Thứ hai, 14-9-26 08:46:14
Cà Mau, 32°C/ 32°C - 33°C Icon thời tiết nắng
Theo dõi Báo điện tử Cà Mau trên

Đề thi môn Ngữ văn sát chương trình tinh giản, phân hoá tốt

Báo Cà Mau (CMO) Sáng nay, 9/8, hơn 9.600 thí sinh tỉnh Cà Mau bước vào môn thi đầu tiên, môn Ngữ văn. Khác với mọi năm, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay diễn ra trong bối cảnh dịch bệnh diễn biến phức tạp, học sinh cuối cấp THPT gặp khó khăn việc ôn luyện trong thời gian giãn cách xã hội.

Căn cứ tình hình thực tế, Bộ GD&ĐT đã ra đề theo khung chương trình tinh giản, giúp thí sinh tự tin hơn khi bước vào kỳ thi. Ghi nhận tại điểm thi C15 đặt tại trường THPT Phan Ngọc Hiển, huyện Năm Căn, hầu hết các thí sinh đều tận dụng thời gian tối đa 120 phút để làm bài. Kết cấu đề thi tốt nghiệp THPT không lạ với thí sinh, đúng với tinh thần mà Bộ GD&ĐT đã triển khai. Đề thi bao gồm một câu đọc – hiểu, một câu nghị luận xã hội và một bài làm văn. Trong đó, câu nghị luận xã hội yêu cầu thí sinh trình bày quan điểm về việc “Trân trọng cuộc sống mỗi ngày”, bài làm văn rơi vào nội dung của đoạn trích “Đất Nước” trong trường ca “Mặt đường khát vọng”, tác giả Nguyễn Khoa Điềm.

Thi môn Ngữ văn sáng nay, không có thí sinh và cán bộ coi thi vi phạm quy chế thi Ảnh: Khánh Phương

Theo giáo viên Huỳnh Ngọc Thảo, dạy môn Ngữ văn tại trường THPT Ngọc Hiển, huyện Ngọc Hiển: “Đề thi năm nay kết cấu chặt chẽ, sát với chương trình, đặc biệt là thể hiện đúng tinh thần tinh giản một số nội dung trong thời gian giãn cách phòng chống dịch. Hầu hết thí sinh đều làm bài được và tự tin vào khả năng đạt điểm thi từ trung bình trở lên. Tuy nhiên, để đạt điểm cao thì các em cần phải tư duy tốt, vận dụng được kiến thức, vốn sống và chính kiến của bản thân để kết nối vào bài làm”.

Giáo viên Lê Biên Giới, trường THPT Viên An đánh giá: “Đề có kết cấu không mới, tuy nhiên sẽ tạo ra độ phân hoá. Với các em học bài kỹ, nắm được kiến thức thì điểm trung bình, khá, còn các em có tư duy tốt, vận dụng linh hoạt kỹ năng và hiểu biết thì mới có khả năng đạt điểm cao”.

Thí sinh phấn khởi sau môn thi đầu tiên Ảnh: Quốc Rin

Cũng theo thầy Giới, dù chương trình ôn luyện có một số nội dung tinh giản, song trường THPT Viên An luôn nhắc nhở các em phải chuẩn bị kiến thức đầy đủ, tự tin bước vào kỳ thi. Chủ trương ôn luyện là tránh học tủ, rèn luyện nhiều ở các dạng đề nghị luận xã hội và nắm vững các tác phẩm trong chương trình phổ thông.

Thí sinh Lê Như Quỳnh và Đỗ Gia Huy, trường THPT Ngọc Hiển cho biết: “Đề không khó, nhưng nói chung là phải tận dụng thời gian tối đa. Nhiều bạn thiếu thời gian để hoàn thành bài thi do phân bổ thời gian chưa hợp lý”. 

