Thứ bảy, 3-10-26 12:41:16
Cà Mau, 32°C/ 32°C - 33°C Icon thời tiết nắng
Theo dõi Báo điện tử Cà Mau trên

Ðiểm sáng giáo dục vùng ven biển

Báo Cà Mau Trường Tiểu học xã Hàm Rồng (huyện Năm Căn) là một trong những đơn vị giáo dục tiêu biểu, có nhiều chuyển biến tích cực về công tác dạy và học trong những năm qua. Dù còn không ít khó khăn, đặc biệt là về cơ sở vật chất, nhưng tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh trường vẫn không ngừng nỗ lực, vươn lên, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

Trường Tiểu học xã Hàm Rồng được thành lập tháng 8/1993. Sau hơn 30 năm xây dựng và phát triển, từ ngôi trường còn nhiều thiếu thốn, trường đã từng bước vươn lên khẳng định vị thế trong hệ thống giáo dục tiểu học của địa phương. Từ những lớp học đơn sơ ban đầu, nay trường có cơ sở vật chất kiên cố, tổ chức đầy đủ các hoạt động học tập và rèn luyện cho học sinh các khối lớp.

Hiện trường có 26 giáo viên, nhân viên, trong đó 25 người có trình độ đại học; chi bộ có 22 đảng viên, là lực lượng nòng cốt, giữ vững định hướng phát triển giáo dục. Các tổ chức đoàn thể như: Công đoàn, Chi đoàn giáo viên, Ðội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động hiệu quả, góp phần xây dựng môi trường học tập lành mạnh, gần gũi với học sinh.

Giờ lên lớp, hình ảnh quen thuộc thể hiện tâm huyết và tinh thần trách nhiệm trong sự nghiệp “trồng người” nơi vùng ven còn nhiều khó khăn, của trường Tiểu học Xã Hàm Rồng.

Hình ảnh quen thuộc thể hiện tâm huyết và tinh thần trách nhiệm trong sự nghiệp “trồng người” nơi vùng ven còn nhiều khó khăn, của Trường Tiểu học xã Hàm Rồng.

Thầy Vũ Văn Tài, Hiệu trưởng nhà trường, thông tin, chất lượng giáo dục của trường ngày càng khởi sắc. Hằng năm, học sinh hoàn thành chương trình tiểu học đạt 100%; học sinh đạt thành tích xuất sắc trong học tập và rèn luyện không ngừng tăng. Nhiều giáo viên tham gia các hội thi chuyên môn, giáo dục kỹ năng và đoạt giải cấp huyện, cấp tỉnh. Ðặc biệt, các phong trào thi đua như “Dạy tốt - học tốt”, “Trường học hạnh phúc, lớp học hạnh phúc” góp phần tạo động lực thi đua sôi nổi trong toàn trường.

Trường đặc biệt chú trọng nâng cao chất lượng đội ngũ. Việc bồi dưỡng chuyên môn, tổ chức các chuyên đề, thao giảng, dự giờ, ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học được triển khai bài bản. Từng bước đổi mới phương pháp, chuyển từ “dạy học truyền thụ” sang “dạy học phát triển năng lực” giúp học sinh chủ động hơn trong tiếp nhận kiến thức.

Trao đổi trong giờ học nhóm, hoạt động góp phần phát triển kỹ năng hợp tác, tư duy và tinh thần tự học của học sinh.

Trao đổi trong giờ học nhóm, hoạt động góp phần phát triển kỹ năng hợp tác, tư duy và tinh thần tự học của học sinh.

Không chỉ chú trọng học văn hoá, trường còn đẩy mạnh các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp như: thể thao, văn nghệ, giáo dục kỹ năng sống. Nhờ đó, học sinh phát triển toàn diện về trí tuệ, thể chất và nhân cách. Ðặc biệt, việc phối hợp với phụ huynh, đoàn thể và chính quyền địa phương giáo dục đạo đức, kỹ năng sống cho học sinh tạo nên sự đồng thuận, cùng chăm lo cho thế hệ trẻ.

