Truyền hình
Tùy mục đích, yêu cầu, quy mô, hình thức của cuộc thi và hoàn cảnh, điều kiện cụ thể mà đối tượng tuyên truyền của cuộc thi tìm hiểu pháp luật (THPL) cũng khác nhau. Nhìn chung, đối tượng tuyên truyền của một cuộc thi THPL gồm người dự thi và người theo dõi cuộc thi.
 |
| Ban tổ chưc trao giấy khen cho các đội đoạt giải trong cuộc thi Tìm hiểu pháp luật cho người dân nông thôn và đồng bào dân tộc thiểu số năm 2014. Ảnh: Thanh Hải |
Bên cạnh đó, người theo dõi cuộc thi còn là những người tuy không trực tiếp thực hiện các nội dung thi, nhưng họ góp phần không nhỏ cho thành công của các cuộc thi THPL. Đó là những người gần gũi với các “thí sinh” như anh, chị, em ruột, cha mẹ, con cái, vợ chồng, đồng nghiệp, hàng xóm, láng giềng, bạn bè. Những người này chủ yếu tham gia dự thi với tư cách là người giúp đỡ, hỗ trợ, cộng tác, tham mưu, ủng hộ cho thí sinh chính.
Người theo dõi cuộc thi THPL không phải là người dự thi như đã đề cập trên đây, bởi họ không trực tiếp hoặc gián tiếp tham gia thực hiện các nội dung thi. Họ cũng không phải là người có trách nhiệm giám sát, đôn đốc, tổ chức cuộc thi. Xuất phát từ những mục đích khác nhau như không muốn, không thể, hoặc không được tham dự, do tò mò, do có nhu cầu THPL, theo dõi để biết, để động viên, cổ vũ người thân, để học hỏi kinh nghiệm... mà họ đến với cuộc thi với tư cách là người xem.
Cách thức theo dõi cuộc thi cũng đa dạng, tùy hoàn cảnh, điều kiện cụ thể và tùy từng đối tượng cụ thể. Họ có thể theo dõi cuộc thi qua các phương tiện thông tin đại chúng (truyền hình, truyền thanh, báo chí, tờ gấp, tranh ảnh, pa-nô, áp-phích); theo dõi trực tiếp diễn biến cuộc thi; qua trao đổi, tranh luận với bạn bè, đồng nghiệp, người thân...
Dù với động cơ, mục đích nào thì người theo dõi cuộc thi cũng hoàn toàn chủ động. Tính chủ động của đối tượng này phần nào cao hơn tính chủ động ở một số người dự thi. Bởi, có một số người dự thi không hẳn do mong muốn chủ quan mà là thực hiện nghĩa vụ, trách nhiệm trước tổ chức, tập thể cộng đồng. Do vậy, ở người theo dõi, tính sẵn sàng, khả năng tiếp cận và tiếp nhận các thông tin, các nội dung pháp luật được cuộc thi đề cập cao hơn, hiệu quả tốt hơn. Từ đó, kiến thức pháp luật của họ được tăng lên, phong phú hơn; năng lực vận dụng pháp luật vào thực tiễn cuộc sống, công tác được tăng cường. Đây chính là mục đích, hiệu quả của công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật nói chung và là ưu thế của cuộc thi THPL nói riêng.
Trên thực tế, ở các cuộc thi THPL đối tượng theo dõi cuộc thi luôn góp phần quan trọng vào thành công của cuộc thi. Đây là đối tượng tuyên truyền không thể thiếu trong các cuộc thi THPL. Cuộc thi thu hút càng đông người tham gia, theo dõi thì thành công càng lớn, hiệu quả tuyên truyền càng cao.
Kim Kim
Xem thêm bình luận