Thứ ba, 27-10-26 14:32:37
Cà Mau, 32°C/ 32°C - 33°C Icon thời tiết nắng
Theo dõi Báo điện tử Cà Mau trên

Ðưa văn học dân gian vào học đường

Báo Cà Mau Việc đưa văn học dân gian, trong đó có truyện kể Bác Ba Phi, vào học đường nếu được triển khai hợp lý, có thể trở thành phương thức giáo dục sinh động, giúp lồng ghép nhiều bài học giá trị và kỹ năng cần thiết cho học sinh hiện nay.

Lồng ghép giáo dục qua truyện kể

Trong kho tàng văn hoá dân gian Nam Bộ, bác Ba Phi là hình tượng độc đáo, gần gũi và giàu sức sống. Những câu chuyện “nói khoác” hóm hỉnh, đầy chất phóng đại nhưng thấm đẫm tinh thần lạc quan của bác Ba Phi không chỉ mang tính giải trí, mà còn phản ánh trí tuệ dân gian, tình yêu lao động, yêu thiên nhiên và cuộc sống hào sảng của người miền sông nước.

Thoạt nghe, truyện kể Bác Ba Phi gắn liền với những chi tiết “khó tin”: cá sấu nhiều như dừa nước, cọp đầy đồng hay những chuyến săn bắt phi thường. Nhưng ẩn sau tiếng cười sảng khoái ấy là thái độ sống tích cực trước thiên nhiên khắc nghiệt. Chính sự phóng đại có chủ ý đã làm nên giá trị nghệ thuật độc đáo của truyện kể Bác Ba Phi, phản ánh khát vọng chinh phục thiên nhiên và niềm tự hào về quê hương trù phú.

Hoạt cảnh kể chuyện bác Ba Phi của Nghệ sĩ Hoàng Phúc tại các trường học có lồng ghép nhiều vấn đề giáo dục bổ ích cho học sinh.

Tại Cà Mau, từ năm 2023, các nghệ sĩ: Hoàng Phúc và Quốc Tín đã mang truyện kể Bác Ba Phi đến với cơ sở và trường học thông qua các tiểu phẩm, trích đoạn cải lương, nhận được sự quan tâm của đông đảo khán giả, đặc biệt là học sinh. Song song đó, loạt podcast “Bác Ba Phi - Con người và tác phẩm” đăng trên baocamau.vn cũng góp phần lan toả giá trị di sản này.

Nghệ sĩ Hoàng Phúc chia sẻ: “ Muốn các em yêu và giữ gìn di sản thì trước hết các em phải được biết, được hiểu bác Ba Phi là ai, những câu chuyện ấy hay ở chỗ nào và vì sao người xưa lại kể như vậy”.

Bên cạnh giá trị văn hoá, hình tượng bác Ba Phi còn phù hợp để tích hợp giáo dục kỹ năng mềm như: giao tiếp, thuyết trình, sáng tạo ngôn ngữ. Học sinh được khuyến khích kể lại câu chuyện theo cách của mình hoặc sáng tác những “truyện Ba Phi thời hiện đại”, qua đó rèn luyện tư duy phản biện và óc hài hước lành mạnh. Từ đây, giáo viên cũng có thể lồng ghép các bài học đạo đức về ranh giới giữa hư cấu nghệ thuật và nói dối trong đời sống, tinh thần lạc quan nhưng không chủ quan, hành động đi đôi với trách nhiệm.

Từ sân khấu dân gian đến lớp học

Từ thực tiễn tiếp xúc với khán giả trẻ, Nghệ sĩ Hoàng Phúc ấp ủ ý tưởng đưa chuyên đề Văn học dân gian và truyện kể Bác Ba Phi vào học đường. Khi phối hợp cùng Trung tâm Vinabacus, chuyên đề được triển khai tại nhiều trường tiểu học và THPT trên địa bàn tỉnh như: Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi, Tiểu học Nguyễn Ðình Chiểu, Tiểu học Tân Hưng, Trường THPT Hồ Thị Kỷ... tạo nên hiệu ứng tích cực.

Với lối diễn mộc mạc, vận bộ đồ bà ba và chiếc khăn rằn, Nghệ sĩ Hoàng Phúc hoá thân thành bác Ba Phi, tái hiện những câu chuyện quen thuộc như: bắt kỳ đà, bẫy chim sen, tôm Cà Mau, chiếc tàu rùa..., đã tạo được sự thích thú đặc biệt với học sinh.

Nghệ sĩ Hoàng Phúc sắm vai bác Ba Phi, giao lưu cùng  học sinh ở Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi.

Anh Phúc kể lại: “Bước ra sân khấu, thấy các em reo lên thích thú, tôi biết rằng giá trị nghệ thuật của truyện kể Bác Ba Phi vẫn còn sống rất mạnh mẽ trong lòng khán giả trẻ”.

Hầu hết các điểm trường mà chương trình đi qua đều thu hút đông đảo học sinh theo dõi chăm chú. “Có những điểm trường hơn một ngàn học sinh, các em ngồi rất chăm chú, vỗ tay không ngớt. Kết thúc chương trình còn chạy lên xin chữ ký, xin bắt tay "bác Ba", rồi còn dặn: “Bác Ba nhớ cho con xin số điện thoại, với địa chỉ”, làm mình vừa vui, vừa xúc động”, Nghệ sĩ Hoàng Phúc chia sẻ.

"Bác Ba Phi" Hoàng Phúc chụp ảnh lưu niệm cùng các em học sinh.

