Thứ bảy, 3-10-26 10:15:24
Cà Mau, 32°C/ 32°C - 33°C Icon thời tiết nắng
Theo dõi Báo điện tử Cà Mau trên

Tài không đợi tuổi

Báo Cà Mau Tài không đợi tuổi, niềm đam mê mãnh liệt với những con số, em Quách Phước An (Lớp 5D, Trường Tiểu học Quang Trung, Phường 5, TP Cà Mau) đã đạt thành tích tốt qua thử sức ở những kỳ thi. Ðặc biệt, Phước An có niềm đam mê sáng tạo, thiết kế ra các mô hình giúp ích rất nhiều trong việc dạy và học của nhà trường.

Chăm chỉ học tập, thời gian qua Phước An tham gia nhiều cuộc thi như: Olympic Toán, Tiếng Anh; các cuộc thi Tiếng Anh, Tin học trẻ cấp thành phố, tỉnh; IOE cấp tỉnh; Trạng nguyên (Tiếng Việt, Tiếng Anh) cấp tỉnh... đều đạt thành tích cao, là gương mặt tiêu biểu của nhà trường.

Cô Nguyễn Thị Thiệp, giáo viên Trường Tiểu học Quang Trung, nhận xét: “Phước An là một học sinh hay tìm tòi, khám phá những cái mới. Em là một học sinh nổi bật về kỹ năng giao tiếp, đặc biệt là kỹ năng làm việc độc lập và làm việc theo nhóm rất tốt”.

Gia đình Phước An ủng hộ em đi theo con đường công nghệ, đặc biệt là lập trình.

Với khả năng và tư duy sáng tạo của mình, Phước An đã lên ý tưởng, thực hiện mô hình STEM cùng với giáo viên chủ nhiệm và các bạn học sinh trong lớp. Phước An đã mày mò, suy nghĩ để đưa ra ý tưởng, thực hiện mô hình “Cầu trượt kỳ diệu” trong môn khoa học, điểm nổi bật là thiết kế mạch điện để mô hình hoạt động một cách hiệu quả, cho động cơ hoạt động bằng điện và bằng thủ công. Ðây là mô hình điểm của học sinh lớp 5 thông qua giáo dục STEM.

Phước An cho biết: "Các thầy cô sẽ làm sườn trước, sau đó nhóm chúng em sẽ cùng nhau ráp lại cho nó hoạt động. Theo em, mô hình này rất thiết thực, giúp thực hành môn khoa học trong bài sử dụng điện, hiểu thêm về các chi tiết mạch điện”.

Sau những giờ trên lớp, Phước An say mê tìm hiểu, sáng tạo ở nhà.

Với niềm say mê sáng tạo, ngoài giờ học trên lớp, Phước An còn nhận được sự hỗ trợ từ cha mình để hiện thực những ý tưởng, góp phần thiết thực trong việc học. Cuối năm 2023, anh Quách Hữu Thính (cha bé Phước An) phát hiện được khả năng sáng tạo của con nên đã hỗ trợ con thực hiện các sáng kiến.

Chưa dừng lại ở đó, năm 2023, Phước An sáng kiến sáng tạo ra mô hình máy chiếu thông minh; sơ đồ tư duy môn Lịch sử. Năm 2024, Phước An cho ra đời mô hình sơ đồ tư duy môn Ðịa lý. Bằng những kiến thức Tin học của mình, Phước An đã lên ý tưởng và lập bản vẽ trên máy tính từng chi tiết của từng bài học môn Ðịa lý, sau đó em thiết kế thành một hệ thống trên sơ đồ bản vẽ, truyền tải hết thông tin trong một bài học. Cô Thiệp đánh giá: “Sơ đồ tư duy vô cùng bổ ích cho các học sinh trong quá trình học Lịch sử, Ðịa lý”.

Phước An cũng một học sinh giỏi, nhân tố nổi bật ở Trường Tiểu học Quang Trung.

Thầy Lý Ngọc Hiển, Phó hiệu trưởng Trường Tiểu học Quang Trung, cho biết: “Em Quách Phước An có niềm đam mê nghiên cứu khoa học. Từ năm lớp 4, em đã say mê những vấn đề nghiên cứu; rất thích môn Toán học, Khoa học, Lịch sử, Ðịa lý. Em có tố chất rất thông minh, là một nhân tố rất nổi trội"./.