Thầy Vũ Văn Tài thông tin thêm, trong năm 2024, trường thực hiện tự đánh giá và đề nghị Sở Giáo dục và Ðào tạo đánh giá ngoài chất lượng giáo dục theo Thông tư 17/2018/TT-BGDÐT. Kết quả đánh giá cho thấy, 27/27 tiêu chí đạt mức 1 và mức 2 (100%), 12/19 tiêu chí đạt mức 3 (63,1%). Theo đó, ngày 23/7/2024, UBND tỉnh ra Quyết định số 1479/QÐ-UBND công nhận lại Trường Tiểu học xã Hàm Rồng (huyện Năm Căn) đạt chuẩn Quốc gia mức độ I (sau 14 năm được công nhận).

Bên cạnh những kết quả đạt được, Trường Tiểu học xã Hàm Rồng vẫn còn một số tồn tại khách quan cần sớm khắc phục như: đội ngũ giáo viên còn biến động, một số thầy cô lớn tuổi, hạn chế trong cập nhật đổi mới phương pháp. Tuy nhiên, khó khăn lớn nhất hiện nay là cơ sở vật chất của trường.

Dù đã được quan tâm đầu tư sửa chữa nhưng nhiều hạng mục như: phòng học, phòng chức năng, nhà vệ sinh, khuôn viên trường vẫn chưa đảm bảo chuẩn theo quy định hiện hành. Trang thiết bị phục vụ dạy học như máy chiếu, bảng thông minh, thư viện, thiết bị dạy Tin học còn thiếu và chưa đồng bộ. Một số hạng mục đã xuống cấp theo thời gian, ảnh hưởng đến quá trình dạy và học, đặc biệt trong điều kiện mưa gió thường xuyên ở khu vực ven biển.

Học sinh đọc sách tại thư viện trường.

Học sinh đọc sách tại thư viện trường.

Ðể tiếp tục phát huy vai trò, duy trì và nâng cao chất lượng giáo dục, nhà trường kiến nghị các cấp lãnh đạo xem xét đầu tư nâng cấp cơ sở vật chất, gồm xây dựng mới hoặc cải tạo các phòng học, phòng chức năng, khu vệ sinh học sinh đảm bảo đúng chuẩn quốc gia, đặc biệt là trong bối cảnh thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Về trang thiết bị dạy học hiện đại, đề xuất hỗ trợ thêm thiết bị công nghệ, phần mềm học tập, sách thư viện phù hợp với từng khối lớp để đổi mới giờ học hiệu quả hơn. Tuyển bổ sung giáo viên các môn chuyên còn thiếu, giúp trường triển khai đồng bộ chương trình giáo dục phổ thông mới. Tăng cường các lớp bồi dưỡng, cập nhật phương pháp dạy học hiện đại cho giáo viên, đặc biệt là giáo viên lớn tuổi, giúp họ bắt kịp yêu cầu đổi mới.

"Thời gian tới, trường xác định các nhiệm vụ trọng tâm: giữ vững chất lượng giáo dục, nâng chuẩn đội ngũ, hoàn thiện cơ sở vật chất, tăng cường sự phối hợp giữa nhà trường, gia đình, xã hội. Mục tiêu đến năm 2030, trường phấn đấu đạt chuẩn Quốc gia mức độ 2, trở thành mô hình giáo dục điểm trong vùng", thầy Vũ Văn Tài khẳng định.

Với truyền thống đoàn kết, khát vọng vươn lên và quyết tâm đổi mới, Trường Tiểu học xã Hàm Rồng tin tưởng sẽ tiếp tục gặt hái nhiều thành công hơn nữa, đóng góp vào sự phát triển bền vững của giáo dục vùng ven biển cực Nam Tổ quốc./.

 

Hoàng Vũ

 

Đưa tư liệu Hoàng Sa - Trường Sa đến trường học Cà Mau

Ngày 2/10, hành trình đưa chủ quyền biển đảo quê hương đến với thế hệ trẻ Cà Mau đã khép lại tại điểm Trường THCS Phan Ngọc Hiển, xã Năm Căn. Tại đây, những trang sử hào hùng của dân tộc được tái hiện sinh động qua các tư liệu, hình ảnh và bản đồ lịch sử, giúp học sinh tiếp cận kiến thức về chủ quyền biển đảo theo cách trực quan, gần gũi.

