Sáng kiến này mở ra cơ hội phục hồi cho người bệnh nghèo, nhận được sự đánh giá cao từ giới chuyên môn về tính ứng dụng thực tiễn.