Thứ hai, 31-8-26 17:31:37
Cà Mau, 32°C/ 32°C - 33°C Icon thời tiết nắng
Theo dõi Báo điện tử Cà Mau trên

Đối thoại văn hoá Việt - Mỹ: Từ khác biệt đến kết nối

Báo Cà Mau Sáng 1/7, trong khuôn khổ Dự án “Giao thoa văn hoá Việt - Mỹ”, Trường Đại học Bạc Liêu phối hợp với chuyên gia Chương trình Fulbright tại Việt Nam tổ chức Hội thảo “Đối thoại văn hoá Việt - Mỹ: Từ khác biệt đến kết nối”, thu hút hơn 300 cán bộ, giảng viên và sinh viên tham dự.

 Hơn 300 cán bộ, giảng viên và sinh viên tham dự Hội thảo “Đối thoại văn hoá Việt - Mỹ: Từ khác biệt đến kết nối”.

Phát biểu khai mạc hội thảo, TS. Phan Văn Đàn, Hiệu trưởng Trường Đại học Bạc Liêu, nhấn mạnh, trong bối cảnh toàn cầu hoá và hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng, giao lưu, đối thoại văn hoá giữa các quốc gia không chỉ là nhu cầu tất yếu mà còn là động lực quan trọng thúc đẩy sự hiểu biết lẫn nhau, tăng cường hợp tác và góp phần gìn giữ hoà bình. Quan hệ Việt Nam - Hoa Kỳ thời gian qua đã có nhiều bước phát triển mạnh mẽ, đặc biệt sau khi hai nước nâng cấp quan hệ lên Đối tác Chiến lược toàn diện vì hoà bình, hợp tác và phát triển bền vững.

TS. Phan Văn Đàn, Hiệu trưởng Trường Đại học Bạc Liêu, khẳng định nhà trường luôn xác định quốc tế hoá giáo dục và tăng cường hợp tác học thuật là một trong những định hướng chiến lược quan trọng.

Theo đó, hội thảo không chỉ là diễn đàn trao đổi các kết quả nghiên cứu khoa học mà còn là không gian học thuật mở, nơi các nhà khoa học, giảng viên, sinh viên và chuyên gia quốc tế cùng chia sẻ những góc nhìn đa chiều về văn hoá Việt Nam và Hoa Kỳ trong bối cảnh hội nhập.

Tiến sĩ Leila Valoura, chuyên gia chương trình Fulbright, chia sẻ những cảm nhận từ chuyến thăm đầu tiên của Bà đến Việt Nam, nhấn mạnh lòng hiếu khách và sự giàu có về văn hóa của Đồng bằng sông Cửu Long.

Tại hội thảo, TS. Leila Valoura, chuyên gia Chương trình Fulbright, cùng các cán bộ, giảng viên của Trường Đại học Bạc Liêu đã trình bày nhiều tham luận, trao đổi về góc nhìn của người Mỹ đối với văn hoá Việt Nam; đồng thời phân tích những cơ hội, thách thức và triển vọng trong quá trình giao thoa văn hoá giữa hai nước, cũng như vai trò của du lịch trong việc tạo cầu nối thúc đẩy giao lưu văn hoá Việt - Mỹ.

Sinh viên tham gia trả lời câu hỏi, trao đổi về văn hoá Việt Nam - Hoa Kỳ.

Lãnh đạo Trường Đại học Bạc Liêu trao giấy chứng nhận cho chuyên gia Chương trình Fulbright và các tác giả tham luận

Việc tổ chức hội thảo thể hiện nỗ lực của Trường Đại học Bạc Liêu trong mở rộng hợp tác quốc tế, nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học. Đây cũng là dịp giúp sinh viên nâng cao hiểu biết, tôn trọng sự đa dạng văn hoá của các quốc gia trên thế giới; đồng thời bồi đắp lòng tự hào và trách nhiệm của thế hệ trẻ trong gìn giữ, phát huy và quảng bá những giá trị văn hoá Việt Nam đến với bạn bè quốc tế./.

Hữu Thọ - Ngọc Quyên

Không chỉ thêm một môn học, mà tạo môi trường để sử dụng

Trong bối cảnh hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng và chuyển đổi số tác động mạnh mẽ đến giáo dục, tiếng Anh ngày càng vượt ra khỏi phạm vi của một môn học. Theo Phó Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Cà Mau, Tiến sĩ Lê Hoàng Dự, tiếng Anh đang trở thành công cụ để người học tiếp cận tri thức, khoa học, công nghệ; mở rộng cơ hội học tập, việc làm, giao lưu văn hoá và kết nối với thế giới.

