Thứ năm, 15-10-26 02:22:07
Cà Mau, 32°C/ 32°C - 33°C Icon thời tiết nắng
Theo dõi Báo điện tử Cà Mau trên

Quan tâm đào tạo giáo viên kế thừa

Báo Cà Mau Ngày 15/3, Ban Văn hoá - Xã hội HĐND tỉnh Cà Mau tiếp tục có chuyến khảo sát về tình hình triển khai, thực hiện một số nội dung lĩnh vực giáo dục trên địa bàn đào tạo thế hệ giáo huyện Trần Văn Thời.

Qua khảo sát tại Trường Mầm non Khánh Bình Tây, Trường Tiểu học 2 Khánh Bình Tây và có buổi làm việc với lãnh đạo UBND huyện, Phòng Giáo dục và Đào tạo, Phòng Nội vụ và lãnh đạo một số điểm trường trên địa bàn, ông Nguyễn Phương Đông, Trưởng ban Văn hoá - Xã hội HĐND tỉnh, nhấn mạnh, huyện Trần Văn Thời cũng như các huyện, thành phố trong tỉnh, cần quan tâm, có giải pháp đào tạo giáo viên kế thừa để thay thế lực lượng giáo viên nghỉ hưu ở những năm tiếp theo.

Ông Nguyễn Phương Đông, Trưởng ban Văn hoá - Xã hội HĐND tỉnh Cà Mau, phát biểu tại buổi làm việc với lãnh đạo UBND, Phòng Giáo dục và Đào tạo, Phòng Nội vụ và lãnh đạo một số điểm trường trên địa bàn huyện Trần Văn Thời.

Theo báo cáo của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện, năm học 2023-2024 trên địa bàn có 79 trường và 45 điểm trường lẻ, 988 lớp, gần 30 ngàn học sinh, 1.991 cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên. So với số biên chế được giao, hiện thiếu 138 biên chế; so với định mức của Bộ, thiếu 22 biên chế, chủ yếu giáo viên ở các môn: Tiếng Anh, Tin học, nhân viên y tế, thư viện, thiết bị, thí nghiệm.

Năm 2023, huyện tuyển dụng 49/133 biên chế, đạt 36,8% chỉ tiêu, trong đó cấp tiểu học chỉ đạt 29,5%.

Ông Trần Hùng Dũng, Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Trần Văn Thời, thông tin, thực hiện theo Thông tư 19, Thông tư 20 về vị trí việc làm giáo viên , huyện gặp nhiều khó khăn. Hầu hết diện tích phòng học nhỏ không đảm bảo quy định (cấp tiểu học 35 học sinh/lớp, THCS 45 hoc sinh/lớp). Quy định về số lượng bình quân học sinh/lớp để tính định mức giáo viên chung cho nhà trường chưa phù hợp với số lượng học sinh thực tế của từng khối lớp khi phân chia lớp. Bên cạnh đó, số lớp tăng dẫn đến việc thiếu giáo viên, thiếu phòng học, phòng làm việc, phòng chức năng.

Qua khảo sát tại Trường Tiểu học 2 Khánh Bình Tây và Trường Mầm non Khánh Bình Tây, đoàn công tác ghi nhận các trường gặp một số khó khăn như: thiếu giáo viên; điều kiện công tác; chế độ trợ cấp và đãi ngộ cho giáo viên còn hạn chế. (Trong ảnh: Đoàn khảo sát tại Trường Tiểu học 2 Khánh Bình Tây). 

Huyện Trần Văn Thời kiến nghị UBND tỉnh cho phép địa phương tuyển dụng sinh viên, giáo viên đã có bằng tốt nghiệp Cao đẳng sư phạm hoặc có bằng cao đẳng và chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm để dạy các môn học tiếng Anh, Tin học; Xem xét xác định số học sinh chia theo vùng trên cơ sở căn cứ tình hình thực tế học sinh/lớp từng khối, diện tích phòng học để bố trí phù hợp.

Đồng thời, đề xuất tỉnh hỗ trợ thêm cho giáo viên trình độ cao đẳng bằng 1 lần lương cơ sở/tháng, vì đối tượng này hưởng 85% mức lương cao đẳng hệ số 2,10 là rất thấp; Đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ cho giáo viên THCS để chuyển đổi sang giảng dạy các môn tổ hợp theo lộ trình đổi mới Giáo dục phổ thông 2018.

