Toàn tỉnh có 219/271 trường mầm non, phổ thông công lập đạt chuẩn quốc gia

(BL-ĐKC) Chiều 31/10, kết thúc nội dung giám sát về tình hình, kết quả thực hiện các dự án đầu tư xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia (ĐCQG) trên địa bàn tỉnh giai đoạn 2019 - 2022, đoàn giám sát Ban Văn hóa - Xã hội HĐND tỉnh do bà Trần Thị Huỳnh Dao - Trưởng Ban Văn hóa - Xã hội làm trưởng đoàn đã có buổi làm việc với Sở GD-KH&CN.

Đại diện Sở GD-KH&CN giải trình những nội dung đoàn giám sát đặt ra xoay quanh việc xây dựng trường ĐCQG. Ảnh: Đ.K.C

Thời gian qua, công tác xây dựng trường ĐCQG được các địa phương quan tâm xây dựng, thực hiện đảm bảo theo lộ trình, nhờ vậy các trường ĐCQG tiếp tục được duy trì và tăng dần qua các năm. Tính đến cuối tháng 10/2022, toàn tỉnh có 219/271 trường mầm non, phổ thông công lập ĐCQG (đạt tỷ lệ 80,81%, tăng 44 trường so với năm 2019). Trong đó, có 89 trường ĐCQG mức độ 2 (bậc mầm non 37 trường, bậc tiểu học 39 trường và bậc THCS 13 trường), còn lại đều ĐCQG mức độ 1. Hiện có 2 trường THCS đang trong giai đoạn hoàn thiện hồ sơ để tái công nhận và 1 trường THPT đang trong giai đoạn hoàn thiện hồ sơ để công nhận mới.

Toàn ngành hiện có 9.490 công chức, viên chức và người lao động; trong đó cán bộ quản lý là 643 người, giáo viên trực tiếp giảng dạy là 7.489 người (trong đó 510 người là giáo viên hợp đồng). Hầu hết đều đạt chuẩn về trình độ chuyên môn, nghiệp vụ. Cơ sở vật chất trường học của ngành tiếp tục được đầu tư xây dựng theo hướng kiên cố, đảm bảo cơ cấu các khối công trình phù hợp cho từng cấp học, tạo điều kiện thuận lợi cho việc triển khai thực hiện hoạt động giáo dục đồng bộ, đáp ứng yêu cầu đổi mới của ngành. Theo đó, tính đến tháng 6/2022, toàn ngành có 5.243 phòng học, phòng bộ môn, trong đó có 4.162 phòng kiên cố...

Bà Trần Thị Huỳnh Dao - Trưởng Ban Văn hóa - Xã hội HĐND tỉnh kết luận buổi làm việc. Ảnh: Đ.K.C

Theo đánh giá của Sở GD-KH&CN, khó khăn trong công tác xây dựng trường ĐCQG ở các địa phương chủ yếu là thiếu cơ sở vật chất. Ngân sách đầu tư cho xây dựng mới và duy trì các trường ĐCQG còn hạn chế, số trường cần duy trì chưa được quan tâm đầu tư đúng mức. Bên cạnh đó, việc huy động các nguồn lực xây dựng trường chuẩn còn hạn chế, chưa huy động được tối đa sự tham gia của xã hội, cộng đồng cho giáo dục đào tạo; công tác xã hội hóa giáo dục ở vùng sâu, vùng xa, vùng kinh tế đặc biệt khó khăn còn thấp…

Kết luận buổi làm việc, bà Trần Thị Huỳnh Dao - Trưởng Ban Văn hóa - Xã hội HĐND tỉnh đánh giá cao những kết quả đạt được của toàn ngành trong xây dựng trường ĐCQG giai đoạn 2019 - 2022. Tuy nhiên, Trưởng Ban Văn hóa - Xã hội cũng đề nghị Sở GD-KH&CN cần có cái nhìn tổng quan hơn về những mặt tồn tại, hạn chế trong xây dựng trường ĐCQG, từ đó xây dựng, đề xuất những phương án tối ưu để cùng các địa phương gỡ khó. Song song đó, Sở cần quan tâm hơn nữa đến công tác quy hoạch mở rộng diện tích trường lớp, chuẩn hóa đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên; tiếp tục đầu tư xây dựng, nâng cấp cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học; tranh thủ huy động các nguồn lực từ bên ngoài, vận động xã hội hóa để đầu tư cho giáo dục theo quy định hiện hành…