Thứ sáu, 3-7-26 16:33:55
Cà Mau, 32°C/ 32°C - 33°C Icon thời tiết nắng
Theo dõi Báo điện tử Cà Mau trên

Lương giáo viên có thể lên gần 19 triệu đồng nhờ hệ số đặc thù

Báo Cà Mau Với hệ số đặc thù dự kiến 1,25 và 1,15, lương tháng giáo viên cao nhất lên gần 19 triệu đồng, chưa kể hàng loạt phụ cấp khác, theo đề xuất của Bộ Giáo dục.

Dự thảo Nghị định quy định chính sách tiền lương, chế độ phụ cấp với nhà giáo, được Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố ngày 2/11. Theo đó, Bộ đề xuất hệ số đặc thù với tiền lương giáo viên mầm non công lập là 1,25, giáo viên phổ thông 1,15. Những thầy cô đang dạy học sinh khuyết tật, hòa nhập, trường nội trú có hệ số 1,2-1,3.

Công thức tính lương giáo viên = Lương cơ sở x Hệ số lương hiện tại x Hệ số lương đặc thù.

Ví dụ một giáo viên mầm non hạng II, bậc 4 có hệ số lương hiện tại là 3,33. Sau khi có thêm hệ số đặc thù 1,25, lương mới được tính như sau: 2,34 (lương cơ sở) x 3,33 x 1,25 = 9,74 triệu đồng một tháng, tăng gần 2 triệu so với mức đang nhận.

Giáo viên mầm non hạng I, bậc 8 sẽ là nhóm có lương mới cao nhất, lên tới 18,66 triệu đồng một tháng, tăng 3,73 triệu đồng so với hiện nay. Còn lại, mức tăng phổ biến là 1-2 triệu đồng.

Với hệ số đặc thù, tiền lương của giáo viên sẽ cao nhất trong hệ thống thang bảng lương dành cho khối hành chính sự nghiệp như quy định trong Luật Nhà giáo.

Bảng lương giáo viên mới với hệ số đặc thù dự kiến như sau:

Trước đó vào tháng 9, Bộ dự thảo Thông tư quy định mã số, bổ nhiệm và xếp lương với giáo viên công lập. Ở mỗi cấp học, họ được chia làm ba nhóm: giáo viên, giáo viên chính và giáo viên cao cấp, tương tự như viên chức nhà nước. Hiện tại, giáo viên được xếp hạng III, II và I.

Trong đó, hệ số lương với thầy cô ở bậc mầm non không đổi, từ 2,1 đến 6,38.

Với bậc phổ thông, hệ số của giáo viên, giáo viên chính (hạng III và II trước đây) vẫn từ 2,34 tới 6,38.

Chỉ nhóm giáo viên cao cấp (hạng I cũ) được tăng, từ hệ số 4,4-6,78 lên 5,75-7,55. Với lương cơ sở là 2,34 triệu đồng, nhóm này nhận tối thiểu 13,4-17,66 triệu đồng một tháng, tăng chừng 2-3 triệu đồng so với hiện nay. Khi được thêm hệ số đặc thù, tổng lương nhóm này tăng 4,4-5,2 triệu.

Học sinh và giáo viên trường Tiểu học Bùi Văn Mới, phường Phước Long, TP HCM, tháng 9/2025. Ảnh: Quỳnh Trần

Ngoài hệ số lương đặc thù, dự thảo Nghị định có một số loại phụ cấp cùng mức tính cụ thể. Trong đó, phụ cấp trách nhiệm công việc lần đầu được đề cập, dao động 0,1-0,3 cho các giáo viên làm công tác tư vấn, giữ vị trí tổ trưởng, tổ phó chuyên môn, hoặc làm các nhiệm vụ cốt cán từ 5 ngày/tháng trở lên...

Bộ cho biết đề xuất này để phù hợp hoạt động thực tiễn của nhà giáo, đảm bảo quyền lợi cho thầy cô, vì hiện các vị trí như tổ trưởng, tổ phó không phải lãnh đạo, nên không hưởng phụ cấp.

Một loại khác là phụ cấp lưu động, áp dụng chung mức 0,2 cho giáo viên được cử biệt phái, dạy liên trường, phải di chuyển đến phân hiệu hoặc các điểm trường.

Phụ cấp lưu động hiện chỉ áp dụng với giáo viên, cán bộ làm việc tại các vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, đang làm chuyên trách về xóa mù chữ và phổ cập giáo dục từ 15 ngày/tháng trở lên. Tuy nhiên, Bộ đánh giá theo thực tế yêu cầu công tác, hiện có nhiều nhà giáo phải di chuyển giữa các trường để giảng dạy. Đây là cơ sở để Bộ đề xuất bổ sung các nhóm này hưởng phụ cấp lưu động.

Ngoài ra, thầy cô vẫn được hưởng phụ cấp nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm với hệ số 0,1-0,4, tương tự hiện nay.

Các loại phụ cấp không tính theo hệ số lương đặc thù.

Theo tính toán của Bộ, ngân sách phát sinh hàng tháng cho hệ số lương đặc thù là 1.652 tỷ đồng; chủ yếu dành cho giáo viên mầm non và phổ thông do nhóm này chiếm đa số. Với phụ cấp, chi phí phát sinh khoảng 5,5 tỷ một tháng.

Cả nước có hơn 1,05 triệu thầy cô bậc mầm non và phổ thông hưởng lương ngân sách. Lương giáo viên hiện từ 4,9 đến 15,87 triệu đồng một tháng, tùy bậc học. Sau khi cộng các loại phụ cấp, tổng số khoảng 6,6 đến 30 triệu đồng.