Qua khảo sát, ông Nguyễn Phương Đông cho rằng lĩnh vực giáo dục của huyện Trần Văn Thời đảm bảo, cơ sở vật chất khang trang, nề nếp; không có giáo viên ở xa đến công tác, đời sống giáo viên ổn định. Tình trạng thiếu giáo viên chỉ ở mức cục bộ theo môn. Sau đợt khảo sát, Ban sẽ phối hợp với Ban Kinh tế - Ngân sách rà soát lại kinh phí dành cho giáo dục tại các huyện để đảm bảo công bằng giữa các trường, khu vực.

Mộng Thường

Công tác sắp xếp cơ sở giáo dục đúng định hướng, bảo đảm tối đa quyền học tập của học sinh

Chiều 9/10, Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu chủ trì cuộc họp trực tuyến toàn quốc về tiến độ sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông.

Cà Mau triển khai 7 đề án trọng tâm phát triển giáo dục và đào tạo

Sáng 9/10, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tỉnh Cà Mau tổ chức hội nghị triển khai nhiệm vụ phối hợp thực hiện các đề án thuộc lĩnh vực GD&ĐT.

Từ học bạ số đến quản trị giáo dục bằng dữ liệu

Với 98,58% học bạ được triển khai dưới dạng số, cùng quá trình xây dựng cơ sở dữ liệu giáo dục tập trung, liên thông, dữ liệu ngày càng trở thành công cụ hỗ trợ trực tiếp cho công tác quản trị, giảm hồ sơ giấy, hạn chế nhập liệu trùng lặp và nâng cao hiệu quả điều hành của ngành giáo dục Cà Mau.

Nâng bước những ước mơ

Sáng sớm, Nguyễn Văn Huy sửa soạn sách vở đến trường. Cơ thể nhỏ bé mang di chứng chất độc hoá học, việc học chậm hơn bạn bè nhưng trong đôi mắt em vẫn sáng lên một ước mơ giản dị là học hết lớp 12, trở thành bác sĩ. Với Huy, mỗi ngày đến lớp là một bước gần hơn đến tương lai.

Khảo sát các khoản thu dịch vụ giáo dục tại phường Bạc Liêu

Chiều 2/10, Đoàn khảo sát liên ngành do bà Nguyễn Hồng Nhung, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tỉnh, làm Trưởng đoàn, làm việc với UBND phường và các điểm trường trên địa bàn phường Bạc Liêu nhằm đánh giá toàn diện công tác quản lý và thực hiện các khoản thu dịch vụ phục vụ, hỗ trợ hoạt động giáo dục năm học 2026-2027.

Rà soát, tháo gỡ điểm nghẽn trong năm học mới

Sáng 2/10, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT PGS.TS Hoàng Minh Sơn chủ trì Hội nghị trực tuyến rà soát, đánh giá một số nhiệm vụ trọng tâm đầu năm học 2026-2027 đối với giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông.

Đưa tư liệu Hoàng Sa - Trường Sa đến trường học Cà Mau

Ngày 2/10, hành trình đưa chủ quyền biển đảo quê hương đến với thế hệ trẻ Cà Mau đã khép lại tại điểm Trường THCS Phan Ngọc Hiển, xã Năm Căn. Tại đây, những trang sử hào hùng của dân tộc được tái hiện sinh động qua các tư liệu, hình ảnh và bản đồ lịch sử, giúp học sinh tiếp cận kiến thức về chủ quyền biển đảo theo cách trực quan, gần gũi.

Chủ động đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục mầm non

Ngày 30/9, tại xã Hoà Bình, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tỉnh Cà Mau tổ chức hội thảo triển khai Chương trình Giáo dục mầm non thí điểm năm học 2026-2027, nhằm đánh giá tính khả thi, tạo cơ sở khoa học và thực tiễn để hoàn thiện chương trình trước khi áp dụng đại trà.

Học để đổi mới, dạy để truyền cảm hứng

Nhắc đến môn Giáo dục thể chất ở cấp tiểu học, nhiều người dễ hình dung những bài tập quen thuộc với các động tác lặp lại. Nhưng tại Trường Tiểu học - THCS Thủ Khoa Huân (xã Ninh Quới), những giờ học thể chất luôn rộn ràng, đầy năng lượng. Góp phần tạo nên sự thay đổi ấy là cô giáo Nguyễn Thị Tuyết Don, người luôn tìm tòi cách làm mới để mỗi tiết học trở nên gần gũi, sinh động và phù hợp hơn với học sinh.

Giảm áp lực, rõ cơ chế

Bộ Giáo dục và Ðào tạo đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư ban hành Ðiều lệ Ban Ðại diện cha mẹ học sinh, thay thế Thông tư số 55 năm 2011. Ðáng chú ý, dự thảo không còn quy định về việc hình thành kinh phí hoạt động do ban đại diện cha mẹ học sinh trực tiếp thu, quản lý như trước đây.