Theo anh Phúc, việc đưa truyện kể Bác Ba Phi vào học đường không chỉ là cách bảo tồn di sản, mà còn là hành trình làm mới văn hoá dân gian bằng hơi thở đương đại. “Truyện kể Bác Ba Phi không chỉ để mua vui, mà là cách người xưa nói về quê hương mình bằng niềm tự hào và tiếng cười hào sảng. Nếu biết cách làm mới, đó sẽ là chiếc cầu nối rất đẹp giữa hôm qua và hôm nay. Ở bất cứ giai đoạn nào cũng luôn cần nụ cười hào sảng, tích cực, để xua đi bộn bề và đặc biệt, nụ cười đó cất lên gắn chặt với tình đất, tình người”, Nghệ sĩ Hoàng Phúc bày tỏ.

Lam Khánh

 

 

 

Dấu ấn sáng tạo từ niềm đam mê tin học

Nền tảng “Công tác Ðoàn số” do anh Huỳnh Việt Dương, Bí thư Ðoàn Trường THCS và THPT Lê Văn Ðẩu (xã Vĩnh Lợi), xây dựng không chỉ góp phần đổi mới phương thức quản lý, tổ chức phong trào thanh niên mà còn ghi dấu ấn tại Hội thi Tin học khối cán bộ, công chức trẻ toàn quốc lần thứ X năm 2026 với 2 giải thưởng đáng tự hào.

Khai giảng khoá bồi dưỡng giáo viên tiểu học dạy môn Tin học và Công nghệ

Ngày 24/10, tại Phân hiệu Trung tâm Giáo dục thường xuyên Cà Mau, Trường Đại học An Giang tổ chức khai giảng khoá bồi dưỡng giáo viên tiểu học đang giảng dạy môn Tin học và Công nghệ tại tỉnh Cà Mau năm 2026. Buổi khai giảng có khoảng 150 giáo viên tham dự.

Trang bị kỹ năng mềm, nâng cao năng lực hội nhập cho học sinh, sinh viên

Bên cạnh kiến thức chuyên môn và tay nghề, kỹ năng mềm ngày càng có vai trò quan trọng đối với cơ hội việc làm và phát triển nghề nghiệp.

Khai thác đúng cách chất liệu văn hoá dân gian

Chiếc áo bà ba, chiếc khăn rằn, một câu chuyện tưởng như “nói dóc” và những tràng cười của học sinh... từ sân khấu nhỏ trong trường học, hình tượng bác Ba Phi đang được những người trẻ kể lại theo cách gần gũi hơn. Ðằng sau tiếng cười ấy vẫn là đất, là rừng U Minh, là tôm cá và cách người Cà Mau nhìn quê mình bằng sự hào sảng, lạc quan.

Quy định mới trong đánh giá học sinh tiểu học, THCS và THPT

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư số 89/2026/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT và Quy định về đánh giá học sinh trung học cơ sở (THCS) và học sinh trung học phổ thông (THPT) ban hành kèm theo Thông tư số 22/2021/TT-BGDĐT.

Ổn định trường lớp sau sắp xếp

Sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục nhằm tinh gọn bộ máy, nâng cao hiệu quả quản lý và sử dụng nguồn lực. Tại Cà Mau, các trường học chủ động ổn định tổ chức, duy trì nền nếp dạy và học, bảo đảm quyền lợi học sinh, tạo điều kiện để đội ngũ nhà giáo yên tâm công tác, từng bước nâng cao chất lượng giáo dục sau sắp xếp.

Sáng chế từ lòng nhân ái

Nhận thấy việc tập luyện của nhiều bệnh nhân sau tai biến hoặc tai nạn gặp nhiều khó khăn, tốn kém, nhóm học sinh tại Trường Tiểu học và THCS Phong Thạnh Ðông (phường Láng Tròn) đã nghiên cứu và chế tạo thành công thiết bị phục hồi chức năng chi phí thấp, vận hành đơn giản. Sáng kiến này mở ra cơ hội phục hồi cho người bệnh nghèo, nhận được sự đánh giá cao từ giới chuyên môn về tính ứng dụng thực tiễn.

Bà Nguyễn Thị Bình – Ngọn lửa soi đường cho những “đoá hoa kiên cường” thời đại mới

Hướng tới Ngày Phụ nữ Việt Nam (20/10), chiều 16/10, tại Phân hiệu Bạc Liêu – Ninh Bình (Trường THCS Võ Thị Sáu, phường Bạc Liêu), thầy và trò nhà trường tổ chức chương trình ngoại khoá với chủ đề “Tự hào phụ nữ Việt Nam – Những đoá hoa kiên cường”.

Ươm mầm ước mơ

Phân hiệu Trường Ðại học Bình Dương tại Cà Mau (Phân hiệu) xác định giáo dục không chỉ là truyền trao tri thức, mà còn là hành trình gieo niềm tin, nuôi dưỡng nhân cách và tiếp sức cho những ước mơ. Qua nhiều năm, nhà trường không ngừng lan toả tinh thần nhân ái, trách nhiệm cộng đồng, đồng thời quan tâm, chăm lo đời sống vật chất và tinh thần để mỗi sinh viên luôn cảm nhận được sự đồng hành trên hành trình trưởng thành.

Cà Mau phát động phong trào khuyến tài năm 2026-2027

Sáng 11/10, Hội Khuyến học tỉnh Cà Mau tổ chức phát động phong trào khuyến tài năm 2026-2027, trao học bổng, xe đạp cho học sinh vượt khó học giỏi và tuyên dương 37 cá nhân tiêu biểu trong phong trào học tập suốt đời.