Chủ nhật, 4-10-26 15:13:49
Cà Mau, 32°C/ 32°C - 33°C Icon thời tiết nắng
Theo dõi Báo điện tử Cà Mau trên

Khoa Cơ bản, Luật và Nghiệp vụ Trường cao đẳng KT-KT Bạc Liêu: Đẩy mạnh hợp tác và nâng cao chất lượng đào tạo

Báo Cà Mau

Khoa Cơ bản, Luật và Nghiệp vụ (tiền thân là Tổ bộ môn chung) được thành lập theo Quyết định 252/QĐ-GD&ĐT năm 2003 của Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Bạc Liêu. Sau khi Trường trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật (KT-KT) được nâng cấp thành Trường cao đẳng KT-KT Bạc Liêu, Khoa được đổi thành Khoa Khoa học cơ bản theo Quyết định 56/QĐ-CĐKTKT của Hiệu trưởng Trường cao đẳng KT-KT Bạc Liêu, đến ngày 1/3/2018 đổi tên thành Khoa Cơ bản, Luật và Nghiệp vụ theo Quyết định 32/QĐ-CĐKTKT của Hiệu trưởng Trường cao đẳng KT-KT Bạc Liêu.

 Sinh viên Khoa Cơ bản, Luật và Nghiệp vụ tham quan và học tập ngoại khóa tại Trường đại học Cần Thơ.

ĐÁP ỨNG NHU CẦU THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG

Ngoài chức năng tổ chức thực hiện công tác đào tạo 6 học phần giáo dục đại cương và nghiệp vụ thuộc các lĩnh vực công nghệ thông tin, pháp luật và nghiệp vụ hành chính - văn phòng, Khoa Cơ bản, Luật và Nghiệp vụ còn đảm nhiệm giảng dạy tiếng Anh cho các ngành Kế toán, Công nghệ thông tin, Thú y, Nuôi trồng thủy sản và các chuyên ngành thuộc lĩnh vực tin học.

Hiện tại Khoa có 11 cán bộ, giảng viên, trong đó gồm 6 thạc sĩ, 5 cử nhân. Từ năm 2015 đến nay, giảng viên của Khoa đã đạt các giải tại Hội thi Giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh gồm 1 giải Nhất, 1 giải Nhì. Nhiều năm liền đạt các giải Nhất, Nhì, Ba tại Hội thi Giáo viên dạy giỏi và hồ sơ chuyên môn tốt cấp trường.

 Sinh viên Khoa Cơ bản, Luật và Nghiệp vụ trong giờ thực hành trên máy vi tính. Ảnh: K.T

Với chức năng giúp việc Hiệu trưởng về các hoạt động đào tạo, nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ phù hợp chuyên môn được giao và chịu trách nhiệm trong việc quản lý, tổ chức thực hiện, Khoa Cơ bản, Luật và Nghiệp vụ có nhiệm vụ thực hiện kế hoạch giảng dạy, học tập và các hoạt động ngoại khóa khác theo chương trình, kế hoạch giảng dạy hằng năm của trường, bao gồm: Xây dựng chương trình đào tạo của từng ngành, nghề theo từng trình độ đào tạo thuộc Khoa quản lý hoặc do Hiệu trưởng giao. Tổ chức phát triển chương trình đào tạo, xây dựng các đề án, biên soạn tài liệu, giáo trình đào tạo theo định hướng phát triển của nhà trường. Tổ chức nghiên cứu cải tiến phương pháp giảng dạy, học tập nhằm nâng cao chất lượng đào tạo. Xây dựng và thực hiện phương pháp kiểm tra, thi, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của người học, bảo đảm chuẩn đâu ra của người học theo cam kết đã được công bố, đáp ứng nhu cầu sử dụng của thị trường lao động…

------------------------------------------------------------------------------------------------------

Sau khi tốt nghiệp, người học có năng lực đáp ứng các yêu cầu tại các vị trí việc làm của ngành Công nghệ thông tin như sau:

Lập trình viên trong các công ty sản xuất phần mềm hoặc hệ thống thông tin.

Quản trị hệ thống: Quản lý và duy trì hệ thống mạng, máy chủ và cơ sở dữ liệu của một tổ chức. Các nhiệm vụ có thể bao gồm cài đặt, cấu hình, giám sát và sao lưu dữ liệu.

Nhân viên văn phòng trong các công ty có ứng dụng công nghệ thông tin.

Nhân viên thiết kế quảng cáo cho các công ty và doanh nghiệp.

Quản trị Website, quản trị mạng cho các doanh nghiệp sản xuất - kinh doanh.

