Chủ nhật, 25-10-26 12:08:16
Cà Mau, 32°C/ 32°C - 33°C Icon thời tiết nắng
Theo dõi Báo điện tử Cà Mau trên

Bí quyết ôn thi tốt nghiệp THPT 2026 từ học sinh giỏi

Báo Cà Mau Chỉ còn hơn 10 ngày nữa là đến Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Đây là giai đoạn nước rút quan trọng để học sinh tăng tốc củng cố kiến thức và chuẩn bị tâm lý cho kỳ thi. Theo nhiều học sinh đạt thành tích cao trong học tập, đây không phải lúc học dàn trải, mà cần có phương pháp khoa học để tối ưu hoá điểm số.

Môn Ngữ văn: Học tư duy, rèn tốc độ viết

Là học sinh đạt giải Nhì môn Ngữ văn Kỳ thi học sinh giỏi quốc gia, em Hồ Quốc Thái, Trường THPT Giá Rai (phường Giá Rai), cho rằng: Đối với môn Ngữ văn, điều quan trọng nhất không phải học thuộc thật nhiều, mà phải hiểu vấn đề, xây dựng tư duy và luyện khả năng trình bày.

Em Hồ Quốc Thái (Trường THPT Giá Rai), học sinh đạt giải quốc gia môn Ngữ văn, chia sẻ kinh nghiệm hệ thống kiến thức và kỹ năng làm bài đạt điểm cao.

Sát ngày thi, Quốc Thái tập trung hệ thống hoá kiến thức theo từng chuyên đề, ghi chú các dạng nghị luận thường gặp và luyện viết nhiều hơn để rèn tốc độ cũng như cách triển khai ý. Theo em, khi làm bài thi, việc đọc kỹ đề, xác định đúng yêu cầu và phân chia thời gian hợp lý cho từng phần là yếu tố quan trọng để tránh mất điểm.

"Nếu học sinh chỉ học thuộc mà không hiểu vấn đề sẽ rất khó đạt điểm cao. Đối với môn Ngữ văn, cần luyện cách lập dàn ý nhanh, xác định luận điểm rõ ràng và dành thời gian đọc lại bài trước khi nộp", Quốc Thái chia sẻ.

Môn Địa lí: Khai thác triệt để dữ liệu

Nếu môn Ngữ văn cần khả năng tư duy và diễn đạt thì với môn Địa lí, kỹ năng khai thác dữ liệu và xử lý thông tin lại đóng vai trò quyết định.

Em Trần Quốc Duy (Trường THPT Đầm Dơi) cho rằng, việc luyện đề giúp tăng phản xạ và hiệu quả làm bài môn Địa lí.

Em Trần Quốc Duy, Trường THPT Đầm Dơi (xã Đầm Dơi), đạt giải Khuyến khích học sinh giỏi quốc gia môn Địa lí, bật mí bí quyết của mình là học theo chủ đề, chuyên đề.

"Trong giai đoạn này không nên cố gắng học quá nhiều nội dung mới, mà cần rà soát những phần kiến thức trọng tâm, luyện đề để nhận diện dạng câu hỏi và tăng phản xạ xử lý. Khi làm bài Địa lí cần đọc kỹ dữ liệu, không nên vội vàng vì đôi khi câu trả lời đã nằm ngay trong các bảng số liệu", Quốc Duy chia sẻ.

Môn Lịch sử: Tránh học thuộc lòng máy móc

Đối với môn Lịch sử - môn học thường khiến nhiều học sinh e ngại vì lượng kiến thức lớn, em Nguyễn Quang Khôi, Trường THPT Hồ Thị Kỷ (phường An Xuyên), đạt 9,25 điểm môn Sử trong Kỳ thi thử tốt nghiệp THPT, cho rằng, học Sử không nên học thuộc lòng máy móc.

Phương pháp của Khôi là xây dựng sơ đồ tư duy, chia kiến thức thành từng giai đoạn, từng chủ đề để dễ ghi nhớ và tạo liên kết giữa các sự kiện. Việc luyện đề cũng được thực hiện thường xuyên để nhận diện cách đặt câu hỏi và phân bổ thời gian phù hợp.

