Thứ sáu, 4-9-26 16:24:35
Cà Mau, 32°C/ 32°C - 33°C Icon thời tiết nắng
Theo dõi Báo điện tử Cà Mau trên

ĐỂ DI SẢN TRỞ THÀNH NGUỒN LỰC PHÁT TRIỂN

Bài 1: Mạch nguồn của bản sắc và niềm tự hào

Báo Cà Mau Trong định hướng phát triển mới, Cà Mau xác định bảo tồn và phát huy giá trị di sản không chỉ để gìn giữ những dấu tích của quá khứ mà còn biến di sản thành nguồn lực phục vụ giáo dục, phát triển du lịch và kinh tế - xã hội. Tinh thần này phù hợp với Nghị quyết số 80-NQ/TW của Bộ Chính trị về phát triển văn hoá Việt Nam và Nghị quyết số 08-NQ/TW về phát triển du lịch trở thành ngành kinh tế mũi nhọn, mở ra hướng đi đưa các giá trị văn hoá, lịch sử và thiên nhiên trở thành sản phẩm đặc trưng, tạo động lực phát triển bền vững cho vùng đất địa đầu cực Nam Tổ quốc.

Di sản không chỉ là những dấu tích của quá khứ. Khi được gìn giữ, phát huy và trao truyền trong đời sống hôm nay, di sản trở thành mạch nguồn nuôi dưỡng bản sắc, bồi đắp lòng yêu quê hương, đất nước và tạo nền tảng cho phát triển bền vững.

Chuỗi ký ức của cộng đồng

Di sản văn hoá, dù là vật thể hay phi vật thể, đều là kết tinh của lịch sử, văn hoá và đời sống cộng đồng, được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. Hiện vật chỉ thực sự có sức sống khi kể được câu chuyện về con người; di tích chỉ trở nên gần gũi khi cộng đồng nhận thấy trong đó một phần lịch sử của chính mình.

Di sản được xem là “ký ức” của cộng đồng được lưu giữ qua thời gian. Từ địa danh, hiện vật, lễ hội hay phong tục truyền thống, thế hệ hôm nay có thể hình dung về cuộc sống của cha ông, hiểu hơn hành trình hình thành của quê hương và những giá trị đã được gìn giữ, trao truyền.

Các bé Trường Mầm non Tâm Tâm thích thú với trải nghiệm làm bánh dân gian tại Bảo tàng lúa nước.

Tuy nhiên, giá trị của di sản không chỉ nằm ở số lượng di tích hay hiện vật được lưu giữ. Ðiều quan trọng hơn là làm sao để những giá trị ấy tiếp tục hiện diện trong đời sống cộng đồng. Nếu di sản chỉ được bảo quản trong không gian khép kín, chỉ được nhắc đến vào những dịp kỷ niệm, rất dễ trở thành “ký ức đứng yên”. Ngược lại, khi được giới thiệu bằng những hình thức phù hợp, được trải nghiệm và khám phá, di sản sẽ tiếp tục sống trong đời sống đương đại.

Cà Mau hiện có 112 di tích đã được xếp hạng, gồm 3 di tích quốc gia đặc biệt, 24 di tích quốc gia và 85 di tích cấp tỉnh; cùng với đó là 8 di sản văn hoá phi vật thể được ghi danh và 5 bảo vật quốc gia. Những con số ấy cho thấy vùng đất địa đầu cực Nam Tổ quốc không chỉ giàu tiềm năng về thiên nhiên mà còn sở hữu kho tàng văn hoá, lịch sử phong phú.

Bạn Triệu Phi Hào, sinh viên Trường Cao đẳng Cà Mau, chia sẻ: “Qua những lần tham quan di tích lịch sử - văn hoá, em cảm nhận lịch sử gần gũi hơn và càng tự hào về truyền thống văn hoá - lịch sử Việt Nam. Bảo tồn di sản cũng đồng nghĩa với việc bảo tồn khả năng tự nhận thức của cộng đồng về nguồn cội của mình”.

Ðó cũng là giá trị giáo dục đặc biệt của di sản. Lịch sử hiện diện trong không gian của di tích, qua hiện vật hoặc câu chuyện về những con người cụ thể, khoảng cách thời gian dường như được rút ngắn.

Em Trần Quang Khang, sinh viên Trường Cao đẳng Cà Mau, cho rằng di sản lịch sử - văn hoá không chỉ minh chứng cho quá khứ mà còn là nền tảng để giáo dục truyền thống yêu nước, ý thức trách nhiệm và lòng tự hào dân tộc cho thế hệ trẻ.

