Thứ bảy, 3-10-26 22:21:08
Cà Mau, 32°C/ 32°C - 33°C Icon thời tiết nắng
Theo dõi Báo điện tử Cà Mau trên

Rèn luyện kỹ năng, giảm thiểu tai nạn đuối nước 

Báo Cà Mau Chủ động dạy kỹ năng bơi cho trẻ ngay từ nhỏ là rất cần thiết, không chỉ giúp trẻ rèn luyện sức khoẻ, phát triển thể chất, tạo sân chơi bổ ích trong dịp hè, mà còn đảm bảo an toàn, góp phần giảm thiểu tai nạn đuối nước đối với trẻ em trên địa bàn.

Nhiều phụ huynh chủ động cho con em đi học bơi dịp hè, nhằm trang bị các kỹ năng an toàn dưới nước cho các em. Đầu tháng 7, khi lớp dạy bơi hè của thầy Trịnh Hoàng Thám, Tổng Phụ trách Đội, Trường Tiểu học Hàng Vịnh, xã Năm Căn, vừa khai giảng, chị Nguyễn Thị Loan, ngụ ấp Kinh Tắc, xã Năm Căn, đã quyết định cho 2 con đi học bơi. Ðều đặn 1 tuần 3 buổi, chị Loan đưa con đến hồ bơi OZON để giáo viên hướng dẫn các kỹ năng bơi. Theo chị, việc trang bị kỹ năng bơi không chỉ đảm bảo an toàn, giảm thiểu nguy cơ đuối nước mà còn giúp trẻ rèn luyện sức khoẻ trong những ngày hè.

Các em nhỏ khởi động trước khi xuống hồ học bơi.

Chị Loan vui vẻ cho biết: “Nhờ sự chỉ dạy tận tình của thầy và kỹ năng sẵn có trước đây nên các cháu nhanh biết bơi. Tham gia khoá học bơi hè này rất bổ ích, các cháu vừa được vui chơi, vừa có kỹ năng phòng chống đuối nước”.

Thầy Trịnh Hoàng Thám cho biết: "Lớp khai giảng từ tháng 7 đến nay, có 17 em trong độ tuổi từ 6-16 tuổi theo học. Sau 6 ngày học, các em đều biết các kỹ năng cơ bản như: tập thở dưới nước, tập nổi, tập đứng nước và thoát khỏi cảm giác hoảng loạn hay sợ ngộp thở trong nước".

Đối với các em mới tập bơi lần đầu, ngoài khởi động trước khi xuống hồ, giáo viên hướng dẫn còn tổ chức một số trò chơi, nhằm giúp các em có được tâm lý vui vẻ, thoải mái và thích thú với các hoạt động dưới nước, từ đó việc học các kỹ năng cơ bản sẽ dễ dàng hơn.

Tham gia lớp học bơi hè được 6 ngày, em Trần Bảo Ngọc, Lớp 8A, Trường THCS Hàm Rồng, bộc bạch: “Trước khi tham gia lớp học, con cũng hơi lo sợ, phần sợ thầy khó, phần sợ mình không bơi được. Nhưng khi tham gia rồi con thấy thầy vui tính, những lúc con chưa bơi được, thầy đều kiên nhẫn chỉ dạy tận tình”.

Thầy Trịnh Hoàng Thám hướng dẫn các em một số kỹ năng cơ bản khi tham gia bơi lội.

Là địa phương có nhiều sông ngòi, kênh, rạch, việc tham gia các hoạt động bơi lội, tắm sông trở nên quá quen thuộc với các em trong những ngày hè. Tuy nhiên, các hoạt động vui chơi, bơi lội của các em cần phải có sự giám sát từ người lớn, bởi nhiều em chưa lường trước được hiểm nguy có thể xảy ra bất cứ lúc nào. Do đó, việc học bơi đối với các em ở vùng nông thôn có nhiều sông, kênh, rạch là rất quan trọng.

Thầy Trịnh Hoàng Thám cho biết thêm: “Một trong những nguyên nhân dẫn đến xảy ra tai nạn đuối nước là do thiếu sự giám sát của người lớn, thêm bản tính các em hiếu động, thích những trò chơi dưới nước, nên cần quan tâm hơn đến việc dạy bơi cho con em. Các em biết bơi càng sớm càng tốt, biết bơi để tự bảo vệ mình và cứu giúp người khác khi gặp sự cố đáng tiếc có thể xảy ra”.