Ngành Giáo dục đẩy mạnh cải cách, chuyển đổi số

Sáng 27/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị trực tuyến toàn quốc tổng kết năm học 2025-2026 và triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027. Thủ tướng Chính phủ Lê Minh Hưng, Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn đồng chủ trì hội nghị.

Học sinh đồng loạt tựu trường, sẵn sàng cho năm học mới

Sáng 27/8, học sinh các cấp trên địa bàn tỉnh đồng loạt tựu trường, chính thức bắt đầu năm học 2026-2027. Đây là năm học đầu tiên ngành Giáo dục triển khai nhiệm vụ trong điều kiện mạng lưới cơ sở giáo dục được sắp xếp lại theo hướng tinh gọn, hiệu quả.

Tạo đồng thuận với sắp xếp trường lớp

Thực hiện chủ trương sắp xếp, tinh gọn mạng lưới trường lớp, các địa phương trong tỉnh đang từng bước tổ chức lại hệ thống cơ sở giáo dục theo hướng phù hợp hơn với điều kiện thực tế, sử dụng hiệu quả nguồn lực và bảo đảm việc dạy, học được duy trì ổn định.

Bài 2: Đánh thức tài sản văn hoá vô giá

Trong quá trình phát triển, di sản văn hoá không chỉ là những gì được lưu giữ trong bảo tàng, đình, chùa, di tích lịch sử hay những câu chuyện truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác, mà còn là nguồn lực đặc biệt để tạo dựng bản sắc, tăng sức hấp dẫn của điểm đến, giáo dục truyền thống và mở ra những giá trị kinh tế mới.

Bài 1: Mạch nguồn của bản sắc và niềm tự hào

Trong định hướng phát triển mới, Cà Mau xác định bảo tồn và phát huy giá trị di sản không chỉ để gìn giữ những dấu tích của quá khứ mà còn biến di sản thành nguồn lực phục vụ giáo dục, phát triển du lịch và kinh tế - xã hội. Tinh thần này phù hợp với Nghị quyết số 80-NQ/TW của Bộ Chính trị về phát triển văn hoá Việt Nam và Nghị quyết số 08-NQ/TW về phát triển du lịch trở thành ngành kinh tế mũi nhọn, mở ra hướng đi đưa các giá trị văn hoá, lịch sử và thiên nhiên trở thành sản phẩm đặc trưng, tạo động lực phát triển bền vững cho vùng đất địa đầu cực Nam Tổ quốc.

Không để học sinh nghỉ học vì thiếu sách vở

Đó là chỉ đạo của lãnh đạo UBND tỉnh Cà Mau trước thực trạng thiếu cục bộ khoảng 15.000 đầu sách giáo khoa (SGK) khi ngày khai giảng năm học 2026-2027 đang đến gần. Theo đó, ngành chức năng và các đơn vị phát hành đang gấp rút bổ sung nguồn cung, đảm bảo cung ứng đầy đủ sách cho học sinh bước vào năm học mới.

Rạng rỡ ngày tựu trường

Sáng 24/8, nhiều trường học trên địa bàn tỉnh Cà Mau rộn ràng đón học sinh đầu cấp tựu trường. Những nụ cười háo hức xen lẫn ánh mắt bỡ ngỡ của học sinh trong ngày đầu làm quen với thầy cô, bạn bè và môi trường học tập mới tạo nên không khí đặc biệt trước thềm năm học 2026-2027.

Sẵn sàng cho năm học mới

Sau quá trình sắp xếp, mạng lưới cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn tỉnh Cà Mau đã ổn định, bảo đảm điều kiện dạy và học trước thềm năm học 2026-2027.

Chia sẻ trách nhiệm vì việc chung

Sắp xếp, tinh gọn mạng lưới trường lớp không chỉ là tổ chức lại đầu mối, trường học mà còn đặt ra yêu cầu bố trí lại đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên phù hợp với quy mô, mô hình hoạt động mới. Trong quá trình đó, nhiều cán bộ quản lý giáo dục đã chủ động thay đổi vị trí công tác, trở lại giảng dạy hoặc tự nguyện nghỉ chế độ, thể hiện tinh thần trách nhiệm và sự chia sẻ vì việc chung.