Di sản - nguồn lực cho tương lai

Thạc sĩ Trần Việt Nhân, Trường THPT Chuyên Phan Ngọc Hiển, cho rằng việc khai thác, phát huy giá trị di sản lịch sử có ý nghĩa quan trọng trong giáo dục truyền thống cho thế hệ trẻ. Thông qua di sản, người trẻ hiểu rõ hơn sự hy sinh của các thế hệ đi trước, từ đó bồi đắp lòng yêu nước và ý thức trách nhiệm đối với cộng đồng.

Giáo dục truyền thống bằng di sản vì thế không đơn thuần là kể lại quá khứ, mà là tạo điều kiện để người trẻ tự tìm hiểu về vùng đất mình đang sống, về những giá trị đã làm nên diện mạo của cộng đồng hôm nay và trách nhiệm của bản thân trong việc gìn giữ, phát huy những giá trị ấy.

Hiểu nguồn cội cũng là nền tảng để hội nhập mà không đánh mất bản sắc. Thứ trưởng Bộ Văn hoá, Thể thao và Du lịch Hoàng Ðạo Cương khẳng định: “Di sản văn hoá là tài sản vô giá, là bản sắc và sức mạnh nội sinh của dân tộc Việt Nam. Ðây cũng là cách nhìn cần thiết về di sản trong thời đại mới: di sản không phải gánh nặng của quá khứ mà là nguồn sức mạnh tinh thần cho tương lai”.

Lễ tri ân đức quốc tổ Lạc Long Quân trên vùng đất đại đầu cực Nam tổ quốc, một di sản văn hoá phi vật thể.

Cà Mau đang đặt mục tiêu bảo tồn, trùng tu, tôn tạo đồng bộ các di tích; đồng thời phát huy giá trị di sản gắn với giáo dục truyền thống, du lịch và phát triển kinh tế - xã hội. Giai đoạn 2026-2030, tỉnh phấn đấu lập quy hoạch bảo quản, tu bổ, phục hồi đối với các di tích quan trọng trên địa bàn.

Ðáng chú ý, việc ứng dụng công nghệ số, mô hình 3D, thực tế ảo, thực tế tăng cường và các hình thức trình diễn hiện đại được định hướng đẩy mạnh trong trưng bày, giáo dục và truyền thông về di sản. Ðây là cách để những giá trị truyền thống đến gần hơn với công chúng, nhất là thế hệ trẻ.

Tuy nhiên, công nghệ chỉ là phương tiện, cộng đồng mới là chủ thể làm nên sức sống của di sản.

Ðồng chí Lữ Quang Ngời, Phó Bí thư Tỉnh uỷ, Chủ tịch UBND tỉnh Cà Mau, nhấn mạnh: “Bên cạnh ý nghĩa về giáo dục và văn hoá, di sản còn mở ra hướng phát triển kinh tế, nhất là du lịch văn hoá, du lịch cộng đồng, du lịch sinh thái và các loại hình trải nghiệm. Tuy nhiên, khai thác di sản không đồng nghĩa với thương mại hoá bằng mọi giá. Phát triển phải dựa trên nền tảng bảo tồn, để nguồn lực từ hoạt động du lịch và văn hoá quay trở lại phục vụ cộng đồng, góp phần tu bổ di tích và gìn giữ những giá trị truyền thống”.

Thành công của công tác bảo tồn và phát huy di sản không chỉ được đo bằng số lượng di tích được trùng tu, hiện vật được bảo quản hay sản phẩm du lịch được hình thành. Quan trọng hơn là di sản có còn sống trong ký ức cộng đồng, người trẻ có hiểu, có tự hào và có ý thức tiếp nối những giá trị cha ông để lại hay không?

Khi di sản còn được nhớ, được kể và trao truyền, mạch nguồn văn hoá vẫn tiếp tục chảy. Từ đó, những giá trị của quá khứ trở thành hành trang cho hôm nay và nguồn sức mạnh để Cà Mau tự tin bước vào chặng đường phát triển mới.

 Lam Khánh - Tiến Luận

Bài 2: Đánh thức tài sản văn hoá vô giá

Mở lối tương lai từ những trang sách - Bài cuối: Để “ngọn lửa” tiếp tục lan xa

Ðề án “Phát triển văn hoá đọc cho học sinh THPT trên địa bàn tỉnh Cà Mau” (BNA PVCFC), giai đoạn 2023-2026, khép lại bằng Gala Sách và Hành động PVCFC 2026 tại Trường THPT Giá Rai. Những hạt mầm tri thức đã bén rễ, nở hoa trên miền đất trẻ. Nhưng khép lại một chặng đường cũng là lúc những người làm Dự án Sách và Hành động trăn trở với câu hỏi lớn: Làm thế nào để ngọn lửa văn hoá đọc được tiếp tục giữ và lan toả bền vững trong thời đại số?

