Thứ sáu, 30-10-26 19:52:04
Cà Mau, 32°C/ 32°C - 33°C Icon thời tiết nắng
Theo dõi Báo điện tử Cà Mau trên

Năm học mới 2023 - 2024: Chú trọng nâng chất đội ngũ giáo viên và tăng cường cơ sở vật chất

Báo Cà Mau

Chủ đề của năm học mới 2023 - 2024 được ngành Giáo dục Bạc Liêu xác định là “Đoàn kết, kỷ cương, sáng tạo, tiếp tục đổi mới quản lý, giảng dạy và học tập nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo”.

Bí thư Tỉnh ủy - Lữ Văn Hùng trao bằng khen của Thủ tướng Chính phủ cho các cá nhân.

Những kết quả đáng khích lệ

Năm học 2022 - 2023, ngành Giáo dục tỉnh đã chủ động, kịp thời chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học phù hợp với tình hình thực tế của địa phương và tiếp tục đạt được những kết quả đáng khích lệ. Cụ thể, mạng lưới cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh được sắp xếp, bố trí phù hợp với điều kiện kinh tế - xã hội của địa phương, vừa đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh, vừa đáp ứng với yêu cầu đổi mới của ngành. Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học tiếp tục được đầu tư xây dựng, mua sắm bổ sung phục vụ tốt hoạt động dạy và học. Công tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia tiếp tục được các địa phương quan tâm thực hiện, đạt tỷ lệ khá cao, vượt chỉ tiêu kế hoạch đề ra.

Trẻ mầm non đến trường được đảm bảo an toàn tuyệt đối về thể chất lẫn tinh thần, được cân, đo và theo dõi sức khỏe bằng biểu đồ tăng trưởng, được khám sức khỏe theo quy định. Chất lượng giáo dục phổ thông tiếp tục được duy trì, ổn định và đạt ở mức khá cao. Chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục các cấp được tiếp tục nâng lên và chuẩn hóa.

Các cơ sở giáo dục đã chú trọng đổi mới công tác quản trị nhà trường theo hướng phát huy tính chủ động, linh hoạt của nhà trường và năng lực tự chủ, sáng tạo của tổ chuyên môn, giáo viên trong việc thực hiện chương trình; tổ chức đề xuất lựa chọn sách giáo khoa theo đúng quy định của Bộ GD-ĐT; khai thác, sử dụng sách giáo khoa, thiết bị dạy học, các nguồn học liệu hiệu quả, phù hợp với điều kiện thực tế dạy học của mỗi nhà trường; chất lượng học sinh phần lớn đảm bảo theo chuẩn đầu ra, yêu cầu cần đạt của chương trình.

Chủ tịch UBND tỉnh - Phạm Văn Thiều tặng bằng khen của UBND tỉnh cho các tập thể hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học 2022 - 2023. Ảnh: C.K

TIẾP TỤC ĐỔI MỚI QUẢN LÝ, GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP

Dù nỗ lực đạt nhiều kết quả tốt trong năm học 2022 - 2023, nhưng trong quá trình thực hiện nhiệm vụ, ngành Giáo dục vẫn còn gặp phải một số khó khăn, vướng mắc như: số trường có quy mô nhỏ còn khá nhiều; tỷ lệ huy động trẻ mầm non đến trường còn thấp; tỷ lệ trường đạt chuẩn quốc gia đã đạt và vượt chỉ tiêu đề ra, tuy nhiên theo các quy định của Bộ GD-ĐT hiện nay thì phần lớn các trường học trên địa bàn tỉnh chưa đáp ứng tiêu chuẩn mới.

Bên cạnh đó, đội ngũ giáo viên còn thiếu so với định mức; việc tuyển dụng bổ sung giáo viên chưa đáp ứng kịp yêu cầu (do thiếu nguồn tuyển và thực hiện tinh giản biên chế) dẫn đến khó khăn trong việc bố trí giáo viên, nhất là giáo viên thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Đối với các môn học mới, môn học tích hợp chưa có giáo viên đáp ứng yêu cầu. Vẫn còn thiếu các chức danh khác như: nhân viên văn thư, kế toán, thư viện, y tế…, nhưng không thể tuyển dụng được.

Ngoài ra, hiện tại thiết bị, đồ dùng dạy học, đồ chơi mầm non chưa đáp ứng yêu cầu đổi mới dạy học ở các cấp học, ngành học, còn 24 điểm trường chưa có đồ chơi ngoài trời (chủ yếu là điểm lẻ)… Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học ở một số trường phổ thông còn gặp nhiều khó khăn, bất cập, chưa đáp ứng yêu cầu thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018, ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong giáo dục và tổ chức dạy học 2 buổi/ngày.

Dù vẫn còn nhiều khó khăn, nhưng với nhiệm vụ được giao, năm học mới 2023 - 2024, ngành Giáo dục tỉnh xác định chủ đề là “Đoàn kết, kỷ cương, sáng tạo, tiếp tục đổi mới quản lý, giảng dạy và học tập nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo”. Để triển khai thực hiện hiệu quả các mục tiêu, nhiệm vụ năm học 2023 - 2024, toàn ngành sẽ thực hiện một số nhiệm vụ trọng tâm như: Tiếp tục rà soát, sắp xếp, bố trí hợp lý mạng lưới trường học; Tăng cường công tác chính trị, tư tưởng, giáo dục quốc phòng an ninh; Nâng cao chất lượng, chuẩn hóa đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục các cấp. Thực hiện hiệu quả chương trình giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên. Tăng cường cơ sở vật chất bảo đảm chất lượng các hoạt động giáo dục, công tác giáo dục thể chất, hoạt động thể thao, y tế trường học; bảo đảm an toàn trường học, chủ động phòng, chống và ứng phó hiệu quả với thiên tai, dịch bệnh…