Chuyên viên hỗ trợ kỹ thuật: Cung cấp hỗ trợ kỹ thuật cho người dùng cuối hoặc các đội phát triển phần mềm, bao gồm cả sửa chữa lỗi và cung cấp hướng dẫn sử dụng.

Bảo trì máy tính; Khai thác dịch vụ công nghệ thông tin; Quản trị hệ thống phần mềm; Quản trị cơ sở dữ liệu; Dịch vụ khách hàng; Lập trình ứng dụng; Quản trị mạng máy tính.    

----------------------------------------------------------------------------------------------------------

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG

Về công tác xây dựng chương trình đào tạo, Khoa Cơ bản, Luật và Nghiệp vụ tập trung xây dựng chương trình đào tạo, biên soạn tài liệu, giáo trình đào tạo, học liệu của từng ngành, nghề theo từng trình độ đào tạo và hình thức đào tạo thuộc Khoa quản lý. Tổ chức biên soạn đề cương chi tiết các môn học, mô-đun liên quan bảo đảm tính thống nhất, tránh chồng chéo, trùng lặp giữa các môn học, mô-đun của chương trình đào tạo hoặc giữa các trình độ đào tạo. Tổ chức đào tạo, nghiên cứu, đổi mới phương pháp giảng dạy. Ứng dụng công nghệ thông tin, truyền thông vào dạy học, nhằm nâng cao chất lượng đào tạo. Đồng thời, xây dựng về thực hiện phương pháp kiểm tra, thi, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của người học, bảo đảm chuẩn đầu ra của người học theo cam kết đã được công bố, đáp ứng nhu cầu sử dụng của thị trường lao động.

Đối với công tác khoa học - công nghệ và học tập, nâng cao kỹ năng tay nghề, Khoa Cơ bản, Luật và Nghiệp vụ lập kế hoạch và tổ chức thực hiện các hoạt động khoa học - công nghệ. Hợp tác với các tổ chức khoa học - công nghệ, cơ sở sản xuất - kinh doanh, dịch vụ liên quan đến ngành, nghề đào tạo và huy động sự tham gia của doanh nghiệp vào quá trình đào tạo của Khoa. Cũng như, tổ chức quản lý các hoạt động nâng cao kỹ năng, tay nghề, năng lực nghề nghiệp, thực tiễn nghề nghiệp cho đội ngũ nhà giáo và học sinh, sinh viên. Lập kế hoạch phát triển đội ngũ nhà giáo; ngành, nghề đào tạo và cơ sở vật chất, thiết bị phục vụ cho đào tạo và nghiên cứu khoa học; tăng cường điều kiện bảo đảm chất lượng đào tạo; thực hiện các hoạt động thực nghiệm, nghiên cứu khoa học, ứng dụng kỹ thuật, công nghệ vào quá trình đào tạo. Lập kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho nhà giáo, cán bộ quản lý, viên chức và người lao động thuộc Khoa.

Về công tác tuyển sinh, Khoa Cơ bản, Luật và Nghiệp vụ lập kế hoạch công tác tư vấn hướng nghiệp, tuyển sinh; quản lý hoạt động tư vấn hướng nghiệp, tuyển sinh với các ngành đào tạo của Khoa. Chịu trách nhiệm về công tác tuyên truyền và truyền thông hoạt động giáo dục nghề nghiệp của Khoa.

TRẦN VĂN

Đến nay, Khoa Cơ bản, Luật và Nghiệp vụ có 4 chuyên ngành đào tạo bậc trung cấp (VTHC, Pháp luật, Tin học ứng dụng, lắp ráp, cài đặt máy tính) và 1 chuyên ngành đào tạo bậc cao đẳng (Công nghệ thông tin).

Năm học 2024 - 2025 này, Khoa tiếp tục cải thiện nâng cao chất lượng đào tạo nhằm khắc phục những tồn tại trong các hoạt động liên quan đến nhà giáo, tổ chức đào tạo, quản lý học sinh - sinh viên và đẩy mạnh hợp tác doanh nghiệp. Nhằm từng bước thực hiện phương pháp đào tạo phù hợp kết hợp rèn luyện năng lực thực hành với trang bị kiến thức chuyên môn; phát huy tính tích cực, tự giác, năng động, khả năng làm việc độc lập, đặc biệt thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin, truyền thông trong hoạt động dạy và học.

* Mọi chi tiết xin liên hệ với Trường cao đẳng KT-KT Bạc Liêu theo địa chỉ: số 10, đường Tôn Đức Thắng, khóm 10, Phường 1, TP. Bạc Liêu. Điện thoại: 02913.825619, 02913.822589. Website: http://ktktbl.edu.vn hoặc http://caodangbaclieu.edu.vn.

