Thứ bảy, 3-10-26 07:46:27
Cà Mau, 32°C/ 32°C - 33°C Icon thời tiết nắng
Theo dõi Báo điện tử Cà Mau trên

Hội nghị Báo cáo viên Trung ương tháng 9

Báo Cà Mau Sáng ngày 8/9, Ban Tuyên giáo Trung ương tổ chức Hội nghị Báo cáo viên Trung ương tháng 9, bằng hình thức trực tuyến. Chủ trì hội nghị có đồng chí Phan Xuân Thuỷ, Phó Trưởng Ban Tuyên giáo Trung ương. Chủ trì tại điểm cầu Cà Mau có đồng chí Hồ Trung Việt, Uỷ viên BTV Tỉnh uỷ, Trưởng Ban Tuyên giáo Tỉnh uỷ.

Các báo cáo viên được nghe báo cáo 2 chuyên đề: “Những nhiệm vụ trọng tâm năm học 2023-2024 và định hướng lớn của ngành Giáo dục và Đào tạo trong thời gian tới”; “Cạnh tranh chiến lược nước lớn hiện nay, tác động và chính sách của Việt Nam”.

 

Năm học 2023-2024, ngành Giáo dục đề ra chủ đề “Đoàn kết, kỷ cương, sáng tạo, tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo”, tập trung vào 12 nhiệm vụ và giải pháp trọng tâm. (Ảnh minh hoạ: MỘNG THƯỜNG)

Báo cáo về những nhiệm vụ trọng tâm năm học 2023-2024, ông Thái Văn Tài, Vụ trưởng Vụ Tiểu học (Bộ Giáo dục và Đào tạo), cho biết, năm học 2023-2024, ngành Giáo dục đề ra chủ đề “Đoàn kết, kỷ cương, sáng tạo, tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo”, tập trung vào 12 nhiệm vụ và giải pháp trọng tâm, như: Hoàn thiện thể chế, nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý Nhà nước về giáo dục; thực hiện hiệu quả chương trình giáo dục mầm non, GDPT và giáo dục thường xuyên; nâng cao chất lượng, chuẩn hoá đội ngũ giáo viên, giảng viên và cán bộ quản lý giáo dục các cấp; bố trí, phân bổ ngân sách Nhà nước và huy động, sử dụng hiệu quả các nguồn lực đâu tư cho giáo dục…

Vụ trưởng Vụ Tiểu học đồng thời báo cáo đánh giá về kết quả bước đầu thực hiện Chương trình GDPT 2018 và đề ra những hạn chế cần khắc phục trong thời gian tới.

Phát biểu chỉ đạo, đồng chí Phan Xuân Thuỷ, Phó trưởng Ban Tuyên giáo Trung ương, đề nghị các địa phương tập trung tuyên truyền về công tác giáo dục và đào tạo như: Tiếp tục đổi mới căn bản toàn diện giáo dục; chất lượng giáo dục các cấp tiếp tục được củng cố, duy trì và ổn định theo tinh thần Nghị quyết Đại hội lần thứ XIII của Đảng; tăng cường công tác kiểm tra kết quả học tập thực chất, đạt hiệu quả hơn, nhất là trong các kỳ thi THPT; tuyển sinh đại học nghiêm túc, công bằng, tạo điều kiện thuận lợi, giảm áp lực cho học sinh cũng như gia đình và xã hội…

Về chuyên đề “Cạnh tranh chiến lược nước lớn hiện nay, tác động và chính sách của Việt Nam”, Phó trưởng Ban Tuyên giáo Trung ương lưu ý các nội dung tuyên truyền về: Tinh thần độc lập, tự chủ, hoà bình, hợp tác, thân thiện, đa phương hoá, đa dạng hoá quan hệ, chủ động và thiết thực trong các mối quan hệ vì lợi ích quốc gia dân tộc; công tác đối ngoại của Việt Nam trong thời gian qua đạt được nhiều kết quả quan trọng, thúc đẩy được mối quan hệ với các nước lớn, các đối tác quan trọng; duy trì, bảo vệ vững chắc nền độc lập, chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ, nâng cao vị thế, uy tín của đất nước.../.

