Thứ tư, 26-8-26 02:09:39
Cà Mau, 32°C/ 32°C - 33°C Icon thời tiết nắng
Theo dõi Báo điện tử Cà Mau trên

Nữ sinh giỏi Văn

Báo Cà Mau Trong kỳ thi học sinh giỏi quốc gia năm học 2024-2025, em Phạm Hồng Ngân Anh, Lớp 12 chuyên Văn, Trường THPT Chuyên Phan Ngọc Hiển (TP Cà Mau), đoạt giải Nhì môn Ngữ văn. Em là tấm gương học sinh giỏi nhiều năm liền, luôn chăm chỉ, gương mẫu đi đầu trong học tập cũng như các hoạt động của trường, được bạn bè và thầy cô quý mến.

Sinh ra trong gia đình có ba mẹ đều là cán bộ, viên chức, chị gái cũng là cựu học sinh Trường THPT Chuyên Phan Ngọc Hiển, đây là nền tảng vững chắc, cũng là động lực giúp Ngân Anh phấn đấu hơn trong học tập.

Ðối với Ngân Anh, học - hành là quá trình trau dồi, tích luỹ và áp dụng kiến thức suốt đời. Trong quá trình học, em tự rèn các thói quen tích cực, như lên kế hoạch, sắp xếp và phân bố thời gian trong tuần, trong ngày phù hợp với từng môn học. Vì thế, em học đều hầu hết các môn. Trong đó, Ngữ văn là môn thế mạnh, cũng là môn học em yêu thích nhất.

Ðối với Ngân Anh, tham gia đội tuyển học sinh giỏi môn Ngữ văn là quyết định bước ngoặt. Quá trình học tập, trong ba năm được bồi dưỡng, rèn luyện kiến thức dưới mái Trường THPT Chuyên Phan Ngọc Hiển; cùng sự hỗ trợ, giảng dạy nhiệt tình và tâm huyết của cô giáo chủ nhiệm đã mang đến cho em nhiều trải nghiệm, cơ hội mới.

Phạm Hồng Ngân Anh là học sinh giỏi toàn diện, tấm gương sáng để các bạn khác học tập và noi theo.

Phạm Hồng Ngân Anh là học sinh giỏi toàn diện, tấm gương sáng để các bạn khác học tập và noi theo.

"Văn học giúp con người xoá bỏ rào cản ranh giới. Mỗi tác phẩm, mỗi nhân vật, mỗi bài học tựa như chuyến phiêu lưu trên trang sách; là sự khám phá, tìm hiểu, là được “sống” ở nhiều cuộc đời khác nhau, ở nhiều thời đại khác nhau. Qua đó, em rút ra được nhiều thông điệp ý nghĩa về con người, về lẽ sống ở đời", Ngân Anh chia sẻ về môn học yêu thích.

Nói về phương pháp học tập môn Ngữ văn, Ngân Anh chia sẻ: “Ðối với em, học môn Ngữ văn không chỉ để lấy điểm, hay chỉ để thi, mà còn là để trải nghiệm, để biết về con người, về cộng đồng, về một quốc gia, một dân tộc, giúp mở rộng tầm hiểu biết. Vì thế, việc hiểu tác phẩm là rất quan trọng, nên em cố gắng nuôi dưỡng cảm xúc trong quá trình học. Ðể ghi nhớ bài tốt hơn, em thường lập sơ đồ, hệ thống các ý chính về nội dung - nghệ thuật cần có. Em cũng chuẩn bị những liên hệ, sáng tạo để mở rộng, nâng cao cho từng tác phẩm”.

Cô Nguyễn Thị Tuyết Mỹ, giáo viên chủ nhiệm lớp, cho biết: “Ngân Anh học giỏi đều các môn, nhưng em có đam mê và năng khiếu thiên bẩm ở môn Ngữ văn. Em chịu khó học hỏi, trau dồi kiến thức, đọc nhiều sách để tìm sự tương phản, đối lập trong từng tác phẩm, thông qua đó muốn biết tác giả nói lên điều gì. Giáo viên định hướng, giúp em trang bị được những kiến thức cần thiết để hoàn thành tốt kỳ thi học sinh giỏi vừa rồi. Ngoan ngoãn, chăm chỉ, có ý chí, nghị lực, em học giỏi toàn diện, là lớp trưởng, "đầu tàu" gương mẫu, năng động, nhiệt tình, Ngân Anh là hình ảnh đẹp về học sinh giỏi toàn diện trong học tập cũng như rèn luyện, gương sáng để các bạn học tập và noi theo”.

"Khi biết kết quả kỳ thi học sinh giỏi quốc gia, em khá bất ngờ vì không nghĩ mình sẽ đoạt giải cao. Trong thành tích này, ngoài nỗ lực của bản thân, công lớn là sự chỉ bảo tận tình của thầy cô trong trường, đặc biệt là cô giáo chủ nhiệm, cũng là giáo viên dạy môn Ngữ văn, chính là người bồi dưỡng, truyền cảm hứng và luôn theo sát quá trình học tập, giúp em trang bị được những kiến thức cần thiết để hoàn thành tốt kỳ thi”, Ngân Anh bộc bạch.

Không chỉ học giỏi, Ngân Anh còn hoà đồng, nhiệt tình với các bạn trong lớp, sẵn sàng giúp đỡ các bạn trong việc học tập. Bên cạnh đó, em cũng năng nổ trong các hoạt động văn hoá, văn nghệ của trường, lớp. Ở trường, Ngân Anh là học sinh giỏi được bạn bè, thầy cô yêu mến. Ở nhà, em là con ngoan, hiếu thảo, biết phụ giúp ba mẹ việc nhà.