Rà soát, tháo gỡ điểm nghẽn trong năm học mới

Sáng 2/10, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT PGS.TS Hoàng Minh Sơn chủ trì Hội nghị trực tuyến rà soát, đánh giá một số nhiệm vụ trọng tâm đầu năm học 2026-2027 đối với giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông.

Đưa tư liệu Hoàng Sa - Trường Sa đến trường học Cà Mau

Ngày 2/10, hành trình đưa chủ quyền biển đảo quê hương đến với thế hệ trẻ Cà Mau đã khép lại tại điểm Trường THCS Phan Ngọc Hiển, xã Năm Căn. Tại đây, những trang sử hào hùng của dân tộc được tái hiện sinh động qua các tư liệu, hình ảnh và bản đồ lịch sử, giúp học sinh tiếp cận kiến thức về chủ quyền biển đảo theo cách trực quan, gần gũi.

Chủ động đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục mầm non

Ngày 30/9, tại xã Hoà Bình, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tỉnh Cà Mau tổ chức hội thảo triển khai Chương trình Giáo dục mầm non thí điểm năm học 2026-2027, nhằm đánh giá tính khả thi, tạo cơ sở khoa học và thực tiễn để hoàn thiện chương trình trước khi áp dụng đại trà.

Học để đổi mới, dạy để truyền cảm hứng

Nhắc đến môn Giáo dục thể chất ở cấp tiểu học, nhiều người dễ hình dung những bài tập quen thuộc với các động tác lặp lại. Nhưng tại Trường Tiểu học - THCS Thủ Khoa Huân (xã Ninh Quới), những giờ học thể chất luôn rộn ràng, đầy năng lượng. Góp phần tạo nên sự thay đổi ấy là cô giáo Nguyễn Thị Tuyết Don, người luôn tìm tòi cách làm mới để mỗi tiết học trở nên gần gũi, sinh động và phù hợp hơn với học sinh.

Giảm áp lực, rõ cơ chế

Bộ Giáo dục và Ðào tạo đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư ban hành Ðiều lệ Ban Ðại diện cha mẹ học sinh, thay thế Thông tư số 55 năm 2011. Ðáng chú ý, dự thảo không còn quy định về việc hình thành kinh phí hoạt động do ban đại diện cha mẹ học sinh trực tiếp thu, quản lý như trước đây.

Tử tế từ câu chuyện chiếc áo trắng

Một chiếc áo trắng sạch sẽ vốn là hình ảnh quen thuộc của tuổi học trò. Nhưng với những học sinh còn nhiều khó khăn, phía sau chiếc áo đến trường đôi khi là nỗi lo, mà không phải ai cũng nhìn thấy. Từ những chiếc áo cũ tưởng chừng không còn giá trị, chương trình “Áo trắng đến trường” mang đến một cách làm thiết thực: sẻ chia, tiết kiệm và cùng chăm chút cho hành trình đến lớp của các em.

Gợi mở lựa chọn nghề nghiệp từ tình yêu biển, đảo

Sáng 28/9, tại Trường THPT Hồ Thị Kỷ (phường An Xuyên), Ban Tuyên giáo Tỉnh uỷ phối hợp Bộ Tư lệnh Vùng 5 Hải quân và Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị tuyên truyền thu hút nguồn nhân lực xây dựng Hải quân nhân dân Việt Nam.

Hướng dẫn xác định cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập thuộc lĩnh vực đặc thù phục vụ sắp xếp, tổ chức lại

Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu thay mặt Chính phủ ký ban hành Nghị quyết số 42/2026/NQ-CP ngày 26/9/2026 về xác định cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập thuộc lĩnh vực đặc thù phục vụ sắp xếp, tổ chức lại.

Tạo nền tảng từ đầu năm học

3 tuần sau khai giảng, hoạt động dạy và học tại các trường mầm non, tiểu học và THCS trên địa bàn xã Sông Ðốc đã đi vào nền nếp. Trong tổng số 6.384 học sinh, nhiều em hoàn cảnh khó khăn được thầy cô, chính quyền địa phương và cộng đồng chung tay hỗ trợ, với mục tiêu không để học sinh phải bỏ lớp vì thiếu điều kiện học tập.

52 thí sinh tranh tài tại vòng bán kết Cuộc thi Hùng biện tiếng Anh

Cuộc thi do Tỉnh đoàn Cà Mau phối hợp với Trung tâm Ngoại ngữ Việt Anh tổ chức dành cho học sinh khối THCS và THPT vào sáng 26/9.