Khôi chia sẻ: "Em nghĩ, học Sử hiệu quả nhất là phải hiểu sự kiện đó diễn ra trong bối cảnh nào, có ý nghĩa gì. Khi hiểu được bản chất thì việc ghi nhớ sẽ dễ hơn rất nhiều".

Em Nguyễn Quang Khôi (bìa phải) và em Nguyễn Tuấn An, Trường THPT Hồ Thị Kỷ, chia sẻ cách học môn Lịch sử, Sinh học bằng sơ đồ tư duy để tăng khả năng ghi nhớ.

 Môn Sinh học: Hệ thống chuyên đề và loại trừ đáp án

Tương tự, với môn Sinh học - môn học đòi hỏi khả năng ghi nhớ, tư duy logic và vận dụng kiến thức, em Nguyễn Tuấn An, Trường THPT Hồ Thị Kỷ, đạt 9 điểm môn Sinh trong kỳ thi thử, cho rằng việc học đúng phương pháp sẽ giúp học sinh giảm áp lực đáng kể trong giai đoạn nước rút.

Trong những ngày cuối ôn thi này, Tuấn An tập trung hệ thống lại kiến thức theo từng chuyên đề, đặc biệt là những phần dễ xuất hiện trong đề thi. Bên cạnh đó, em dành thời gian luyện câu hỏi vận dụng, ghi chú lại những lỗi thường gặp và giải đề để rèn kỹ năng phân tích, loại trừ đáp án nhằm nâng cao tốc độ làm bài.

Môn Tiếng Anh: Làm chắc câu dễ, giữ vững tâm lý

Đối với môn Tiếng Anh, em Đào Nguyễn Trọng Nguyên, Trường THPT U Minh (xã U Minh), đạt 9,25 điểm môn Tiếng Anh trong kỳ thi thử, khuyên các bạn thí sinh nên tập trung vào những nội dung nền tảng thay vì cố gắng học quá nhiều kiến thức nâng cao.

Trọng Nguyên cho biết, em dành nhiều thời gian luyện đọc hiểu, ôn hệ thống ngữ pháp trọng tâm và giải đề để quen với cấu trúc bài thi.

Theo Nguyên, khi bước vào phòng thi, việc phân bổ thời gian cho từng phần rất quan trọng, bởi nhiều học sinh thường mất quá nhiều thời gian ở những câu khó. Để làm tốt bài thi môn Tiếng Anh, nên giải những câu chắc chắn trước để giữ tâm lý ổn định, sau đó mới quay lại những câu khó. Ngoài ra, luyện đề nhiều sẽ giúp quen dạng câu hỏi và hạn chế bị áp lực khi thi.

Em Đào Nguyễn Trọng Nguyên (bìa trái), Trường THPT U Minh, chia sẻ "bí quyết" phân bổ thời gian và giải câu hỏi từ dễ đến khó ở môn Tiếng Anh.

Kỳ thi tốt nghiệp THT năm 2026 sẽ diễn ra vào ngày 11-12/6. Những chia sẻ trên cho thấy, bí quyết không nằm ở việc học nhiều hơn bao nhiêu, mà nằm ở cách học khoa học, giữ tâm lý vững vàng và tin tưởng vào sự chuẩn bị của chính mình.

Bên cạnh đó, việc ngủ đủ giấc, duy trì sức khoẻ, giữ nhịp học tập ổn định và tránh tạo áp lực quá lớn cho bản thân sẽ giúp việc ôn tập hiệu quả hơn./.

Trúc Linh - Chí Linh

Khai thác đúng cách chất liệu văn hoá dân gian

Chiếc áo bà ba, chiếc khăn rằn, một câu chuyện tưởng như “nói dóc” và những tràng cười của học sinh... từ sân khấu nhỏ trong trường học, hình tượng bác Ba Phi đang được những người trẻ kể lại theo cách gần gũi hơn. Ðằng sau tiếng cười ấy vẫn là đất, là rừng U Minh, là tôm cá và cách người Cà Mau nhìn quê mình bằng sự hào sảng, lạc quan.

