Thứ ba, 15-9-26 14:08:53
Cà Mau, 32°C/ 32°C - 33°C Icon thời tiết nắng
Theo dõi Báo điện tử Cà Mau trên

Nỗi niềm cô giáo mầm non

Báo Cà Mau (CMO) Thời gian qua, trên các trang mạng xã hội liên tục lan truyền hình ảnh cô giáo mầm non ngược đãi, bạo hành với trẻ. Điều đó chẳng qua chỉ là “con sâu làm rầu nồi canh” nhưng đã làm ảnh hưởng rất lớn đến nghề nuôi dạy trẻ. Và có ai biết rằng, những “người mẹ thứ hai” ấy đang chất chứa và trăn trở như thế nào với cái “nghiệp” mình đang theo đuổi.

Xã hội ngày càng phát triển và mỗi gia đình chỉ có từ 1 đến 2 con, kéo theo đó là nhu cầu chăm sóc và bảo vệ trẻ được các bậc phụ huynh đòi hỏi cao hơn. Theo ông Phạm Việt Bắc, Phó trưởng phòng Giáo dục huyện Trần Văn Thời, thì các trường mầm non đang gặp khó khăn rất lớn về cơ sở vật chất và đội ngũ giáo viên. Vì thế các cô giáo phải cố gắng hết sức mới chăm lo chu toàn cho trẻ, nên áp lực trong công việc không hề nhỏ.

Làm dâu trăm họ

Do đặc thù công việc của giáo viên mầm non là phải có khiếu múa hát, biết pha trò và chăm sóc trẻ… nên đã gây áp lực ngay từ lúc xin việc làm. Những ngày đầu làm quen với công việc, các cô phải có mặt từ sáng sớm để đón trẻ, tất bật chăm sóc cho hàng chục bé là điều không hề đơn giản. Nhọc nhằn từ sáng đến tối để trông trẻ và chịu nhiều áp lực từ công việc và phụ huynh nhưng nhận lại đồng lương bèo bọt khiến nhiều giáo viên có suy nghĩ bỏ nghề.

Đối với giáo viên trẻ lại công tác ở các điểm trường thuộc địa bàn thành phố thì áp lực ngày một tăng từ phía phụ huynh. Bởi hiện nay có rất nhiều “cậu ấm”, “cô chiêu” được người giúp việc chăm sóc kỹ lưỡng ở gia đình. Còn đến lớp, các cô cậu này phải hòa chung với hàng chục bé khác nên đôi khi xảy ra xô xát hoặc các cháu bé lười ăn dẫn đến không tăng cân… khiến giáo viên phải “vò đầu bứt tóc” để giải thích với phụ huynh và liên tục thay đổi phương pháp, cách thức nuôi dạy trẻ.

Cô Đặng Ngọc Chọn, giáo viên trường Mầm non Phổ Trí Nhân, Phường 6, TP. Cà Mau, tâm sự: “Lúc còn là học sinh, tôi luôn ao ước trở thành cô giáo mầm non. Một phần vì yêu trẻ, muốn được các bé vây quần trò chuyện, cùng trẻ chơi đùa, ca hát với các bé… Nhưng khi bước chân vào nghề mới thấu hiểu sự vất vả của công việc. Nhiều lúc bị phụ huynh hiểu lầm là mình đánh con họ, tôi rất buồn nhưng nhờ đồng nghiệp an ủi nên từ từ lấy lại tinh thần và tiếp tục gắn bó với công việc này”.

Cô Chọn cho biết thêm, mỗi ngày phải có mặt từ rất sớm để chuẩn bị các hoạt động cho ngày học mới như dọn dẹp phòng học, chuẩn bị bữa ăn sáng, rồi đón trẻ… Các cô tất bật từ sáng đến khi trời tắt nắng mới xong công việc.

Đôi khi phụ huynh vì công việc nên quên đón trẻ, các cô phải ở lại trông đến khi phụ huynh đón mới được về. Đối với những giáo viên chưa lập gia đình thì thư thả, chứ những người đã có gia đình thì khó khăn hơn nhiều. Vì các cô còn phải đi rước con, chăm sóc và chuẩn bị bữa cơm gia đình.

Điều mà các cô dạy trẻ luôn canh cánh bên lòng là vấn đề đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ. Từ việc chăm lo từng miếng ăn, giấc ngủ hoặc lúc các bé đột nhiên nóng, xỗ mũi… các cô đều phải theo dõi sát sao. Bên cạnh áp lực trông trẻ, các cô giáo còn phải “mớm” cho trẻ những kiến thức đầu đời. Vừa dạy các trẻ múa hát, kể chuyện, dỗ các cháu ngủ, làm vệ sinh… các cô còn phải dạy chữ cho các bé. Trong khi các bé còn quá nhỏ nên rất ham chơi và hiếu động nên việc dạy chữ cũng gặp không ít vất vả.

