Thứ bảy, 18-4-26 03:24:03
Cà Mau, 32°C/ 32°C - 33°C Icon thời tiết nắng
Theo dõi Báo điện tử Cà Mau trên

Những điều cần biết về thi tốt nghiệp THPT năm 2026

Báo Cà Mau Bộ Giáo dục và Ðào tạo (GD&ÐT) cho biết sẽ không công bố đề minh hoạ cho kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 như thông lệ. Nguyên nhân là do cấu trúc, tỷ lệ câu hỏi và mức độ phân hoá của đề thi năm 2026 được giữ ổn định so với kỳ thi năm 2025. Việc không ban hành đề minh hoạ mới nhằm giúp học sinh yên tâm ôn tập theo định hướng đã được công bố, tránh tâm lý phụ thuộc quá nhiều vào các bộ đề tham khảo.

Giữ ổn định hình thức, cấu trúc đề thi

Theo Bộ GD&ÐT, đề thi tốt nghiệp THPT 2026 tiếp tục bám sát Chương trình giáo dục phổ thông 2018, chú trọng đánh giá năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn. Tỷ lệ câu hỏi ở các mức độ nhận thức được giữ ổn định theo cấu trúc 4:3:3, tương ứng 40% câu hỏi nhận biết, 30% thông hiểu và 30% vận dụng. Trong đó, nội dung kiến thức tập trung chủ yếu ở chương trình lớp 12 nhưng vẫn đòi hỏi thí sinh có khả năng tổng hợp, liên hệ kiến thức để giải quyết các tình huống gắn với thực tế, đặc biệt ở nhóm câu hỏi phân hoá.

Bộ GD&ÐT khuyến nghị học sinh cần nắm chắc kiến thức cơ bản, đồng thời rèn luyện kỹ năng vận dụng, tránh "học tủ" hoặc luyện đề theo cách máy móc. Việc tham khảo đề thi năm 2025 được xem là phù hợp để làm quen với cấu trúc và dạng thức câu hỏi.

Học sinh lớp 12 Trường THPT Ðầm Dơi (xã Ðầm Dơi) tập trung ôn tập chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026.

Trong tổng số 17 môn thi của kỳ thi tốt nghiệp THPT, môn Ngữ văn tiếp tục thi theo hình thức tự luận với thời gian làm bài 120 phút. Ðề thi gồm 2 phần: Ðọc hiểu (4 điểm) và Viết (6 điểm). Các môn còn lại thi theo hình thức trắc nghiệm khách quan.

Môn Toán có thời gian làm bài 90 phút, các môn trắc nghiệm khác làm bài trong 50 phút. Bài thi trắc nghiệm được thiết kế gồm 3 phần: phần I là câu hỏi nhiều lựa chọn, mỗi câu đúng được 0,25 điểm; phần II là câu hỏi đúng/sai với mức điểm tăng dần theo số ý đúng; phần III là câu hỏi trả lời ngắn. Theo đánh giá của Bộ GD&ÐT, dạng câu hỏi trả lời ngắn góp phần tăng khả năng phân hoá, hạn chế tình trạng "khoanh mò", phù hợp với định hướng đánh giá năng lực học sinh.

Bộ GD&ÐT yêu cầu các Sở GD&ÐT chủ động xây dựng ngân hàng câu hỏi, tổ chức kiểm tra, đánh giá thường xuyên và định kỳ theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh. Việc thông tin đầy đủ, kịp thời tới giáo viên và học sinh được nhấn mạnh nhằm ổn định tâm lý, tránh hoang mang khi không có đề minh hoạ mới.

Dự kiến thi sớm hơn các năm trước 

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 dự kiến diễn ra trong 2 ngày, 11 và 12/6, sớm hơn khoảng 2 tuần so với các năm trước. Kỳ thi được tổ chức trong 3 buổi, gồm 1 buổi thi Ngữ văn, 1 buổi thi Toán và 1 buổi thi bài tự chọn gồm 2 môn.

Mỗi thí sinh dự thi 4 môn, trong đó Toán và Ngữ văn là 2 môn bắt buộc; 2 môn còn lại do thí sinh tự chọn trong các môn học của Chương trình giáo dục phổ thông 2018 như: Vật lý, Hoá học, Sinh học, Lịch sử, Ðịa lý, Ngoại ngữ, Tin học, Công nghệ, Giáo dục kinh tế và pháp luật...

Bộ GD&ÐT cho rằng, việc tổ chức kỳ thi sớm hơn sẽ giúp các trường hoàn thành chương trình đúng tiến độ, nâng cao chất lượng dạy học chính khoá, đồng thời tạo thuận lợi cho công tác tuyển sinh đại học, cao đẳng.

Thí sinh tham dự kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 – kỳ thi có cấu trúc đề được giữ ổn định và tiếp tục áp dụng cho năm 2026. Ảnh: TUYẾT MỈNH

Ðối với thí sinh tự do, Bộ GD&ÐT lưu ý kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 được tổ chức hoàn toàn theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Những thí sinh từng học theo chương trình 2006 nếu đăng ký dự thi sẽ phải làm bài theo chương trình mới.