Quy định mới trong đánh giá học sinh tiểu học, THCS và THPT

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư số 89/2026/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT và Quy định về đánh giá học sinh trung học cơ sở (THCS) và học sinh trung học phổ thông (THPT) ban hành kèm theo Thông tư số 22/2021/TT-BGDĐT.

Ổn định trường lớp sau sắp xếp

Sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục nhằm tinh gọn bộ máy, nâng cao hiệu quả quản lý và sử dụng nguồn lực. Tại Cà Mau, các trường học chủ động ổn định tổ chức, duy trì nền nếp dạy và học, bảo đảm quyền lợi học sinh, tạo điều kiện để đội ngũ nhà giáo yên tâm công tác, từng bước nâng cao chất lượng giáo dục sau sắp xếp.

Sáng chế từ lòng nhân ái

Nhận thấy việc tập luyện của nhiều bệnh nhân sau tai biến hoặc tai nạn gặp nhiều khó khăn, tốn kém, nhóm học sinh tại Trường Tiểu học và THCS Phong Thạnh Ðông (phường Láng Tròn) đã nghiên cứu và chế tạo thành công thiết bị phục hồi chức năng chi phí thấp, vận hành đơn giản. Sáng kiến này mở ra cơ hội phục hồi cho người bệnh nghèo, nhận được sự đánh giá cao từ giới chuyên môn về tính ứng dụng thực tiễn.

Bà Nguyễn Thị Bình – Ngọn lửa soi đường cho những “đoá hoa kiên cường” thời đại mới

Hướng tới Ngày Phụ nữ Việt Nam (20/10), chiều 16/10, tại Phân hiệu Bạc Liêu – Ninh Bình (Trường THCS Võ Thị Sáu, phường Bạc Liêu), thầy và trò nhà trường tổ chức chương trình ngoại khoá với chủ đề “Tự hào phụ nữ Việt Nam – Những đoá hoa kiên cường”.

Ươm mầm ước mơ

Phân hiệu Trường Ðại học Bình Dương tại Cà Mau (Phân hiệu) xác định giáo dục không chỉ là truyền trao tri thức, mà còn là hành trình gieo niềm tin, nuôi dưỡng nhân cách và tiếp sức cho những ước mơ. Qua nhiều năm, nhà trường không ngừng lan toả tinh thần nhân ái, trách nhiệm cộng đồng, đồng thời quan tâm, chăm lo đời sống vật chất và tinh thần để mỗi sinh viên luôn cảm nhận được sự đồng hành trên hành trình trưởng thành.

Cà Mau phát động phong trào khuyến tài năm 2026-2027

Sáng 11/10, Hội Khuyến học tỉnh Cà Mau tổ chức phát động phong trào khuyến tài năm 2026-2027, trao học bổng, xe đạp cho học sinh vượt khó học giỏi và tuyên dương 37 cá nhân tiêu biểu trong phong trào học tập suốt đời.

Linh hoạt khắc phục khó khăn về sách giáo khoa

Trong thời gian chờ các đơn vị cung ứng bổ sung sách giáo khoa (SGK), các trường học trên địa bàn tỉnh Cà Mau chủ động điều chỉnh phương pháp giảng dạy, tăng cường khai thác học liệu điện tử và tổ chức chia sẻ sách giữa học sinh. Những giải pháp linh hoạt này góp phần duy trì nền nếp dạy và học, hạn chế ảnh hưởng đến quá trình tiếp thu kiến thức của học sinh.

Công tác sắp xếp cơ sở giáo dục đúng định hướng, bảo đảm tối đa quyền học tập của học sinh

Chiều 9/10, Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu chủ trì cuộc họp trực tuyến toàn quốc về tiến độ sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông.

Cà Mau triển khai 7 đề án trọng tâm phát triển giáo dục và đào tạo

Sáng 9/10, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tỉnh Cà Mau tổ chức hội nghị triển khai nhiệm vụ phối hợp thực hiện các đề án thuộc lĩnh vực GD&ĐT.