Thứ năm, 29-10-26 20:09:42
Cà Mau, 32°C/ 32°C - 33°C Icon thời tiết nắng
Theo dõi Báo điện tử Cà Mau trên

Giờ ra chơi không điện thoại, sân trường rộn rã tiếng cười

Báo Cà Mau Tại Trường THPT Đầm Dơi, mô hình “Giờ ra chơi không điện thoại” đang phát huy hiệu quả rõ nét, góp phần hạn chế việc học sinh lạm dụng thiết bị số trong trường học, đồng thời tạo môi trường sinh hoạt lành mạnh, tăng cường vận động thể chất, giao tiếp trực tiếp và gắn kết tập thể. Nhờ đó, sân trường trong mỗi giờ ra chơi trở nên sôi nổi, rộn ràng, trả lại không gian đúng nghĩa cho tuổi học trò.

Trong những giờ ra chơi ấy, sân trường Trường THPT Đầm Dơi không còn cảnh học sinh tụ tập lặng lẽ bên màn hình điện tử. Thay vào đó là không khí nhộn nhịp của các hoạt động vui chơi, vận động tập thể. Tại khu vực sân chính, trò chơi kéo co thu hút đông đảo học sinh tham gia với tinh thần hào hứng, thi đua sôi nổi. Những tiếng hò reo, cổ vũ vang lên đã tạo nên bầu không khí vui tươi, gắn kết giữa các lớp, các khối.

Sân trường trở nên nhộn nhịp khi học sinh rời màn hình điện thoại để vận động, giao lưu cùng bạn bè.

Ở những góc sân khác, hoạt động nhảy dây, nhảy sạp diễn ra sôi nổi với sự tham gia nhiệt tình của học sinh và sự hướng dẫn, đồng hành của thầy cô giáo. Những trò chơi quen thuộc, giản dị không chỉ giúp các em rèn luyện sức khoẻ mà còn mang lại niềm vui trong sáng, giúp học sinh thư giãn sau những tiết học căng thẳng. Đặc biệt, thông qua các hoạt động mang yếu tố văn hoá dân gian như nhảy sạp, học sinh có thêm cơ hội tiếp cận, gìn giữ những giá trị truyền thống trong môi trường học đường hiện đại.

Sự đồng hành của thầy cô góp phần lan toả hiệu quả mô hình giờ ra chơi không điện thoại.

Bên cạnh các trò chơi vận động, mô hình “Giờ ra chơi không điện thoại” còn được lồng ghép với những hoạt động sinh hoạt tập thể quy mô lớn do Đoàn trường tổ chức. Dưới sân khấu sinh hoạt chung, hàng trăm học sinh cùng giao lưu, tham gia các chương trình tập thể, tạo nên bức tranh sinh động về đời sống học đường năng động, tích cực. Qua đó, giờ ra chơi không chỉ là khoảng thời gian nghỉ ngơi mà còn trở thành môi trường rèn luyện kỹ năng giao tiếp, tinh thần hợp tác và ý thức tập thể cho học sinh.

Trò chơi kéo co thu hút đông đảo học sinh tham gia.

Chia sẻ về hiệu quả của mô hình, em Đặng Ngọc Nhân, lớp 10A5 cho biết, việc không sử dụng điện thoại trong giờ ra chơi giúp học sinh gắn kết với nhau nhiều hơn.

“Khi tham gia các hoạt động vui chơi và giao lưu trực tiếp, chúng em có cơ hội trò chuyện, sinh hoạt cùng bạn bè, học được tinh thần đoàn kết. Nhờ vậy, giờ ra chơi trở nên ý nghĩa và giúp giảm căng thẳng sau giờ học”, Nhân chia sẻ.

Cùng chung cảm nhận, em Lê Tú Quyên, lớp 11A7 cho rằng mô hình mang lại nhiều lợi ích tích cực về tinh thần. “Khi không sử dụng điện thoại, chúng em cảm thấy vui vẻ, thoải mái và hứng khởi hơn vì được chơi đùa, tham gia các hoạt động cùng nhau. Điều đó giúp em thêm yêu trường, yêu lớp”, Quyên tâm tình.

Giờ ra chơi trở thành khoảng thời gian vận động, kết nối và thư giãn cho cả thầy và trò Trường THPT Đầm Dơi.

Theo thầy Phạm Việt Hưng, Hiệu trưởng Trường THPT Đầm Dơi, điều dễ nhận thấy nhất chính là sự thay đổi rõ rệt trong không khí nhà trường. Giờ ra chơi trở nên rộn ràng, nhiều tiếng cười hơn; học sinh chủ động giao tiếp, tham gia các hoạt động tập thể, từ đó gần gũi, thân thiện và tự tin hơn.

“Khi được tạo không gian phù hợp, học sinh sẽ lựa chọn những điều tích cực. Mô hình này tuy đơn giản nhưng mang lại giá trị lớn, góp phần xây dựng môi trường học đường an toàn, hạnh phúc và giàu tính nhân văn”, thầy Phạm Việt Hưng nhận định.

Khi rời màn hình điện thoại, sân trường lại đầy ắp tiếng cười học trò.

Ở góc độ tổ chức Đoàn, thầy Huỳnh Thanh Sang, Bí thư Đoàn trường, cho rằng: “Giờ ra chơi không sử dụng điện thoại” là chủ trương đúng đắn, thiết thực. Hoạt động không chỉ giúp học sinh hình thành thói quen sinh hoạt lành mạnh, tăng cường giao tiếp trực tiếp mà còn phát huy vai trò xung kích của tổ chức Đoàn trong xây dựng môi trường học đường tích cực, kỷ cương và thân thiện.