Mỗi năm, cả nước có khoảng 1 triệu thí sinh tham dự kỳ thi tốt nghiệp THPT. Kết quả kỳ thi vừa được dùng để xét công nhận tốt nghiệp, vừa là căn cứ quan trọng cho tuyển sinh đại học, cao đẳng. Với việc giữ ổn định cấu trúc đề thi và không công bố đề minh hoạ, Bộ GD&ÐT kỳ vọng góp phần giảm áp lực không cần thiết, khuyến khích học sinh học tập thực chất, bám sát chương trình.

Trúc Linh

 

 

Ngày Sách và Văn hoá đọc Việt Nam diễn ra từ ngày 17-19/4

Tối 17/4, tại Thư viện tỉnh Cà Mau, lễ khai mạc Ngày Sách và Văn hoá đọc Việt Nam năm 2026 chính thức diễn ra với chủ đề “Sách - Tri thức - Khát vọng phát triển đất nước”.

Cà Mau tìm giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục trong kỷ nguyên số

Sáng ngày 16/4, UBND tỉnh Cà Mau phối hợp Đại học Cần Thơ tổ chức hội thảo "Kiến tạo giáo dục trong kỷ nguyên số nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo tỉnh Cà Mau". Đây là diễn đàn quan trọng để các nhà quản lý, chuyên gia góp ý hoàn thiện Đề án đổi mới toàn diện giáo dục tỉnh nhà.

Kiểm soát chặt chất lượng cải tạo, nâng cấp các cơ sở giáo dục tại xã Phước Long

Ngày 15/4, Uỷ viên Ban Thường vụ Tỉnh uỷ, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Nguyễn Minh Luân kiểm tra tiến độ thực hiện dự án sắp xếp, mở rộng các cơ sở giáo dục tại xã Phước Long, gồm: Trường Mầm non Vĩnh Phú Đông, Trường Tiểu học A Vĩnh Phú Đông và Trường THCS Vương Hữu Nhơn. Cùng đi có Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Văn Nguyên.

Chuẩn hoá đội ngũ quản lý từ Hội thi cán bộ quản lý mầm non

Sáng 15/4, tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên Cà Mau, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh tổ chức khai mạc Hội thi cán bộ quản lý giỏi cấp học mầm non, năm học 2025-2026.

Tết an vui - cộng đồng đoàn kết

Ngày 15/4, đồng bào Khmer bước sang ngày thứ hai của Tết Chôl Chnăm Thmây - lễ mừng năm mới cổ truyền quan trọng nhất trong đời sống văn hoá, tinh thần, với ước mong năm mới an lành, hạnh phúc, mùa màng thuận lợi.

Trau dồi chuyên môn, phát triển năng lực

Hội thi Giáo viên (GV) dạy giỏi cấp tiểu học lần thứ I, năm học 2025-2026 khép lại với nhiều kết quả nổi bật. Hội thi không chỉ mang tính chuyên môn cao mà còn lan toả nhiều giá trị vào thực tiễn giảng dạy, góp phần đổi mới phương pháp, nâng cao chất lượng giáo dục theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.

Chủ động thực hiện Thông tư 11 - nâng chất giáo dục mầm non Cà Mau

Với nhiều điều chỉnh đáng chú ý về thời gian làm việc, định mức giờ dạy và nhiệm vụ chuyên môn của giáo viên mầm non, Thông tư số 11/2026/TT-BGDĐT vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) ban hành được kỳ vọng sẽ góp phần giảm áp lực nghề nghiệp, đồng thời nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ. Tại Cà Mau, ngành giáo dục tỉnh đã chủ động xây dựng phương án triển khai Thông tư 11 phù hợp với điều kiện thực tế.

Ký ức Giồng Bốm - Ngọn lửa giữ đạo, giữ nghĩa

Sáng tháng Tư, đứng giữa khoảng sân yên ắng của Toà thánh Ngọc Minh (Ấp 7, xã Phong Thạnh), nắng sớm trải dài trên mái thánh thất, ánh lên những vệt sáng lấp lánh. Gió khẽ luồn qua tán cây già, mang theo cảm giác thanh bình. Ít ai nghĩ rằng, nơi tưởng chừng tĩnh lặng ấy từng là “điểm nóng” của một trận đánh dữ dội trong những ngày đầu Nam Bộ kháng chiến - trận Giồng Bốm (tháng 4/1946).

Học từ trải nghiệm - Ngoại khoá sáng tạo

Ở vùng đất giàu truyền thống cách mạng và bản sắc văn hoá như Cà Mau, các trường học ngày càng chú trọng tổ chức hoạt động ngoại khoá, trải nghiệm thực tế hay mô hình “Học kỳ quân đội”. Những hoạt động này không chỉ góp phần nâng cao hiểu biết lịch sử mà còn giúp học sinh phát triển tư duy sáng tạo toàn diện.

Trải nghiệm “Em làm chiến sĩ nhí” - sân chơi bổ ích cho học sinh

Ngày 11/4, Trường Tiểu học Phùng Ngọc Liêm phối hợp Công an phường Bạc Liêu tổ chức hoạt động trải nghiệm với chủ đề “Em làm chiến sĩ nhí”, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh thông qua thực tiễn.