Thứ ba, 13-10-26 06:44:29
Cà Mau, 32°C/ 32°C - 33°C Icon thời tiết nắng
Theo dõi Báo điện tử Cà Mau trên

Ðưa âm nhạc vào thể dục giữa giờ

Báo Cà Mau Tập thể dục giữa giờ trong trường học là hoạt động quan trọng, không chỉ rèn luyện sức khoẻ mà còn giúp học sinh giải trí, thư giãn sau những giờ học căng thẳng. Ðể định hình thói quen này cho học sinh, đội ngũ giáo viên Trường Tiểu học xã Hàng Vịnh đã tạo điều kiện cho các em học sinh có những giây phút tập thể dục giữa giờ đầy vui tươi, sôi nổi.

Như thói quen, mỗi khi nghe tiếng trống báo hiệu giờ ra chơi sau tiết học thứ 3 là các em học sinh Trường Tiểu học xã Hàng Vịnh cùng háo hức tập trung trước sân trường để sẵn sàng bước vào bài thể dục giữa giờ. Từng lớp nhanh chóng xếp thành hàng nghiêm túc, ấn tượng nhất là các em đều rất tự tin hoà mình vào các động tác múa hát một cách đồng bộ. Các động tác tay đưa lên, đưa xuống, vỗ vào nhau nhịp nhàng kết hợp với động tác chân nhún nhảy khá đẹp mắt.

Các buổi tập của các em đều có sự giám sát của giáo viên và thầy Tổng phụ trách Ðội.

Anh Trịnh Hoàng Thám, Tổng phụ trách Ðội, cho biết : “Thực hiện theo Ðề án tổng thể Phát triển thể lực, tầm vóc con người Việt Nam giai đoạn 2011-2030 của Thủ tướng Chính phủ, hoạt động thể dục giữa giờ của trường phát triển mạnh từ năm 2019 đến nay. Sau khi kết thúc 3 tiết học đầu, các em sẽ dựa theo tín hiệu, có thể là tín hiệu trống hoặc còi báo hiệu để tập trung trước sân trường tập thể dục giữa giờ. Ngoài các bài tập truyền thống, gần đây được nhà trường thêm vào các bài nhạc Tiếng Anh vui tươi, mang tính giáo dục và có ngữ điệu để các em được thoải mái thư giãn sau những tiết học căng thẳng”.

Tuy thời gian dành cho hoạt động chỉ khoảng 5 phút nhưng các buổi tập giữa giờ đã mang lại tinh thần sảng khoái và rèn luyện tính nhanh nhẹn cho các em, góp phần tích cực giúp các em ôn luyện, củng cố những kiến thức, kỹ năng âm nhạc đã được học ở các giờ chính khoá.

Sau tiết học thứ 3, các em hào hứng tập trung trước sân trường để tập thể dục giữa giờ.

Nhờ tham gia các hoạt động múa hát cùng tập thể dưới sân trường mà những em nhút nhát đã mạnh dạn và tự tin hơn. Em Ðinh Trí Anh, học sinh lớp 4A1, chia sẻ: “Em rất thích hoạt động tập thể dục giữa giờ vì có rất nhiều bạn cùng tập với nhau. Các bài tập cũng giúp em có thêm sức khoẻ, tinh thần thoải mái và năng lượng hơn trong học tập”.

Với em Hà Như Quỳnh, học sinh lớp 4A1: “Các bài tập trên nền nhạc Tiếng Việt và cả Tiếng Anh, động tác tập rất đơn giản như vỗ tay, giơ tay lên xuống, nhún chân, nhảy... Riêng với bài Tiếng Anh còn giúp em ghi nhớ lâu hơn các từ vựng Tiếng Anh được học”.

“Nhà trường sẽ tiếp tục duy trì và phát huy tích cực hoạt động này để không chỉ rèn luyện thể lực, kỹ năng âm nhạc, duy trì phong trào thể dục thể thao, mà còn góp phần tích cực hơn trong việc rèn luyện năng lực và phẩm chất học sinh theo chương trình đổi mới giáo dục”, thầy Lý Thanh Tuấn, Hiệu trưởng nhà trường, cho biết./.

