Truyền hình
Chính phủ, Bộ Tư pháp vừa ban hành “Đề án nâng cao chất lượng công tác phổ biến, giáo dục pháp luật (PB-GDPL) trong nhà trường”. Nội dung đề án là hướng dẫn các ngành, địa phương chỉ đạo các trường thuộc phạm vi quản lý có giải pháp cụ thể để đổi mới nội dung, hình thức, tích cực triển khai công tác PB-GDPL trong nhà trường. Qua đó, nâng cao hơn nữa chất lượng, hiệu quả trong công tác PB-GDPL trong học sinh, sinh viên.
 |
| Tuyên truyền về luật Giao thông tại các trường học. Ảnh: T.L |
Hàng năm, căn cứ vào kế hoạch công tác PB-GDPL của Hội đồng phối hợp công tác PB-GDPL Trung ương, của bộ, ngành, địa phương - nơi nhà trường đặt trụ sở, nhu cầu giảng dạy của nhà trường để xác định nội dung, hình thức PB-GDPL phù hợp cho đội ngũ cán bộ, giáo viên, giảng viên, học sinh, sinh viên. Đặc biệt là thông qua các hoạt động ngoại khóa gắn hoạt động giảng dạy, học tập pháp luật với rèn luyện kỹ năng cho học sinh, sinh viên nhằm củng cố kiến thức pháp luật đã học trong chương trình chính khóa. Tiếp tục xây dựng, củng cố, nhân rộng mô hình câu lạc bộ pháp luật và các loại hình câu lạc bộ khác tại các nhà trường để tạo điều kiện cho giáo viên, giảng viên, học sinh, sinh viên tham gia sinh hoạt, PB-GDPL. Tiếp tục rà soát, bổ sung các đầu sách pháp luật mới cho thư viện, tủ sách pháp luật của nhà trường để đáp ứng đầy đủ nhu cầu dạy và học pháp luật trong nhà trường. Đối với địa phương, cần lồng ghép việc triển khai thực hiện đề án với chương trình, kế hoạch công tác PB-GDPL hàng năm của địa phương và các chương trình, đề án, kế hoạch PB-GDPL có liên quan.
UBND các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương tiếp tục chỉ đạo cơ quan Tư pháp địa phương phối hợp với cơ quan GD-ĐT cùng cấp triển khai thực hiện Thông tư liên tịch 30/2010/TTLT-BGDĐT-BTP ngày 16/11/2010 của Bộ GD-ĐT, Bộ Tư pháp hướng dẫn việc phối hợp thực hiện công tác PB-GDPL trong nhà trường, bảo đảm thực hiện có hiệu quả các nội dung phối hợp quy định trong thông tư. Định kỳ giao ban hàng năm để đánh giá kết quả công tác PB-GDPL trong trường học. Kịp thời phát hiện những vướng mắc, bất cập, những vấn đề mới phát sinh để kiến nghị liên bộ có biện pháp tháo gỡ.
Kim Kim
Xem thêm bình luận