Mở lối tương lai từ những trang sách - Bài 2: Nơi những hạt mầm nở hoa

Một buổi sáng cuối hè, Trường THPT Giá Rai (phường Giá Rai) rộn ràng trong Gala Sách và Hành động PVCFC Cà Mau 2026 với chủ đề “Tung cánh ước mơ xanh”. Ðây là cuộc hội ngộ giáo viên và học sinh đến từ 16 câu lạc bộ (CLB) Sách và Hành động PVCFC tại các trường THPT trên địa bàn tỉnh.

Mở lối tương lai từ những trang sách - Bài 1: Đưa văn hoá đọc vào học đường

LTS: Ra đời từ năm 2014, Dự án Sách và Hành động (BNA Vietnam) mang sứ mệnh tạo dựng thói quen đọc sách, hướng tới xây dựng thế hệ trẻ chủ động, có tri thức và dám hành động. Từ ý tưởng của những người trẻ yêu sách, dự án từng bước phát triển thành mạng lưới các câu lạc bộ (CLB) tại nhiều trường học, tạo môi trường để học sinh, sinh viên đọc sách, kết nối và cùng phát triển.

Không chỉ thêm một môn học, mà tạo môi trường để sử dụng

Trong bối cảnh hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng và chuyển đổi số tác động mạnh mẽ đến giáo dục, tiếng Anh ngày càng vượt ra khỏi phạm vi của một môn học. Theo Phó Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Cà Mau, Tiến sĩ Lê Hoàng Dự, tiếng Anh đang trở thành công cụ để người học tiếp cận tri thức, khoa học, công nghệ; mở rộng cơ hội học tập, việc làm, giao lưu văn hoá và kết nối với thế giới.

Ngành Giáo dục đẩy mạnh cải cách, chuyển đổi số

Sáng 27/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị trực tuyến toàn quốc tổng kết năm học 2025-2026 và triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027. Thủ tướng Chính phủ Lê Minh Hưng, Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn đồng chủ trì hội nghị.

Học sinh đồng loạt tựu trường, sẵn sàng cho năm học mới

Sáng 27/8, học sinh các cấp trên địa bàn tỉnh đồng loạt tựu trường, chính thức bắt đầu năm học 2026-2027. Đây là năm học đầu tiên ngành Giáo dục triển khai nhiệm vụ trong điều kiện mạng lưới cơ sở giáo dục được sắp xếp lại theo hướng tinh gọn, hiệu quả.

Tạo đồng thuận với sắp xếp trường lớp

Thực hiện chủ trương sắp xếp, tinh gọn mạng lưới trường lớp, các địa phương trong tỉnh đang từng bước tổ chức lại hệ thống cơ sở giáo dục theo hướng phù hợp hơn với điều kiện thực tế, sử dụng hiệu quả nguồn lực và bảo đảm việc dạy, học được duy trì ổn định.

Bài 2: Đánh thức tài sản văn hoá vô giá

Trong quá trình phát triển, di sản văn hoá không chỉ là những gì được lưu giữ trong bảo tàng, đình, chùa, di tích lịch sử hay những câu chuyện truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác, mà còn là nguồn lực đặc biệt để tạo dựng bản sắc, tăng sức hấp dẫn của điểm đến, giáo dục truyền thống và mở ra những giá trị kinh tế mới.

Bài 1: Mạch nguồn của bản sắc và niềm tự hào

Trong định hướng phát triển mới, Cà Mau xác định bảo tồn và phát huy giá trị di sản không chỉ để gìn giữ những dấu tích của quá khứ mà còn biến di sản thành nguồn lực phục vụ giáo dục, phát triển du lịch và kinh tế - xã hội. Tinh thần này phù hợp với Nghị quyết số 80-NQ/TW của Bộ Chính trị về phát triển văn hoá Việt Nam và Nghị quyết số 08-NQ/TW về phát triển du lịch trở thành ngành kinh tế mũi nhọn, mở ra hướng đi đưa các giá trị văn hoá, lịch sử và thiên nhiên trở thành sản phẩm đặc trưng, tạo động lực phát triển bền vững cho vùng đất địa đầu cực Nam Tổ quốc.

Không để học sinh nghỉ học vì thiếu sách vở

Đó là chỉ đạo của lãnh đạo UBND tỉnh Cà Mau trước thực trạng thiếu cục bộ khoảng 15.000 đầu sách giáo khoa (SGK) khi ngày khai giảng năm học 2026-2027 đang đến gần. Theo đó, ngành chức năng và các đơn vị phát hành đang gấp rút bổ sung nguồn cung, đảm bảo cung ứng đầy đủ sách cho học sinh bước vào năm học mới.