So sánh với lương trung bình 7,7 triệu đồng của người lao động năm 2024, Bộ đánh giá thu nhập của nhiều nhà giáo chưa đảm bảo, đặc biệt là những thầy cô mới vào nghề. Đây là một trong những nguyên nhân khiến 40.000 giáo viên nghỉ việc trong ba năm 2020-2023.

Trong khi đó, cả nước vẫn đang thiếu hơn 100.000 giáo viên, và loạt chủ trương mới đòi hỏi ngành giáo dục cần tuyển nhiều hơn nữa. Bộ kỳ vọng những chính sách mới về lương, phụ cấp sẽ giúp ngành giáo dục giữ chân nhà giáo, thu hút tuyển dụng để nâng cao chất lượng, thực hiện các mục tiêu chiến lược quốc gia. 

Theo VnExpress.net

Thủ khoa Hà Nhân: "Muốn thành công phải chiến thắng chính mình trước"

Không phải hành trình nào đến với ngôi vị thủ khoa cũng được viết nên bằng những chuỗi thành tích nối tiếp. Với em Bùi Lê Hà Nhân, thủ khoa Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 của tỉnh Cà Mau, dấu mốc quan trọng nhất lại bắt đầu từ một lần thất bại.

Dấu mốc trưởng thành của những đảng viên tuổi 18

Lễ kết nạp đảng viên mới không chỉ là dấu mốc đặc biệt trong quá trình phấn đấu của mỗi đoàn viên ưu tú, mà còn khẳng định hiệu quả công tác giáo dục chính trị, tư tưởng trong nhà trường. Tại Trường THPT Hồ Thị Kỷ, việc có thêm ba học sinh được đứng vào hàng ngũ của Đảng là niềm tự hào của tập thể sư phạm, đồng thời góp phần lan toả tinh thần học tập, rèn luyện và cống hiến trong học sinh.

Thống nhất trình Thường trực Tỉnh uỷ xem xét, cho chủ trương thực hiện phim, phóng sự về các đồng chí nguyên Bí thư, Phó Bí thư Tỉnh uỷ

Sáng 2/7, đồng chí Hồ Trung Việt, Uỷ viên Ban Thường vụ Tỉnh uỷ, Trưởng Ban Tuyên giáo và Dân vận Tỉnh uỷ Cà Mau, có buổi làm việc với Ban Giám đốc Báo và phát thanh, truyền hình Cà Mau. Buổi làm việc nhằm rà soát tiến độ thực hiện Đề án chuyển đổi số và kế hoạch sản xuất chương trình về các đồng chí nguyên Bí thư, Phó Bí thư Tỉnh uỷ qua các thời kỳ.

Nâng cao năng lực ngoại ngữ của nhà giáo: Bài cuối: Hiện thực hoá Đề án

Nếu kỳ khảo sát năng lực tiếng Anh vừa qua được xem là bước đầu để nhận định thực trạng đội ngũ thì những kết quả thu được sẽ là cơ sở quan trọng để ngành giáo dục tỉnh Cà Mau xây dựng chiến lược đào tạo, bồi dưỡng trong những năm tới. Ðây không chỉ là yêu cầu nâng cao năng lực ngoại ngữ cho giáo viên mà còn hiện thực hoá mục tiêu: đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.

Nâng cao năng lực ngoại ngữ của nhà giáo:Bài 1:Thực trạng đội ngũ

LTS: Ðưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học là một trong những mục tiêu trọng tâm của ngành giáo dục giai đoạn hội nhập và phát triển. Ðể hiện thực hoá mục tiêu này, việc xây dựng đội ngũ nhà giáo có năng lực ngoại ngữ đáp ứng yêu cầu đổi mới giữ vai trò then chốt.

Nữ sinh Cà Mau xuất sắc đỗ thủ khoa Trường Đại học Sân khấu - Điện ảnh

Không xuất thân từ “con nhà nòi”, cũng chưa từng qua bất kỳ lớp đào tạo diễn xuất chuyên nghiệp nào, nhưng em Trịnh Hân Hân, học sinh lớp 12C5, Trường THPT Giá Rai (phường Giá Rai) đã xuất sắc trở thành thủ khoa ngành Diễn viên kịch, điện ảnh - truyền hình của Trường Đại học Sân khấu - Điện ảnh Thành phố Hồ Chí Minh năm 2026. Thành tích ấy là minh chứng cho quả ngọt của sự nỗ lực và quyết tâm khi dám theo đuổi đam mê.

Tỷ lệ đỗ tốt nghiệp THPT năm 2026 của Cà Mau đạt 98,6%

Sáng 1/7, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) chính thức công bố kết quả Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Theo thống kê sơ bộ (trước phúc khảo), tỉnh Cà Mau ghi nhận tỷ lệ học sinh đỗ tốt nghiệp đạt 98,6%.

Đối thoại văn hoá Việt - Mỹ: Từ khác biệt đến kết nối

Sáng 1/7, trong khuôn khổ Dự án “Giao thoa văn hoá Việt - Mỹ”, Trường Đại học Bạc Liêu phối hợp với chuyên gia Chương trình Fulbright tại Việt Nam tổ chức Hội thảo “Đối thoại văn hoá Việt - Mỹ: Từ khác biệt đến kết nối”, thu hút hơn 300 cán bộ, giảng viên và sinh viên tham dự.

Giáo dục Cà Mau - Một năm hợp nhất – Vững bước phát triển

Hợp nhất 4 trường, thành lập Trường Cao đẳng Cà Mau

Ngày 29/6, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ký quyết định hợp nhất 4 trường cao đẳng trên địa bàn tỉnh Cà Mau để thành lập Trường Cao đẳng Cà Mau.