Trong suốt 12 năm học phổ thông, Ngân Anh đều duy trì thành tích đạt danh hiệu học sinh giỏi, học sinh xuất sắc. Ngoài ra, em còn nhận được nhiều thành tích, danh hiệu, phần thưởng: năm học lớp 10, 11 đoạt Huy chương Ðồng Olympic 30/4, Huy chương Bạc Olympic 30/4, giải Nhì và giải Nhất môn Ngữ văn vòng tỉnh.


 

Quỳnh Anh

 

Bài 1: Mạch nguồn của bản sắc và niềm tự hào

Trong định hướng phát triển mới, Cà Mau xác định bảo tồn và phát huy giá trị di sản không chỉ để gìn giữ những dấu tích của quá khứ mà còn biến di sản thành nguồn lực phục vụ giáo dục, phát triển du lịch và kinh tế - xã hội. Tinh thần này phù hợp với Nghị quyết số 80-NQ/TW của Bộ Chính trị về phát triển văn hoá Việt Nam và Nghị quyết số 08-NQ/TW về phát triển du lịch trở thành ngành kinh tế mũi nhọn, mở ra hướng đi đưa các giá trị văn hoá, lịch sử và thiên nhiên trở thành sản phẩm đặc trưng, tạo động lực phát triển bền vững cho vùng đất địa đầu cực Nam Tổ quốc.

Sẵn sàng cho năm học mới

Sau quá trình sắp xếp, mạng lưới cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn tỉnh Cà Mau đã ổn định, bảo đảm điều kiện dạy và học trước thềm năm học 2026-2027.

Chia sẻ trách nhiệm vì việc chung

Sắp xếp, tinh gọn mạng lưới trường lớp không chỉ là tổ chức lại đầu mối, trường học mà còn đặt ra yêu cầu bố trí lại đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên phù hợp với quy mô, mô hình hoạt động mới. Trong quá trình đó, nhiều cán bộ quản lý giáo dục đã chủ động thay đổi vị trí công tác, trở lại giảng dạy hoặc tự nguyện nghỉ chế độ, thể hiện tinh thần trách nhiệm và sự chia sẻ vì việc chung.

Không để học sinh bị bỏ lại phía sau trong năm học mới

“Kiên quyết không để học sinh vì hoàn cảnh khó khăn mà không được đến trường, không để em nào bị bỏ lại phía sau”, đồng chí Nguyễn Hồ Hải, Uỷ viên Ban Chấp hành Trung ương Đảng, Bí thư Tỉnh uỷ, Trưởng Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh Cà Mau, nhấn mạnh khi kiểm tra công tác chuẩn bị năm học mới tại Phân hiệu Long Thạnh, Trường THCS và THPT Bạc Liêu (xã Hoà Bình), chiều 22/8.

Sau sắp xếp, phường Bạc Liêu còn 6 trường mầm non, tiểu học và THCS                   

Sáng 22/8, UBND phường Bạc Liêu tổ chức Hội nghị công bố các quyết định về sắp xếp mạng lưới trường lớp và công tác cán bộ tại các cơ sở giáo dục mầm non, tiểu học và THCS trên địa bàn.

Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu bảo đảm đủ sách giáo khoa trước 30/8

Trước tình trạng nhu cầu sách giáo khoa (SGK) tại một số địa phương còn phát sinh, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) yêu cầu các sở GD&ĐT khẩn trương rà soát, xác định cụ thể số lượng SGK còn thiếu tại từng trường, từng lớp, môn học, đầu sách; đồng thời phối hợp với Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (NXBGDVN) xây dựng phương án cung ứng, bảo đảm đủ SGK cho các trường trước ngày 30/8/2026.

Phong Thạnh giảm từ 12 xuống còn 5 trường sau sắp xếp

Ngày 21/8, đồng chí Trần Hữu Phước, Uỷ viên BTV Tỉnh uỷ, Trưởng Ban Nội chính Tỉnh uỷ đến dự hội nghị công bố quyết định sáp nhập các cơ sở giáo dục trực thuộc UBND xã Phong Thạnh và công tác cán bộ liên quan.

Phước Long cần khẩn trương hoàn thiện trường lớp, bảo đảm năm học mới

Đó là yêu cầu của đồng chí Phạm Văn Thiều, Phó Bí thư Tỉnh uỷ, Chủ tịch HĐND tỉnh trong chuyến kiểm tra công tác chuẩn bị năm học mới tại xã Phước Long vào sáng 21/8.

Bài cuối: Kiến tạo nguồn nhân lực thực hiện khát vọng phát triển

Giáo dục không chỉ là câu chuyện của những lớp học hay ngôi trường mà còn là nền tảng để chuẩn bị nguồn nhân lực cho tương lai. Với Cà Mau sau hợp nhất, quy mô dân số, không gian phát triển và những mục tiêu tăng trưởng mới đặt ra yêu cầu ngày càng cao về lực lượng lao động có trình độ, kỹ năng, năng lực số và khả năng thích ứng. Vì vậy, triển khai Nghị quyết số 71 của Bộ Chính trị không chỉ là nhiệm vụ đổi mới giáo dục mà còn là chiến lược đầu tư cho tương lai, tạo nền tảng để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu phát triển nhanh và bền vững.

Ổn định đội ngũ sau sắp xếp, chuẩn bị chu đáo cho năm học 2026-2027

Đó là chỉ đạo của đồng chí Hồ Thanh Thuỷ, Phó Bí thư Tỉnh uỷ, Chủ tịch Uỷ ban MTTQ Việt Nam tỉnh Cà Mau, đối với xã Đông Hải tại buổi kiểm tra công tác chuẩn bị năm học 2026-2027, vào chiều 20/8.