 

Ngọc Bích

 

Khoá học piano Đà Nẵng uy tínTrang https://nhacvien.vn/khoa-hoc/guitar/ dạy đàn guitarTrải nghiệm Loa Bose 101 giá tốt chỉ có Audio 769

Công tác sắp xếp cơ sở giáo dục đúng định hướng, bảo đảm tối đa quyền học tập của học sinh

Chiều 9/10, Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu chủ trì cuộc họp trực tuyến toàn quốc về tiến độ sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông.

Cà Mau triển khai 7 đề án trọng tâm phát triển giáo dục và đào tạo

Sáng 9/10, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tỉnh Cà Mau tổ chức hội nghị triển khai nhiệm vụ phối hợp thực hiện các đề án thuộc lĩnh vực GD&ĐT.

Từ học bạ số đến quản trị giáo dục bằng dữ liệu

Với 98,58% học bạ được triển khai dưới dạng số, cùng quá trình xây dựng cơ sở dữ liệu giáo dục tập trung, liên thông, dữ liệu ngày càng trở thành công cụ hỗ trợ trực tiếp cho công tác quản trị, giảm hồ sơ giấy, hạn chế nhập liệu trùng lặp và nâng cao hiệu quả điều hành của ngành giáo dục Cà Mau.

Nâng bước những ước mơ

Sáng sớm, Nguyễn Văn Huy sửa soạn sách vở đến trường. Cơ thể nhỏ bé mang di chứng chất độc hoá học, việc học chậm hơn bạn bè nhưng trong đôi mắt em vẫn sáng lên một ước mơ giản dị là học hết lớp 12, trở thành bác sĩ. Với Huy, mỗi ngày đến lớp là một bước gần hơn đến tương lai.

Khảo sát các khoản thu dịch vụ giáo dục tại phường Bạc Liêu

Chiều 2/10, Đoàn khảo sát liên ngành do bà Nguyễn Hồng Nhung, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tỉnh, làm Trưởng đoàn, làm việc với UBND phường và các điểm trường trên địa bàn phường Bạc Liêu nhằm đánh giá toàn diện công tác quản lý và thực hiện các khoản thu dịch vụ phục vụ, hỗ trợ hoạt động giáo dục năm học 2026-2027.

Rà soát, tháo gỡ điểm nghẽn trong năm học mới

Sáng 2/10, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT PGS.TS Hoàng Minh Sơn chủ trì Hội nghị trực tuyến rà soát, đánh giá một số nhiệm vụ trọng tâm đầu năm học 2026-2027 đối với giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông.

Đưa tư liệu Hoàng Sa - Trường Sa đến trường học Cà Mau

Ngày 2/10, hành trình đưa chủ quyền biển đảo quê hương đến với thế hệ trẻ Cà Mau đã khép lại tại điểm Trường THCS Phan Ngọc Hiển, xã Năm Căn. Tại đây, những trang sử hào hùng của dân tộc được tái hiện sinh động qua các tư liệu, hình ảnh và bản đồ lịch sử, giúp học sinh tiếp cận kiến thức về chủ quyền biển đảo theo cách trực quan, gần gũi.

Chủ động đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục mầm non

Ngày 30/9, tại xã Hoà Bình, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tỉnh Cà Mau tổ chức hội thảo triển khai Chương trình Giáo dục mầm non thí điểm năm học 2026-2027, nhằm đánh giá tính khả thi, tạo cơ sở khoa học và thực tiễn để hoàn thiện chương trình trước khi áp dụng đại trà.

Học để đổi mới, dạy để truyền cảm hứng

Nhắc đến môn Giáo dục thể chất ở cấp tiểu học, nhiều người dễ hình dung những bài tập quen thuộc với các động tác lặp lại. Nhưng tại Trường Tiểu học - THCS Thủ Khoa Huân (xã Ninh Quới), những giờ học thể chất luôn rộn ràng, đầy năng lượng. Góp phần tạo nên sự thay đổi ấy là cô giáo Nguyễn Thị Tuyết Don, người luôn tìm tòi cách làm mới để mỗi tiết học trở nên gần gũi, sinh động và phù hợp hơn với học sinh.

Giảm áp lực, rõ cơ chế

Bộ Giáo dục và Ðào tạo đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư ban hành Ðiều lệ Ban Ðại diện cha mẹ học sinh, thay thế Thông tư số 55 năm 2011. Ðáng chú ý, dự thảo không còn quy định về việc hình thành kinh phí hoạt động do ban đại diện cha mẹ học sinh trực tiếp thu, quản lý như trước đây.