Ghi nhận tại 2 điểm thi C16 và C17 tại huyện Phú Tân, theo đánh giá của các thí sinh, đề thi Ngữ văn năm nay “dễ thở”. Em Kiều Hồng Ngọc, trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai chia sẻ: “Mặc dù đề thi vừa sức với thí sinh nhưng em cũng không chủ quan, đọc rất kỹ đề và làm đến hết giờ mới ra ngoài phòng thi. Em rất vui khi môn thi đầu tiên đã hoàn thành khá tốt”.

Phụ huynh túc trực đưa, rước thí sinh đến điểm thi Ảnh: Kim Chi

Trưởng điểm thi C16 Trường THPT Phú Tân Dương Hồng Xuân cho hay: “Sáng hôm nay các thí sinh làm bài thi môn Ngữ văn nghiêm túc. Cán bộ làm công tác coi thi và thí sinh tuân thủ quy định về phòng, chống dịch Covid – 19, đeo khẩu trang trong suốt quá trình quá trình làm bài thi”.

Tại điểm thi C09 huyện U Minh, em Châu Tài Vô, trường THPT Khánh Lâm nhận định “Đề thi không khó, so với đề thi thử đã làm trước đó. Em cảm thấy khá hài lòng với kết quả này, cảm thấy thoải mái và nhẹ nhàng hơn để thi các môn kế tiếp”.

Phụ huynh và thí sinh đều phấn khởi sau môn thi đầu tiên Ảnh: Hằng My

Thầy Phan Thành Đồng, giáo viên bộ môn Ngữ văn trường THPT Khánh Lâm cho biết: “Nhìn chung các em ôn tập rất trọng tâm, tình hình thi môn đầu tiên rất khả quan, đánh giá hơn 70% thí sinh hoàn thành tốt bài thi. Đề thi ngữ văn năm nay sau khi xem xét bản thân tôi đánh giá đề thi rất hay và có chiều sâu, yêu cầu khá cao, phần đọc hiểu đòi hỏi phải đọc kỹ đề trả lời chính xác, khoa học thì mới có điểm. Đề thi có độ phân hóa học sinh rất rõ ở phần làm văn, chỉ những thí sinh học tốt, lập luận chắc mới có thể đạt từ điểm 7 trở lên”.

Giáo viên bộ môn ngữ văn trực tiếp xem đề thi và động viên thí sinh sau thi Ảnh: Ngô Nhi

Kết thúc buổi thi sáng nay, tại điểm thi C03, trường THPT Cà Mau nhiều thí sinh trải qua môn thi này khá thuận lợi. Em Ngô Minh Nhật, học sinh Trường THPT Phú Hưng, vui mừng: “Đề thi vừa tầm so với học sinh chúng em. Đề không quá dài, đủ thời gian làm bài”.

Buổi thi đầu tiên với môn thi Ngữ văn tại 17 điểm thi diễn ra an toàn, nghiêm túc. Các thí sinh đang thoải mái, tự tin sau khi kết thúc môn thi Ngữ văn để tiếp tục hoàn thành những môn thi còn lại./.

Nhóm Phóng viên

 

Chăm sóc sức khoẻ học sinh từ gốc

Bước vào năm học 2026-2027, cùng với việc nâng cao chất lượng dạy và học, Cà Mau chú trọng chăm sóc sức khoẻ học sinh, xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh.

Trường Đại học Bạc Liêu trao bằng tốt nghiệp cho 102 tân cử nhân

Sáng 12/9, Trường Đại học Bạc Liêu tổ chức lễ trao bằng tốt nghiệp đại học chính quy năm 2026 cho 102 tân cử nhân, thuộc 10 ngành đào tạo.

Trường Đại học Bạc Liêu cần chuyển mạnh từ “chuẩn bị” sang “thực hiện”

Đó là yêu cầu của đồng chí Nguyễn Hồ Hải, Uỷ viên Ban Chấp hành Trung ương Đảng, Bí thư Tỉnh uỷ, Trưởng Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh Cà Mau, tại buổi làm việc với Trường Đại học Bạc Liêu vào sáng 11/9, đánh giá kết quả thực hiện các nội dung chỉ đạo tại cuộc làm việc ngày 15/8/2025.