Ghi nhận và biểu dương những kết quả mà ngành Giáo dục đạt được trong năm học qua, đồng thời, để năm học mới đạt nhiều kết quả hơn, tại hội nghị tổng kết năm học 2022 - 2023 và triển khai nhiệm vụ năm học 2023 - 2024, Chủ tịch UBND tỉnh - Phạm Văn Thiều đề nghị ngành Giáo dục cần tập trung triển khai thực hiện có hiệu quả 12 nhiệm vụ trọng tâm của ngành đã được Bộ GD-ĐT triển khai. Trong đó, chú trọng đến chất lượng đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, hoàn thiện cơ sở vật chất và tăng cường chuyển đổi số…

Châu Khánh

Thầy trò cùng làm chủ công nghệ, nuôi dưỡng khát vọng sáng tạo

Từ những giờ học Tin học tại Trường Tiểu học Ngan Dừa, thầy giáo Nguyễn Nhật Linh, Xã Hồng Dân, đã gieo niềm đam mê công nghệ cho học sinh. Năm 2026, thầy được vinh danh Thanh niên sống đẹp cấp tỉnh; hai học trò Trần Phú Vinh và Danh Gia Huy, lớp 6A7, Trường THCS Chu Văn An, đoạt giải Nhì vòng khu vực Cuộc thi Sáng tạo trẻ quốc gia về trí tuệ nhân tạo. Những kết quả ấy ghi dấu hành trình thầy trò cùng chinh phục tri thức số.

Rà soát đề án, nâng cao chất lượng giáo dục và nguồn nhân lực

Sáng 27/10, đồng chí Nguyễn Minh Luân, Uỷ viên Ban Thường vụ Tỉnh uỷ, Phó Chủ tịch UBND tỉnh chủ trì cuộc họp rà soát các đề án và một số nội dung thuộc lĩnh vực giáo dục và đào tạo.

Khi lịch sử bước ra khỏi trang sách

Từ thư viện lưu động, ứng dụng công nghệ đến các chuyến đi học tập thực tế, Cà Mau đang đổi mới cách giáo dục lịch sử địa phương theo hướng trực quan, sinh động, gần gũi, giúp học sinh hiểu hơn về truyền thống và bồi đắp tình yêu quê hương.

Dấu ấn sáng tạo từ niềm đam mê tin học

Nền tảng “Công tác Ðoàn số” do anh Huỳnh Việt Dương, Bí thư Ðoàn Trường THCS và THPT Lê Văn Ðẩu (xã Vĩnh Lợi), xây dựng không chỉ góp phần đổi mới phương thức quản lý, tổ chức phong trào thanh niên mà còn ghi dấu ấn tại Hội thi Tin học khối cán bộ, công chức trẻ toàn quốc lần thứ X năm 2026 với 2 giải thưởng đáng tự hào.

Khai giảng khoá bồi dưỡng giáo viên tiểu học dạy môn Tin học và Công nghệ

Ngày 24/10, tại Phân hiệu Trung tâm Giáo dục thường xuyên Cà Mau, Trường Đại học An Giang tổ chức khai giảng khoá bồi dưỡng giáo viên tiểu học đang giảng dạy môn Tin học và Công nghệ tại tỉnh Cà Mau năm 2026. Buổi khai giảng có khoảng 150 giáo viên tham dự.

Trang bị kỹ năng mềm, nâng cao năng lực hội nhập cho học sinh, sinh viên

Bên cạnh kiến thức chuyên môn và tay nghề, kỹ năng mềm ngày càng có vai trò quan trọng đối với cơ hội việc làm và phát triển nghề nghiệp.

Khai thác đúng cách chất liệu văn hoá dân gian

Chiếc áo bà ba, chiếc khăn rằn, một câu chuyện tưởng như “nói dóc” và những tràng cười của học sinh... từ sân khấu nhỏ trong trường học, hình tượng bác Ba Phi đang được những người trẻ kể lại theo cách gần gũi hơn. Ðằng sau tiếng cười ấy vẫn là đất, là rừng U Minh, là tôm cá và cách người Cà Mau nhìn quê mình bằng sự hào sảng, lạc quan.

Quy định mới trong đánh giá học sinh tiểu học, THCS và THPT

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư số 89/2026/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT và Quy định về đánh giá học sinh trung học cơ sở (THCS) và học sinh trung học phổ thông (THPT) ban hành kèm theo Thông tư số 22/2021/TT-BGDĐT.

Ổn định trường lớp sau sắp xếp

Sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục nhằm tinh gọn bộ máy, nâng cao hiệu quả quản lý và sử dụng nguồn lực. Tại Cà Mau, các trường học chủ động ổn định tổ chức, duy trì nền nếp dạy và học, bảo đảm quyền lợi học sinh, tạo điều kiện để đội ngũ nhà giáo yên tâm công tác, từng bước nâng cao chất lượng giáo dục sau sắp xếp.

Sáng chế từ lòng nhân ái

Nhận thấy việc tập luyện của nhiều bệnh nhân sau tai biến hoặc tai nạn gặp nhiều khó khăn, tốn kém, nhóm học sinh tại Trường Tiểu học và THCS Phong Thạnh Ðông (phường Láng Tròn) đã nghiên cứu và chế tạo thành công thiết bị phục hồi chức năng chi phí thấp, vận hành đơn giản. Sáng kiến này mở ra cơ hội phục hồi cho người bệnh nghèo, nhận được sự đánh giá cao từ giới chuyên môn về tính ứng dụng thực tiễn.