Cô Nguyễn Thanh Tuyết, giáo viên trường Tư thục mầm non Bi Bi, Phường 9, TP. Cà Mau chia sẻ: “Vì mục tiêu trường đặt ra là chăm sóc trẻ một cách toàn diện về thể chất và kiến thức nên đòi hỏi giáo viên phải liên tục cập nhật phương pháp giảng dạy mới. Xã hội càng phát triển, phụ huynh càng quan tâm việc nuôi dạy trẻ nên trường cần phải bồi dưỡng giáo viên nhiều hơn”.

Áp lực trở thành động lực

Đành rằng công việc nuôi trẻ vất vả và một số giáo viên mầm non bỏ nghề để rẽ sang hướng khác. Nhưng vẫn còn đó những “bông hoa” trụ vững và làm điểm sáng cho sự nghiệp giáo dục mầm non. Không phải là họ không bị áp lực mà họ đã biến những áp lực đó trở thành động lực để phấn đấu.

Cô giáo Nguyễn Thị Mai, Hiệu trưởng trường Mầm non Phong Lạc, xã Phong Lạc, huyện Trần Văn Thời hướng dẫn các cháu sử dụng dụng cụ học tập do các cô tự làm lấy từ các loại phế liệu.

Cô giáo Nguyễn Thị Mai, Hiệu trưởng trường Mầm non Phong Lạc, xã Phong Lạc, huyện Trần Văn Thời, gắn bó với nghề gõ đầu trẻ gần 20 năm trãi lòng: "Nhớ hồi chân ướt chân ráo vào nghề, tôi vô tình làm trầy da đứa bé lúc đang chơi đùa. Hoảng quá, tôi không biết làm sao nên gặp hiệu trưởng thông báo cho thầy biết. Sau đó, tôi cùng thầy đến nhà xin lỗi gia đình trẻ. Khi gặp chúng tôi, bà của bé hết sức ngạc nhiên vì bà không hề hay biết cháu mình có vết xước trên người. Hỏi ra mới biết, bé mồ côi cha mẹ, sinh sống với bà nên không được quan tâm nhiều. Sau đó, ngày nào tôi cũng thấy bé đi kiếm những lon mủ, vỏ chai. Cứ tưởng là cháu kiếm thêm tiền để đi học nhưng không ngờ đến ngày 20/11, bé tặng tôi cây kẹp tóc do chính tiền mà bé dành dụm. Ngay lúc đó, tim tôi như thắt lại vì thấy thương bé mà tự trách bản thân mình sao quá đỗi vô tình không giúp đỡ được gì cho học trò mình. Đó cũng là động lực để tôi cố gắng và yêu nghề hơn nữa".

Các cháu mầm non trường Mầm non Phong Lạc, xã Phong Lạc, huyện Trần Văn Thời trong giờ học.

Cũng là người có thâm niên trong nghề, mỗi ngày cô Đoàn Thị Cẩm Thu, Hiệu trưởng trường Mầm non Phổ Trí Nhân đều tiếp xúc với trẻ thơ, cùng hát, cùng chơi và cùng tư duy với trẻ nhỏ nên càng ngày trông cô càng trẻ ra. Cô Thu bộc bạch, khối lượng công việc và áp lực công việc ngày càng nhiều. Đôi lúc thấy mệt mỏi nhưng mỗi khi nhìn thấy nụ cười trong sáng và ánh mắt ngây ngô của trẻ đã xua tan đi mệt mỏi và cảm thấy yêu nghề hơn.

“Công việc này muốn gắn bó lâu dài đòi hỏi giáo viên phải kiên nhẫn, yêu trẻ, có tâm với nghề. Bởi trẻ con là tờ giấy trắng, tinh khôi. Chúng ta hãy cùng nhau viết lên đó những điều tốt đẹp nhất. Bất kể nghề nào cũng vậy, chỉ cần cố gắng, tận tâm thì sẽ thành công”, cô Thu nhắn nhủ.

Trước thực trạng hiện nay, các cô giáo mầm non không mong mỏi gì hơn là nhận được sự cảm thông và chia sẻ từ phía phụ huynh để giảm bớt áp lực và cùng chung tay chăm sóc và bảo vệ trẻ một cách chu toàn nhất.

Phùng Ngọc Trầm

 

Chăm sóc sức khoẻ học sinh từ gốc

Bước vào năm học 2026-2027, cùng với việc nâng cao chất lượng dạy và học, Cà Mau chú trọng chăm sóc sức khoẻ học sinh, xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh.

