Thứ sáu, 30-10-26 10:36:34
Cà Mau, 32°C/ 32°C - 33°C Icon thời tiết nắng
Theo dõi Báo điện tử Cà Mau trên

Nhiều hoạt động thiết thực hướng tới “Ngày Khuyến học Việt Nam”

Báo Cà Mau

Hưởng ứng “Tháng Khuyến học (KH)” chào mừng kỷ niệm 28 năm Ngày thành lập Hội KH Việt Nam (2/10/1996 - 2/10/2024), Hội KH tỉnh sẽ tổ chức nhiều hoạt động thiết thực.

Phó Chủ tịch UBND tỉnh - Ngô Vũ Thăng trao bằng khen cho các cá nhân có thành tích xuất sắc trong công tác khuyến học, khuyến tài. Ảnh: C.T

Ông Trần Hoàng Duyên - Chủ tịch Hội KH tỉnh, cho biết: “Các hoạt động này nhằm nâng cao hơn nữa nhận thức của toàn xã hội, phát huy vai trò, trách nhiệm của các cơ quan, tổ chức; động viên, khuyến khích các tầng lớp nhân dân tham gia công tác KH, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập, góp phần cổ vũ, khích lệ phong trào thi đua học tập, thực hiện có hiệu quả nhiệm vụ đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục - đào tạo, phát triển nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ mới trong thời kỳ chuyển đổi số, cách mạng công nghiệp lần thứ tư”.

Theo đó, Hội KH tỉnh sẽ tổ chức Hội nghị triển khai kế hoạch “Tháng KH” vào ngày 2/10/2024 cho các chi hội KH các sở, ngành; Hội KH các huyện, thị xã, thành phố; Hội KH các xã, phường, thị trấn… “Tháng KH” được triển khai từ ngày 2 - 30/10, gồm các hoạt động: tuyên truyền kết quả 5 năm thực hiện Kết luận 49-KL/TW của Ban Bí thư Trung ương Đảng khóa XII về tiếp tục thực hiện Chỉ thị 11-CT/TW của Bộ Chính trị khóa X về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác KH, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập; tiếp tục tuyên truyền, quán triệt, triển khai các chương trình “Đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng, đơn vị giai đoạn 2021 - 2030”, “Xây dựng mô hình Công dân học tập giai đoạn 2021 - 2030”...; đánh giá kết quả thực hiện Chương trình phối hợp công tác giữa các cấp Hội với các cơ quan, đơn vị, tổ chức trong thực hiện nhiệm vụ KH, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập và thống nhất chương trình, nội dung phối hợp trong thời gian tiếp theo.

Bên cạnh đó còn tổ chức biểu dương, khen thưởng các tập thể và cá nhân điển hình, gương người tốt, việc tốt, các doanh nghiệp, các nhà hảo tâm có nhiều đóng góp, hỗ trợ phong trào thi đua KH; các cấp Hội tiếp tục tích cực vận động Quỹ KH Võ Văn Kiệt và Quỹ KH các cấp, hỗ trợ HS-SV có hoàn cảnh khó khăn có thêm điều kiện học tập, không để các em vì hoàn cảnh khó khăn mà phải bỏ học, tổ chức trao học bổng “Học không bao giờ cùng” cho HS nghèo vượt khó và cho người lớn tích cực học tập; tham gia Giải thưởng Nhân tài Đất Việt và Chương trình truyền hình “KH - Hành trình tri thức” do Trung ương Hội KH Việt Nam phát động.

NHẬT QUỲNH

Rà soát công tác khánh thành 3 trường học, định hướng đầu tư Trường Phổ thông Cà Mau - Ninh Bình

Chiều 28/10, đồng chí Nguyễn Minh Luân, Uỷ viên Ban Thường vụ Tỉnh uỷ, Phó Chủ tịch UBND tỉnh, chủ trì cuộc họp với các sở, ngành và địa phương nhằm rà soát công tác chuẩn bị lễ khánh thành các công trình giáo dục tại xã Phước Long, đồng thời xem xét phương án tổ chức lại Trường Phổ thông Hermann Gmeiner Cà Mau thành Trường Phổ thông Cà Mau – Ninh Bình.