 

 

Nhật Minh

 

Đưa tư liệu Hoàng Sa - Trường Sa đến trường học Cà Mau

Ngày 2/10, hành trình đưa chủ quyền biển đảo quê hương đến với thế hệ trẻ Cà Mau đã khép lại tại điểm Trường THCS Phan Ngọc Hiển, xã Năm Căn. Tại đây, những trang sử hào hùng của dân tộc được tái hiện sinh động qua các tư liệu, hình ảnh và bản đồ lịch sử, giúp học sinh tiếp cận kiến thức về chủ quyền biển đảo theo cách trực quan, gần gũi.

Chủ động đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục mầm non

Ngày 30/9, tại xã Hoà Bình, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tỉnh Cà Mau tổ chức hội thảo triển khai Chương trình Giáo dục mầm non thí điểm năm học 2026-2027, nhằm đánh giá tính khả thi, tạo cơ sở khoa học và thực tiễn để hoàn thiện chương trình trước khi áp dụng đại trà.

Học để đổi mới, dạy để truyền cảm hứng

Nhắc đến môn Giáo dục thể chất ở cấp tiểu học, nhiều người dễ hình dung những bài tập quen thuộc với các động tác lặp lại. Nhưng tại Trường Tiểu học - THCS Thủ Khoa Huân (xã Ninh Quới), những giờ học thể chất luôn rộn ràng, đầy năng lượng. Góp phần tạo nên sự thay đổi ấy là cô giáo Nguyễn Thị Tuyết Don, người luôn tìm tòi cách làm mới để mỗi tiết học trở nên gần gũi, sinh động và phù hợp hơn với học sinh.

Giảm áp lực, rõ cơ chế

Bộ Giáo dục và Ðào tạo đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư ban hành Ðiều lệ Ban Ðại diện cha mẹ học sinh, thay thế Thông tư số 55 năm 2011. Ðáng chú ý, dự thảo không còn quy định về việc hình thành kinh phí hoạt động do ban đại diện cha mẹ học sinh trực tiếp thu, quản lý như trước đây.

Tử tế từ câu chuyện chiếc áo trắng

Một chiếc áo trắng sạch sẽ vốn là hình ảnh quen thuộc của tuổi học trò. Nhưng với những học sinh còn nhiều khó khăn, phía sau chiếc áo đến trường đôi khi là nỗi lo, mà không phải ai cũng nhìn thấy. Từ những chiếc áo cũ tưởng chừng không còn giá trị, chương trình “Áo trắng đến trường” mang đến một cách làm thiết thực: sẻ chia, tiết kiệm và cùng chăm chút cho hành trình đến lớp của các em.

Gợi mở lựa chọn nghề nghiệp từ tình yêu biển, đảo

Sáng 28/9, tại Trường THPT Hồ Thị Kỷ (phường An Xuyên), Ban Tuyên giáo Tỉnh uỷ phối hợp Bộ Tư lệnh Vùng 5 Hải quân và Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị tuyên truyền thu hút nguồn nhân lực xây dựng Hải quân nhân dân Việt Nam.

Hướng dẫn xác định cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập thuộc lĩnh vực đặc thù phục vụ sắp xếp, tổ chức lại

Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu thay mặt Chính phủ ký ban hành Nghị quyết số 42/2026/NQ-CP ngày 26/9/2026 về xác định cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập thuộc lĩnh vực đặc thù phục vụ sắp xếp, tổ chức lại.

Tạo nền tảng từ đầu năm học

3 tuần sau khai giảng, hoạt động dạy và học tại các trường mầm non, tiểu học và THCS trên địa bàn xã Sông Ðốc đã đi vào nền nếp. Trong tổng số 6.384 học sinh, nhiều em hoàn cảnh khó khăn được thầy cô, chính quyền địa phương và cộng đồng chung tay hỗ trợ, với mục tiêu không để học sinh phải bỏ lớp vì thiếu điều kiện học tập.

52 thí sinh tranh tài tại vòng bán kết Cuộc thi Hùng biện tiếng Anh

Cuộc thi do Tỉnh đoàn Cà Mau phối hợp với Trung tâm Ngoại ngữ Việt Anh tổ chức dành cho học sinh khối THCS và THPT vào sáng 26/9.

Đổi mới cơ chế tuyển sinh đào tạo sư phạm

Đổi mới cơ chế tuyển sinh đào tạo sư phạm theo hướng bổ sung cơ chế đánh giá năng lực nghề nghiệp, yếu tố tâm lý sư phạm ngay từ đầu vào; siết chặt đánh giá đầu ra.