Trường Đại học Bạc Liêu trao bằng tốt nghiệp cho 102 tân cử nhân

Sáng 12/9, Trường Đại học Bạc Liêu tổ chức lễ trao bằng tốt nghiệp đại học chính quy năm 2026 cho 102 tân cử nhân, thuộc 10 ngành đào tạo.

Trường Đại học Bạc Liêu cần chuyển mạnh từ “chuẩn bị” sang “thực hiện”

Đó là yêu cầu của đồng chí Nguyễn Hồ Hải, Uỷ viên Ban Chấp hành Trung ương Đảng, Bí thư Tỉnh uỷ, Trưởng Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh Cà Mau, tại buổi làm việc với Trường Đại học Bạc Liêu vào sáng 11/9, đánh giá kết quả thực hiện các nội dung chỉ đạo tại cuộc làm việc ngày 15/8/2025.

Thực hiện các nội dung thuộc lĩnh vực giáo dục, đào tạo phải rõ đầu mối, rõ thời gian hoàn thành

"Thực hiện các nội dung thuộc lĩnh vực giáo dục, đào tạo phải rõ đầu mối, rõ thời gian hoàn thành" - Đó là chỉ đạo quan trọng của đồng chí Nguyễn Minh Luân, Uỷ viên Ban Thường vụ Tỉnh uỷ, Phó Chủ tịch UBND tỉnh tại cuộc họp liên quan đến tiến độ thực hiện một số nội dung thuộc lĩnh vực giáo dục và đào tạo, vào chiều 10/9.

Trao yêu thương, tiếp bước đến trường

Bước vào năm học 2026-2027, cùng với việc chuẩn bị cơ sở vật chất, đội ngũ và các điều kiện dạy học, công tác chăm lo học sinh có hoàn cảnh khó khăn được các cấp, các ngành, địa phương và nhà trường đặc biệt quan tâm. Hàng ngàn suất học bổng, sách vở, xe đạp, cặp học sinh cùng nhiều phần quà được trao tận tay, tiếp thêm động lực để các em vững bước đến trường.

1,5 tỷ đồng xây dựng 3 phòng học chữ Khmer tại chùa Đìa Muồng

Một “ngôi trường” mới với 3 phòng học khang trang, kiên cố sẽ được xây dựng trong khuôn viên chùa Đìa Muồng, ấp Vĩnh Lộc, xã Phước Long. Công trình không chỉ tạo môi trường học tập tốt hơn cho trẻ em mà còn góp phần bảo tồn, phát huy nét đẹp văn hoá truyền thống của đồng bào Khmer.

Gần 333 tỷ đồng nâng cấp, mua sắm thiết bị cho 17 trường học

UBND tỉnh Cà Mau vừa phê duyệt chủ trương đầu tư Dự án đầu tư, cải tạo cơ sở vật chất và mua sắm trang thiết bị thuộc lĩnh vực Giáo dục và Đào tạo giai đoạn 2026-2030, với tổng kinh phí hơn 332,95 tỷ đồng từ ngân sách tỉnh.

Ngôi trường gợi nhớ nghĩa tình Cà Mau - Ninh Bình

Từ năm học 2026-2027, Trường Phổ thông Hermann Gmeiner Cà Mau (phường Tân Thành) chính thức mang tên Trường Phổ thông Cà Mau - Ninh Bình. Sự thay đổi tên gọi không chỉ đánh dấu chặng đường mới của nhà trường sau hơn 25 năm xây dựng và phát triển, mà còn gợi nhắc tình cảm kết nghĩa Cà Mau - Ninh Bình được vun đắp từ năm 1960 và truyền thống của Trường Nội trú Cà Mau - Ninh Bình thời kháng chiến.

Vững nền tảng, bước vào năm học mới

Năm học 2026-2027 diễn ra trong bối cảnh ngành giáo dục vừa trải qua nhiều thay đổi về tổ chức, mạng lưới trường lớp và đội ngũ. Với tinh thần “Ðổi mới tư duy - Chuyển biến mạnh mẽ - Kết quả thực chất”, ngành giáo dục xác định đây là năm học tiếp tục đổi mới, nhưng phải đi vào chiều sâu, lấy chất lượng giáo dục và sự tiến bộ của học sinh làm thước đo.

Học bổng Vallet ghi dấu hành trình nỗ lực

Những ngày đầu năm học 2026-2027, 17 học sinh của 4 trường THPT trên địa bàn tỉnh hân hoan đón thêm niềm vui khi vinh dự nhận học bổng Vallet năm 2026. Lễ trao học bổng diễn ra vào những ngày đầu tháng 9 tại Trường Đại học Bách khoa - Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh. Đây không chỉ là sự ghi nhận những thành tích nổi bật trong học tập mà còn tiếp thêm động lực để các em nuôi dưỡng khát vọng, say mê tri thức và chinh phục những mục tiêu mới.