Thầy trò cùng làm chủ công nghệ, nuôi dưỡng khát vọng sáng tạo

Từ những giờ học Tin học tại Trường Tiểu học Ngan Dừa, thầy giáo Nguyễn Nhật Linh, Xã Hồng Dân, đã gieo niềm đam mê công nghệ cho học sinh. Năm 2026, thầy được vinh danh Thanh niên sống đẹp cấp tỉnh; hai học trò Trần Phú Vinh và Danh Gia Huy, lớp 6A7, Trường THCS Chu Văn An, đoạt giải Nhì vòng khu vực Cuộc thi Sáng tạo trẻ quốc gia về trí tuệ nhân tạo. Những kết quả ấy ghi dấu hành trình thầy trò cùng chinh phục tri thức số.

Rà soát đề án, nâng cao chất lượng giáo dục và nguồn nhân lực

Sáng 27/10, đồng chí Nguyễn Minh Luân, Uỷ viên Ban Thường vụ Tỉnh uỷ, Phó Chủ tịch UBND tỉnh chủ trì cuộc họp rà soát các đề án và một số nội dung thuộc lĩnh vực giáo dục và đào tạo.

Khi lịch sử bước ra khỏi trang sách

Từ thư viện lưu động, ứng dụng công nghệ đến các chuyến đi học tập thực tế, Cà Mau đang đổi mới cách giáo dục lịch sử địa phương theo hướng trực quan, sinh động, gần gũi, giúp học sinh hiểu hơn về truyền thống và bồi đắp tình yêu quê hương.

Dấu ấn sáng tạo từ niềm đam mê tin học

Nền tảng “Công tác Ðoàn số” do anh Huỳnh Việt Dương, Bí thư Ðoàn Trường THCS và THPT Lê Văn Ðẩu (xã Vĩnh Lợi), xây dựng không chỉ góp phần đổi mới phương thức quản lý, tổ chức phong trào thanh niên mà còn ghi dấu ấn tại Hội thi Tin học khối cán bộ, công chức trẻ toàn quốc lần thứ X năm 2026 với 2 giải thưởng đáng tự hào.

Khai giảng khoá bồi dưỡng giáo viên tiểu học dạy môn Tin học và Công nghệ

Ngày 24/10, tại Phân hiệu Trung tâm Giáo dục thường xuyên Cà Mau, Trường Đại học An Giang tổ chức khai giảng khoá bồi dưỡng giáo viên tiểu học đang giảng dạy môn Tin học và Công nghệ tại tỉnh Cà Mau năm 2026. Buổi khai giảng có khoảng 150 giáo viên tham dự.

Trang bị kỹ năng mềm, nâng cao năng lực hội nhập cho học sinh, sinh viên

Bên cạnh kiến thức chuyên môn và tay nghề, kỹ năng mềm ngày càng có vai trò quan trọng đối với cơ hội việc làm và phát triển nghề nghiệp.

Khai thác đúng cách chất liệu văn hoá dân gian

Chiếc áo bà ba, chiếc khăn rằn, một câu chuyện tưởng như “nói dóc” và những tràng cười của học sinh... từ sân khấu nhỏ trong trường học, hình tượng bác Ba Phi đang được những người trẻ kể lại theo cách gần gũi hơn. Ðằng sau tiếng cười ấy vẫn là đất, là rừng U Minh, là tôm cá và cách người Cà Mau nhìn quê mình bằng sự hào sảng, lạc quan.

Quy định mới trong đánh giá học sinh tiểu học, THCS và THPT

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư số 89/2026/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT và Quy định về đánh giá học sinh trung học cơ sở (THCS) và học sinh trung học phổ thông (THPT) ban hành kèm theo Thông tư số 22/2021/TT-BGDĐT.

Ổn định trường lớp sau sắp xếp

Sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục nhằm tinh gọn bộ máy, nâng cao hiệu quả quản lý và sử dụng nguồn lực. Tại Cà Mau, các trường học chủ động ổn định tổ chức, duy trì nền nếp dạy và học, bảo đảm quyền lợi học sinh, tạo điều kiện để đội ngũ nhà giáo yên tâm công tác, từng bước nâng cao chất lượng giáo dục sau sắp xếp.