 Ngọc Bích - Quốc Sáng

Đưa tư liệu Hoàng Sa - Trường Sa đến trường học Cà Mau

Ngày 2/10, hành trình đưa chủ quyền biển đảo quê hương đến với thế hệ trẻ Cà Mau đã khép lại tại điểm Trường THCS Phan Ngọc Hiển, xã Năm Căn. Tại đây, những trang sử hào hùng của dân tộc được tái hiện sinh động qua các tư liệu, hình ảnh và bản đồ lịch sử, giúp học sinh tiếp cận kiến thức về chủ quyền biển đảo theo cách trực quan, gần gũi.

Chủ động đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục mầm non

Ngày 30/9, tại xã Hoà Bình, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tỉnh Cà Mau tổ chức hội thảo triển khai Chương trình Giáo dục mầm non thí điểm năm học 2026-2027, nhằm đánh giá tính khả thi, tạo cơ sở khoa học và thực tiễn để hoàn thiện chương trình trước khi áp dụng đại trà.

Học để đổi mới, dạy để truyền cảm hứng

Nhắc đến môn Giáo dục thể chất ở cấp tiểu học, nhiều người dễ hình dung những bài tập quen thuộc với các động tác lặp lại. Nhưng tại Trường Tiểu học - THCS Thủ Khoa Huân (xã Ninh Quới), những giờ học thể chất luôn rộn ràng, đầy năng lượng. Góp phần tạo nên sự thay đổi ấy là cô giáo Nguyễn Thị Tuyết Don, người luôn tìm tòi cách làm mới để mỗi tiết học trở nên gần gũi, sinh động và phù hợp hơn với học sinh.

Giảm áp lực, rõ cơ chế

Bộ Giáo dục và Ðào tạo đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư ban hành Ðiều lệ Ban Ðại diện cha mẹ học sinh, thay thế Thông tư số 55 năm 2011. Ðáng chú ý, dự thảo không còn quy định về việc hình thành kinh phí hoạt động do ban đại diện cha mẹ học sinh trực tiếp thu, quản lý như trước đây.

Tử tế từ câu chuyện chiếc áo trắng

Một chiếc áo trắng sạch sẽ vốn là hình ảnh quen thuộc của tuổi học trò. Nhưng với những học sinh còn nhiều khó khăn, phía sau chiếc áo đến trường đôi khi là nỗi lo, mà không phải ai cũng nhìn thấy. Từ những chiếc áo cũ tưởng chừng không còn giá trị, chương trình “Áo trắng đến trường” mang đến một cách làm thiết thực: sẻ chia, tiết kiệm và cùng chăm chút cho hành trình đến lớp của các em.

Gợi mở lựa chọn nghề nghiệp từ tình yêu biển, đảo

Sáng 28/9, tại Trường THPT Hồ Thị Kỷ (phường An Xuyên), Ban Tuyên giáo Tỉnh uỷ phối hợp Bộ Tư lệnh Vùng 5 Hải quân và Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị tuyên truyền thu hút nguồn nhân lực xây dựng Hải quân nhân dân Việt Nam.

Hướng dẫn xác định cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập thuộc lĩnh vực đặc thù phục vụ sắp xếp, tổ chức lại

Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu thay mặt Chính phủ ký ban hành Nghị quyết số 42/2026/NQ-CP ngày 26/9/2026 về xác định cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập thuộc lĩnh vực đặc thù phục vụ sắp xếp, tổ chức lại.

Tạo nền tảng từ đầu năm học

3 tuần sau khai giảng, hoạt động dạy và học tại các trường mầm non, tiểu học và THCS trên địa bàn xã Sông Ðốc đã đi vào nền nếp. Trong tổng số 6.384 học sinh, nhiều em hoàn cảnh khó khăn được thầy cô, chính quyền địa phương và cộng đồng chung tay hỗ trợ, với mục tiêu không để học sinh phải bỏ lớp vì thiếu điều kiện học tập.

52 thí sinh tranh tài tại vòng bán kết Cuộc thi Hùng biện tiếng Anh

Cuộc thi do Tỉnh đoàn Cà Mau phối hợp với Trung tâm Ngoại ngữ Việt Anh tổ chức dành cho học sinh khối THCS và THPT vào sáng 26/9.

Đổi mới cơ chế tuyển sinh đào tạo sư phạm

Đổi mới cơ chế tuyển sinh đào tạo sư phạm theo hướng bổ sung cơ chế đánh giá năng lực nghề nghiệp, yếu tố tâm lý sư phạm ngay từ đầu vào; siết chặt đánh giá đầu ra.