Có thể thấy, mô hình “Giờ ra chơi không điện thoại” không đơn thuần là một hoạt động mang tính phong trào, mà là giải pháp giáo dục phù hợp trong bối cảnh công nghệ số phát triển mạnh mẽ. Những khoảnh khắc cùng nhau vui chơi, cười nói giữa sân trường hôm nay sẽ trở thành ký ức đẹp của tuổi học trò,

Ngọc Hân

Thầy trò cùng làm chủ công nghệ, nuôi dưỡng khát vọng sáng tạo

Từ những giờ học Tin học tại Trường Tiểu học Ngan Dừa, thầy giáo Nguyễn Nhật Linh, Xã Hồng Dân, đã gieo niềm đam mê công nghệ cho học sinh. Năm 2026, thầy được vinh danh Thanh niên sống đẹp cấp tỉnh; hai học trò Trần Phú Vinh và Danh Gia Huy, lớp 6A7, Trường THCS Chu Văn An, đoạt giải Nhì vòng khu vực Cuộc thi Sáng tạo trẻ quốc gia về trí tuệ nhân tạo. Những kết quả ấy ghi dấu hành trình thầy trò cùng chinh phục tri thức số.

Rà soát đề án, nâng cao chất lượng giáo dục và nguồn nhân lực

Sáng 27/10, đồng chí Nguyễn Minh Luân, Uỷ viên Ban Thường vụ Tỉnh uỷ, Phó Chủ tịch UBND tỉnh chủ trì cuộc họp rà soát các đề án và một số nội dung thuộc lĩnh vực giáo dục và đào tạo.

Khi lịch sử bước ra khỏi trang sách

Từ thư viện lưu động, ứng dụng công nghệ đến các chuyến đi học tập thực tế, Cà Mau đang đổi mới cách giáo dục lịch sử địa phương theo hướng trực quan, sinh động, gần gũi, giúp học sinh hiểu hơn về truyền thống và bồi đắp tình yêu quê hương.

Dấu ấn sáng tạo từ niềm đam mê tin học

Nền tảng “Công tác Ðoàn số” do anh Huỳnh Việt Dương, Bí thư Ðoàn Trường THCS và THPT Lê Văn Ðẩu (xã Vĩnh Lợi), xây dựng không chỉ góp phần đổi mới phương thức quản lý, tổ chức phong trào thanh niên mà còn ghi dấu ấn tại Hội thi Tin học khối cán bộ, công chức trẻ toàn quốc lần thứ X năm 2026 với 2 giải thưởng đáng tự hào.

Khai giảng khoá bồi dưỡng giáo viên tiểu học dạy môn Tin học và Công nghệ

Ngày 24/10, tại Phân hiệu Trung tâm Giáo dục thường xuyên Cà Mau, Trường Đại học An Giang tổ chức khai giảng khoá bồi dưỡng giáo viên tiểu học đang giảng dạy môn Tin học và Công nghệ tại tỉnh Cà Mau năm 2026. Buổi khai giảng có khoảng 150 giáo viên tham dự.

Trang bị kỹ năng mềm, nâng cao năng lực hội nhập cho học sinh, sinh viên

Bên cạnh kiến thức chuyên môn và tay nghề, kỹ năng mềm ngày càng có vai trò quan trọng đối với cơ hội việc làm và phát triển nghề nghiệp.

Khai thác đúng cách chất liệu văn hoá dân gian

Chiếc áo bà ba, chiếc khăn rằn, một câu chuyện tưởng như “nói dóc” và những tràng cười của học sinh... từ sân khấu nhỏ trong trường học, hình tượng bác Ba Phi đang được những người trẻ kể lại theo cách gần gũi hơn. Ðằng sau tiếng cười ấy vẫn là đất, là rừng U Minh, là tôm cá và cách người Cà Mau nhìn quê mình bằng sự hào sảng, lạc quan.

Quy định mới trong đánh giá học sinh tiểu học, THCS và THPT

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư số 89/2026/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT và Quy định về đánh giá học sinh trung học cơ sở (THCS) và học sinh trung học phổ thông (THPT) ban hành kèm theo Thông tư số 22/2021/TT-BGDĐT.

Ổn định trường lớp sau sắp xếp

Sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục nhằm tinh gọn bộ máy, nâng cao hiệu quả quản lý và sử dụng nguồn lực. Tại Cà Mau, các trường học chủ động ổn định tổ chức, duy trì nền nếp dạy và học, bảo đảm quyền lợi học sinh, tạo điều kiện để đội ngũ nhà giáo yên tâm công tác, từng bước nâng cao chất lượng giáo dục sau sắp xếp.

Sáng chế từ lòng nhân ái

Nhận thấy việc tập luyện của nhiều bệnh nhân sau tai biến hoặc tai nạn gặp nhiều khó khăn, tốn kém, nhóm học sinh tại Trường Tiểu học và THCS Phong Thạnh Ðông (phường Láng Tròn) đã nghiên cứu và chế tạo thành công thiết bị phục hồi chức năng chi phí thấp, vận hành đơn giản. Sáng kiến này mở ra cơ hội phục hồi cho người bệnh nghèo, nhận được sự đánh giá cao từ giới chuyên môn về tính ứng dụng thực tiễn.