Thứ hai, 31-8-26 23:50:18
Cà Mau, 32°C/ 32°C - 33°C Icon thời tiết nắng
Theo dõi Báo điện tử Cà Mau trên

Chuẩn hoá đội ngũ nhà giáo hướng tới giai đoạn 2026-2030

Báo Cà Mau Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa tổ chức sơ kết giai đoạn 1 của lộ trình nâng trình độ chuẩn đào tạo giáo viên (từ 1/7/2020 đến 31/12/2025), đồng thời triển khai giai đoạn 2 cho thời kỳ 2026-2030, hướng tới mục tiêu chuẩn hoá đội ngũ nhà giáo trên toàn quốc.


Theo Bộ GD&ĐT, giai đoạn 1 đặt mục tiêu ít nhất 60% giáo viên mầm non đạt trình độ cao đẳng sư phạm, 50% giáo viên tiểu học và 60% giáo viên THCS đạt trình độ cử nhân. Kết quả thực hiện đã vượt xa chỉ tiêu đề ra: Tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn hiện nay ở bậc mầm non đạt 92,5%, tiểu học 93,8% và THCS đạt 96%.


Kết quả tích cực này có được nhờ sự quan tâm chỉ đạo của UBND các tỉnh, thành phố; sự phối hợp chặt chẽ giữa sở GD&ĐT với các ngành, địa phương; cùng sự đồng thuận, nỗ lực của đội ngũ giáo viên và các cơ sở giáo dục. Nhiều giáo viên chủ động tự học, tự bồi dưỡng, thậm chí tự túc kinh phí để nâng cao trình độ. Các cơ sở giáo dục cũng linh hoạt bố trí, sắp xếp nhân sự nhằm bảo đảm hoạt động dạy học trong thời gian giáo viên tham gia đào tạo.

Công tác chuẩn hoá đội ngũ nhà giáo được triển khai đồng bộ trên phạm vi cả nước, trong đó có tỉnh Cà Mau.

Tuy vậy, quá trình triển khai vẫn còn một số khó khăn, nhất là ở cấp học mầm non, đặc biệt tại các cơ sở ngoài công lập, nơi tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn còn thấp. Bên cạnh đó, nguồn kinh phí đào tạo phân bổ theo năm tài chính chưa đáp ứng đầy đủ nhu cầu thực tế, khiến không ít giáo viên phải tự chi trả chi phí học tập.

Hiện toàn tỉnh Cà Mau có trên 24.260 cán bộ, giáo viên và nhân viên; đội ngũ giáo viên cơ bản đáp ứng yêu cầu giảng dạy theo chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Để tháo gỡ vướng mắc, Bộ GD&ĐT đã tham mưu Chính phủ ban hành Nghị định số 311, sửa đổi, bổ sung Nghị định số 71 có hiệu lực từ ngày 20/1/2026. Nghị định quy định cụ thể hơn về việc triển khai lộ trình nâng chuẩn và cơ chế chi trả học phí đối với giáo viên tham gia đào tạo nâng trình độ.

Việc tiếp tục thực hiện lộ trình nâng chuẩn trong giai đoạn 2026-2030 được kỳ vọng sẽ góp phần chuẩn hoá đội ngũ nhà giáo, nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng yêu cầu triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới, qua đó góp phần thực hiện hiệu quả mục tiêu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.

Trúc Linh

Không chỉ thêm một môn học, mà tạo môi trường để sử dụng

Trong bối cảnh hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng và chuyển đổi số tác động mạnh mẽ đến giáo dục, tiếng Anh ngày càng vượt ra khỏi phạm vi của một môn học. Theo Phó Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Cà Mau, Tiến sĩ Lê Hoàng Dự, tiếng Anh đang trở thành công cụ để người học tiếp cận tri thức, khoa học, công nghệ; mở rộng cơ hội học tập, việc làm, giao lưu văn hoá và kết nối với thế giới.

Ngành Giáo dục đẩy mạnh cải cách, chuyển đổi số

Sáng 27/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị trực tuyến toàn quốc tổng kết năm học 2025-2026 và triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027. Thủ tướng Chính phủ Lê Minh Hưng, Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn đồng chủ trì hội nghị.