Chủ động đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục mầm non

Ngày 30/9, tại xã Hoà Bình, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tỉnh Cà Mau tổ chức hội thảo triển khai Chương trình Giáo dục mầm non thí điểm năm học 2026-2027, nhằm đánh giá tính khả thi, tạo cơ sở khoa học và thực tiễn để hoàn thiện chương trình trước khi áp dụng đại trà.

Học để đổi mới, dạy để truyền cảm hứng

Nhắc đến môn Giáo dục thể chất ở cấp tiểu học, nhiều người dễ hình dung những bài tập quen thuộc với các động tác lặp lại. Nhưng tại Trường Tiểu học - THCS Thủ Khoa Huân (xã Ninh Quới), những giờ học thể chất luôn rộn ràng, đầy năng lượng. Góp phần tạo nên sự thay đổi ấy là cô giáo Nguyễn Thị Tuyết Don, người luôn tìm tòi cách làm mới để mỗi tiết học trở nên gần gũi, sinh động và phù hợp hơn với học sinh.

Giảm áp lực, rõ cơ chế

Bộ Giáo dục và Ðào tạo đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư ban hành Ðiều lệ Ban Ðại diện cha mẹ học sinh, thay thế Thông tư số 55 năm 2011. Ðáng chú ý, dự thảo không còn quy định về việc hình thành kinh phí hoạt động do ban đại diện cha mẹ học sinh trực tiếp thu, quản lý như trước đây.

Tử tế từ câu chuyện chiếc áo trắng

Một chiếc áo trắng sạch sẽ vốn là hình ảnh quen thuộc của tuổi học trò. Nhưng với những học sinh còn nhiều khó khăn, phía sau chiếc áo đến trường đôi khi là nỗi lo, mà không phải ai cũng nhìn thấy. Từ những chiếc áo cũ tưởng chừng không còn giá trị, chương trình “Áo trắng đến trường” mang đến một cách làm thiết thực: sẻ chia, tiết kiệm và cùng chăm chút cho hành trình đến lớp của các em.

Gợi mở lựa chọn nghề nghiệp từ tình yêu biển, đảo

Sáng 28/9, tại Trường THPT Hồ Thị Kỷ (phường An Xuyên), Ban Tuyên giáo Tỉnh uỷ phối hợp Bộ Tư lệnh Vùng 5 Hải quân và Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị tuyên truyền thu hút nguồn nhân lực xây dựng Hải quân nhân dân Việt Nam.

Hướng dẫn xác định cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập thuộc lĩnh vực đặc thù phục vụ sắp xếp, tổ chức lại

Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu thay mặt Chính phủ ký ban hành Nghị quyết số 42/2026/NQ-CP ngày 26/9/2026 về xác định cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập thuộc lĩnh vực đặc thù phục vụ sắp xếp, tổ chức lại.

Tạo nền tảng từ đầu năm học

3 tuần sau khai giảng, hoạt động dạy và học tại các trường mầm non, tiểu học và THCS trên địa bàn xã Sông Ðốc đã đi vào nền nếp. Trong tổng số 6.384 học sinh, nhiều em hoàn cảnh khó khăn được thầy cô, chính quyền địa phương và cộng đồng chung tay hỗ trợ, với mục tiêu không để học sinh phải bỏ lớp vì thiếu điều kiện học tập.

52 thí sinh tranh tài tại vòng bán kết Cuộc thi Hùng biện tiếng Anh

Cuộc thi do Tỉnh đoàn Cà Mau phối hợp với Trung tâm Ngoại ngữ Việt Anh tổ chức dành cho học sinh khối THCS và THPT vào sáng 26/9.

Đổi mới cơ chế tuyển sinh đào tạo sư phạm

Đổi mới cơ chế tuyển sinh đào tạo sư phạm theo hướng bổ sung cơ chế đánh giá năng lực nghề nghiệp, yếu tố tâm lý sư phạm ngay từ đầu vào; siết chặt đánh giá đầu ra.