Truyền lửa đam mê Lịch sử cho học sinh

Tham gia cuộc thi Em yêu lịch sử Việt Nam do Bộ Giáo dục và Ðào tạo phối hợp cùng Hội Khoa học lịch sử Việt Nam và Nhà Xuất bản Giáo dục Việt Nam tổ chức, Trường THCS Tân Lộc, xã Tân Lộc, huyện Thới Bình có 2 học sinh đạt điểm cao và được chọn thi vòng quốc gia. Ðó là em Lâm Như Anh, lớp 8A4, đoạt giải Nhất, với 18/20 điểm và em Nguyễn Minh Nhật, lớp 8A4, đạt giải Nhì, với số điểm là 16,5/20. Hai em không chỉ là niềm tự hào của gia đình và nhà trường mà còn là những tấm gương sáng để các bạn noi theo.

Tham gia cuộc thi Em yêu lịch sử Việt Nam do Bộ Giáo dục và Ðào tạo phối hợp cùng Hội Khoa học lịch sử Việt Nam và Nhà Xuất bản Giáo dục Việt Nam tổ chức, Trường THCS Tân Lộc, xã Tân Lộc, huyện Thới Bình có 2 học sinh đạt điểm cao và được chọn thi vòng quốc gia. Ðó là em Lâm Như Anh, lớp 8A4, đoạt giải Nhất, với 18/20 điểm và em Nguyễn Minh Nhật, lớp 8A4, đạt giải Nhì, với số điểm là 16,5/20. Hai em không chỉ là niềm tự hào của gia đình và nhà trường mà còn là những tấm gương sáng để các bạn noi theo.

Ngoài kết quả cao từ cuộc thi, Như Anh và Minh Nhật còn là 2 học sinh giỏi của trường, tích cực tham gia các hoạt động phong trào từ khi còn là học sinh cấp 1. Riêng Như Anh chăm ngoan và học giỏi đều ở tất cả các môn. Hằng năm, trong các cuộc thi về Chỉ huy Ðội giỏi, Như Anh đều tham gia và đoạt giải cao ở cấp huyện, cấp tỉnh.

Nhờ đam mê học Sử, em Lâm Như Anh và Nguyễn Minh Nhật đoạt giải cao trong cuộc thi Em yêu Lịch sử Việt Nam.

Cô Phạm Kim Yến, giáo viên chủ nhiệm lớp 8A4, Trường THCS Tân Lộc, cho biết: “Lớp có nhiều học sinh giỏi nhưng Như Anh là học sinh khá đặc biệt. Em là lớp trưởng gương mẫu, có năng lực quản lý lớp, rất vâng lời thầy cô, cha mẹ và có nhiều năng khiếu ở các lĩnh vực khác nhau”.

Cô Phạm Thị Lành, giáo viên phụ trách ôn thi học sinh giỏi môn Lịch sử và hướng dẫn Như Anh trong cuộc thi, cho biết thêm, Như Anh bộc lộ năng khiếu nổi trội ở bộ môn này khá sớm, em dành nhiều thời gian cho môn Lịch sử thông qua bài học trên lớp, học hỏi bạn bè, thầy cô và tìm hiểu qua sách, báo. Ngoài thời gian học trên lớp với sự hướng dẫn của cô, về nhà, Như Anh cũng được sự quan tâm và giúp đỡ rất nhiều từ cha mẹ. Hơn nữa, gia đình em là một gia đình có truyền thống cách mạng với nhiều thế hệ tham gia kháng chiến. Truyền thống ấy có sức ảnh hưởng rất lớn đến Như Anh, có lẽ vì thế mà những tư duy về lịch sử của em bộc lộ mạnh mẽ và rõ nét hơn so với những bạn khác. 

Cuộc thi Em yêu lịch sử Việt Nam được tổ chức nhằm tạo điều kiện để các em học sinh tìm hiểu về lịch sử dân tộc Việt Nam, nâng cao lòng yêu nước, tự hào dân tộc. Qua đó góp phần giáo dục ý thức, tinh thần trách nhiệm của người công dân tương lai trong quá trình xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Hiện nay, đa số học sinh đều tỏ ra ngán ngại với môn học này, nên cuộc thi cũng góp phần tạo nên sự hứng thú, tìm tòi để học sinh cảm thấy say mê môn học này hơn.

Thầy Văn Huy Hiển, Hiệu trưởng Trường THCS Tân Lộc, cho biết: “Nhiều năm gần đây, với đội ngũ giáo viên môn Lịch sử ngày càng nâng cao về  năng lực chuyên môn và kinh nghiệm trong giảng dạy, trường đã đổi mới phương pháp dạy đối với môn Sử. Vì thế, kết quả học tập môn này có những biến chuyển tốt, điểm số được cải thiện. Hằng năm, trường đều có học sinh đoạt giải cao ở các kỳ thi về môn Lịch sử do huyện và tỉnh tổ chức”.

Như Anh tâm huyết: “Lịch sử Việt Nam ta rất hay và đẹp, mỗi trang sử đều là bản hùng ca về tinh thần chiến đấu chống ngoại xâm của dân tộc. Có học lịch sử, có tìm hiểu lịch sử, chúng em mới hiểu được những gian khổ mà cha ông ta đã trải qua để đất nước hoà bình, độc lập như hôm nay. Từ đó mà càng yêu quê hương đất nước, phấn đấu trở thành một công dân tốt, một người chủ nhân tương lai của đất nước. Mong là các bạn cũng như em hiểu  được những điểm hay của môn Lịch sử và tìm được sự say mê với môn học này”./.

Bài và ảnh: Vân Anh