Học sinh đồng loạt tựu trường, sẵn sàng cho năm học mới

Sáng 27/8, học sinh các cấp trên địa bàn tỉnh đồng loạt tựu trường, chính thức bắt đầu năm học 2026-2027. Đây là năm học đầu tiên ngành Giáo dục triển khai nhiệm vụ trong điều kiện mạng lưới cơ sở giáo dục được sắp xếp lại theo hướng tinh gọn, hiệu quả.

Tạo đồng thuận với sắp xếp trường lớp

Thực hiện chủ trương sắp xếp, tinh gọn mạng lưới trường lớp, các địa phương trong tỉnh đang từng bước tổ chức lại hệ thống cơ sở giáo dục theo hướng phù hợp hơn với điều kiện thực tế, sử dụng hiệu quả nguồn lực và bảo đảm việc dạy, học được duy trì ổn định.

Bài 2: Đánh thức tài sản văn hoá vô giá

Trong quá trình phát triển, di sản văn hoá không chỉ là những gì được lưu giữ trong bảo tàng, đình, chùa, di tích lịch sử hay những câu chuyện truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác, mà còn là nguồn lực đặc biệt để tạo dựng bản sắc, tăng sức hấp dẫn của điểm đến, giáo dục truyền thống và mở ra những giá trị kinh tế mới.

Bài 1: Mạch nguồn của bản sắc và niềm tự hào

Trong định hướng phát triển mới, Cà Mau xác định bảo tồn và phát huy giá trị di sản không chỉ để gìn giữ những dấu tích của quá khứ mà còn biến di sản thành nguồn lực phục vụ giáo dục, phát triển du lịch và kinh tế - xã hội. Tinh thần này phù hợp với Nghị quyết số 80-NQ/TW của Bộ Chính trị về phát triển văn hoá Việt Nam và Nghị quyết số 08-NQ/TW về phát triển du lịch trở thành ngành kinh tế mũi nhọn, mở ra hướng đi đưa các giá trị văn hoá, lịch sử và thiên nhiên trở thành sản phẩm đặc trưng, tạo động lực phát triển bền vững cho vùng đất địa đầu cực Nam Tổ quốc.

Không để học sinh nghỉ học vì thiếu sách vở

Đó là chỉ đạo của lãnh đạo UBND tỉnh Cà Mau trước thực trạng thiếu cục bộ khoảng 15.000 đầu sách giáo khoa (SGK) khi ngày khai giảng năm học 2026-2027 đang đến gần. Theo đó, ngành chức năng và các đơn vị phát hành đang gấp rút bổ sung nguồn cung, đảm bảo cung ứng đầy đủ sách cho học sinh bước vào năm học mới.

Rạng rỡ ngày tựu trường

Sáng 24/8, nhiều trường học trên địa bàn tỉnh Cà Mau rộn ràng đón học sinh đầu cấp tựu trường. Những nụ cười háo hức xen lẫn ánh mắt bỡ ngỡ của học sinh trong ngày đầu làm quen với thầy cô, bạn bè và môi trường học tập mới tạo nên không khí đặc biệt trước thềm năm học 2026-2027.

Sẵn sàng cho năm học mới

Sau quá trình sắp xếp, mạng lưới cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn tỉnh Cà Mau đã ổn định, bảo đảm điều kiện dạy và học trước thềm năm học 2026-2027.

Chia sẻ trách nhiệm vì việc chung

Sắp xếp, tinh gọn mạng lưới trường lớp không chỉ là tổ chức lại đầu mối, trường học mà còn đặt ra yêu cầu bố trí lại đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên phù hợp với quy mô, mô hình hoạt động mới. Trong quá trình đó, nhiều cán bộ quản lý giáo dục đã chủ động thay đổi vị trí công tác, trở lại giảng dạy hoặc tự nguyện nghỉ chế độ, thể hiện tinh thần trách nhiệm và sự chia sẻ vì việc chung.