Thực hiện các nội dung thuộc lĩnh vực giáo dục, đào tạo phải rõ đầu mối, rõ thời gian hoàn thành

"Thực hiện các nội dung thuộc lĩnh vực giáo dục, đào tạo phải rõ đầu mối, rõ thời gian hoàn thành" - Đó là chỉ đạo quan trọng của đồng chí Nguyễn Minh Luân, Uỷ viên Ban Thường vụ Tỉnh uỷ, Phó Chủ tịch UBND tỉnh tại cuộc họp liên quan đến tiến độ thực hiện một số nội dung thuộc lĩnh vực giáo dục và đào tạo, vào chiều 10/9.

Trao yêu thương, tiếp bước đến trường

Bước vào năm học 2026-2027, cùng với việc chuẩn bị cơ sở vật chất, đội ngũ và các điều kiện dạy học, công tác chăm lo học sinh có hoàn cảnh khó khăn được các cấp, các ngành, địa phương và nhà trường đặc biệt quan tâm. Hàng ngàn suất học bổng, sách vở, xe đạp, cặp học sinh cùng nhiều phần quà được trao tận tay, tiếp thêm động lực để các em vững bước đến trường.

1,5 tỷ đồng xây dựng 3 phòng học chữ Khmer tại chùa Đìa Muồng

Một “ngôi trường” mới với 3 phòng học khang trang, kiên cố sẽ được xây dựng trong khuôn viên chùa Đìa Muồng, ấp Vĩnh Lộc, xã Phước Long. Công trình không chỉ tạo môi trường học tập tốt hơn cho trẻ em mà còn góp phần bảo tồn, phát huy nét đẹp văn hoá truyền thống của đồng bào Khmer.

Gần 333 tỷ đồng nâng cấp, mua sắm thiết bị cho 17 trường học

UBND tỉnh Cà Mau vừa phê duyệt chủ trương đầu tư Dự án đầu tư, cải tạo cơ sở vật chất và mua sắm trang thiết bị thuộc lĩnh vực Giáo dục và Đào tạo giai đoạn 2026-2030, với tổng kinh phí hơn 332,95 tỷ đồng từ ngân sách tỉnh.

Ngôi trường gợi nhớ nghĩa tình Cà Mau - Ninh Bình

Từ năm học 2026-2027, Trường Phổ thông Hermann Gmeiner Cà Mau (phường Tân Thành) chính thức mang tên Trường Phổ thông Cà Mau - Ninh Bình. Sự thay đổi tên gọi không chỉ đánh dấu chặng đường mới của nhà trường sau hơn 25 năm xây dựng và phát triển, mà còn gợi nhắc tình cảm kết nghĩa Cà Mau - Ninh Bình được vun đắp từ năm 1960 và truyền thống của Trường Nội trú Cà Mau - Ninh Bình thời kháng chiến.

Vững nền tảng, bước vào năm học mới

Năm học 2026-2027 diễn ra trong bối cảnh ngành giáo dục vừa trải qua nhiều thay đổi về tổ chức, mạng lưới trường lớp và đội ngũ. Với tinh thần “Ðổi mới tư duy - Chuyển biến mạnh mẽ - Kết quả thực chất”, ngành giáo dục xác định đây là năm học tiếp tục đổi mới, nhưng phải đi vào chiều sâu, lấy chất lượng giáo dục và sự tiến bộ của học sinh làm thước đo.

Học bổng Vallet ghi dấu hành trình nỗ lực

Những ngày đầu năm học 2026-2027, 17 học sinh của 4 trường THPT trên địa bàn tỉnh hân hoan đón thêm niềm vui khi vinh dự nhận học bổng Vallet năm 2026. Lễ trao học bổng diễn ra vào những ngày đầu tháng 9 tại Trường Đại học Bách khoa - Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh. Đây không chỉ là sự ghi nhận những thành tích nổi bật trong học tập mà còn tiếp thêm động lực để các em nuôi dưỡng khát vọng, say mê tri thức và chinh phục những mục tiêu mới.