 

Kim Cương

 

Đưa tư liệu Hoàng Sa - Trường Sa đến trường học Cà Mau

Ngày 2/10, hành trình đưa chủ quyền biển đảo quê hương đến với thế hệ trẻ Cà Mau đã khép lại tại điểm Trường THCS Phan Ngọc Hiển, xã Năm Căn. Tại đây, những trang sử hào hùng của dân tộc được tái hiện sinh động qua các tư liệu, hình ảnh và bản đồ lịch sử, giúp học sinh tiếp cận kiến thức về chủ quyền biển đảo theo cách trực quan, gần gũi.

Chủ động đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục mầm non

Ngày 30/9, tại xã Hoà Bình, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tỉnh Cà Mau tổ chức hội thảo triển khai Chương trình Giáo dục mầm non thí điểm năm học 2026-2027, nhằm đánh giá tính khả thi, tạo cơ sở khoa học và thực tiễn để hoàn thiện chương trình trước khi áp dụng đại trà.

Học để đổi mới, dạy để truyền cảm hứng

Nhắc đến môn Giáo dục thể chất ở cấp tiểu học, nhiều người dễ hình dung những bài tập quen thuộc với các động tác lặp lại. Nhưng tại Trường Tiểu học - THCS Thủ Khoa Huân (xã Ninh Quới), những giờ học thể chất luôn rộn ràng, đầy năng lượng. Góp phần tạo nên sự thay đổi ấy là cô giáo Nguyễn Thị Tuyết Don, người luôn tìm tòi cách làm mới để mỗi tiết học trở nên gần gũi, sinh động và phù hợp hơn với học sinh.

Giảm áp lực, rõ cơ chế

Bộ Giáo dục và Ðào tạo đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư ban hành Ðiều lệ Ban Ðại diện cha mẹ học sinh, thay thế Thông tư số 55 năm 2011. Ðáng chú ý, dự thảo không còn quy định về việc hình thành kinh phí hoạt động do ban đại diện cha mẹ học sinh trực tiếp thu, quản lý như trước đây.

Tử tế từ câu chuyện chiếc áo trắng

Một chiếc áo trắng sạch sẽ vốn là hình ảnh quen thuộc của tuổi học trò. Nhưng với những học sinh còn nhiều khó khăn, phía sau chiếc áo đến trường đôi khi là nỗi lo, mà không phải ai cũng nhìn thấy. Từ những chiếc áo cũ tưởng chừng không còn giá trị, chương trình “Áo trắng đến trường” mang đến một cách làm thiết thực: sẻ chia, tiết kiệm và cùng chăm chút cho hành trình đến lớp của các em.

Gợi mở lựa chọn nghề nghiệp từ tình yêu biển, đảo

Sáng 28/9, tại Trường THPT Hồ Thị Kỷ (phường An Xuyên), Ban Tuyên giáo Tỉnh uỷ phối hợp Bộ Tư lệnh Vùng 5 Hải quân và Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị tuyên truyền thu hút nguồn nhân lực xây dựng Hải quân nhân dân Việt Nam.

Hướng dẫn xác định cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập thuộc lĩnh vực đặc thù phục vụ sắp xếp, tổ chức lại

Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu thay mặt Chính phủ ký ban hành Nghị quyết số 42/2026/NQ-CP ngày 26/9/2026 về xác định cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập thuộc lĩnh vực đặc thù phục vụ sắp xếp, tổ chức lại.

Tạo nền tảng từ đầu năm học

3 tuần sau khai giảng, hoạt động dạy và học tại các trường mầm non, tiểu học và THCS trên địa bàn xã Sông Ðốc đã đi vào nền nếp. Trong tổng số 6.384 học sinh, nhiều em hoàn cảnh khó khăn được thầy cô, chính quyền địa phương và cộng đồng chung tay hỗ trợ, với mục tiêu không để học sinh phải bỏ lớp vì thiếu điều kiện học tập.

52 thí sinh tranh tài tại vòng bán kết Cuộc thi Hùng biện tiếng Anh

Cuộc thi do Tỉnh đoàn Cà Mau phối hợp với Trung tâm Ngoại ngữ Việt Anh tổ chức dành cho học sinh khối THCS và THPT vào sáng 26/9.

Đổi mới cơ chế tuyển sinh đào tạo sư phạm

Đổi mới cơ chế tuyển sinh đào tạo sư phạm theo hướng bổ sung cơ chế đánh giá năng lực nghề nghiệp, yếu tố tâm lý sư phạm ngay từ đầu vào; siết chặt đánh giá đầu ra.