Thứ tư, 8-7-26 19:46:39
Cà Mau, 32°C/ 32°C - 33°C Icon thời tiết nắng
Theo dõi Báo điện tử Cà Mau trên

Chia sẻ kinh nghiệm giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật

Báo Cà Mau Ngày 22/5, tại Trường Mầm non Tuổi Ngọc (phường Hiệp Thành), Sở Giáo dục và Đào tạo Cà Mau tổ chức sinh hoạt chuyên môn Cụm 10 với chủ đề “Giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật”, thu hút gần 60 cán bộ quản lý, giáo viên của 17 trường mầm non, mẫu giáo tham gia.

Cụm chuyên môn số 10 gồm các trường thuộc địa bàn 3 phường: Hiệp Thành, Vĩnh Trạch và Bạc Liêu.

Hoạt động này nhằm nâng cao năng lực cho đội ngũ quản lý, giáo viên trong tổ chức các hoạt động giáo dục hoà nhập, giúp trẻ khuyết tật có cơ hội phát triển toàn diện ngay từ những năm đầu đời.

Bà Châu Thị Thùy Phương, Chuyên viên Sở Giáo dục và Đào tạo, Cụm trưởng Cụm chuyên môn số 10,  mong muốn các cán bộ quản lý, giáo viên tiếp tục chia sẻ, lan toả kiến thức, kỹ năng từ buổi sinh hoạt, góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục hoà nhập cho trẻ khuyết tật trong bậc học mầm non.

Gần 60 cán bộ quản lý, giáo viên của 17 trường mầm non, mẫu giáo tham gia buổi sinh hoạt chuyên môn.

Tại buổi sinh hoạt, các đại biểu được dự giờ hoạt động can thiệp cá nhân cho trẻ khuyết tật trí tuệ; nghe báo cáo chuyên đề, tham luận về các giải pháp giáo dục hoà nhập; đồng thời tham quan cơ sở vật chất, các góc trải nghiệm dành cho trẻ tại trường.

Cô Lê Phương Thảo, giáo viên Trường Mầm non Tuổi Ngọc (phường Hiệp Thành), thực hiện hoạt động can thiệp cá nhân cho trẻ khuyết tật trong tiết học thực tế.

Các góc trải nghiệm dành cho trẻ tại Trường Mầm non Tuổi Ngọc được đầu tư phù hợp với hoạt động giáo dục hoà nhập.

Giáo viên đồng hành, yêu thương và tạo điều kiện cho trẻ phát triển toàn diện.

Nhiều ý kiến thực tiễn được chia sẻ xoay quanh kỹ năng can thiệp cá nhân, xây dựng môi trường học tập phù hợp và nâng cao hiệu quả phối hợp giữa gia đình, nhà trường và xã hội trong chăm sóc, giáo dục trẻ khuyết tật.

Các đại biểu cho rằng giáo viên cần được thường xuyên tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn; đồng thời, việc bố trí trẻ hoà nhập phù hợp giữa các lớp, xây dựng không gian can thiệp theo từng dạng khuyết tật sẽ giúp nâng cao hiệu quả giáo dục.

Nhiều ý kiến được chia sẻ xoay quanh kỹ năng can thiệp cá nhân và xây dựng môi trường học tập phù hợp cho trẻ khuyết tật.

Hoạt động sinh hoạt chuyên môn theo cụm trường là dịp để cán bộ quản lý, giáo viên các đơn vị gặp gỡ, trao đổi kinh nghiệm, chia sẻ giải pháp hiệu quả trong công tác chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ; góp phần thực hiện hiệu quả chương trình giáo dục mầm non năm học 2025-2026 theo định hướng đổi mới giáo dục, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số và giáo dục STEM./.

Kim Trúc - Anh Tuấn

Dấu ấn từ một kỳ thi

Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông (THPT) 2026 mang ý nghĩa rất đặc biệt đối với ngành Giáo dục và Ðào tạo (GD&ÐT) tỉnh Cà Mau. Ðây là kỳ thi đầu tiên được tổ chức sau khi thành lập tỉnh, đánh dấu bước khởi đầu của chặng đường phát triển mới với quy mô lớn hơn, điều kiện quản lý rộng hơn nhưng cũng đặt ra nhiều yêu cầu cao hơn về chất lượng, hiệu quả và tính đồng bộ trong tổ chức thực hiện.

Miễn phí sách giáo khoa cho học sinh trên toàn quốc từ năm học 2029-2030

Vào đầu mỗi năm học hoặc học kỳ, mỗi học sinh được mượn 1 bộ sách giáo khoa đầy đủ các môn học/hoạt động giáo dục tương ứng với chương trình học tập tại lớp. Học sinh có nghĩa vụ hoàn trả bộ sách cho thư viện nhà trường quản lý sau khi kết thúc năm học hoặc học kỳ đó.

Giữ vững đà đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện

Đó là mong muốn của đồng chí Nguyễn Minh Luân, Uỷ viên Ban Thường vụ Tỉnh uỷ, Phó Chủ tịch UBND tỉnh, tại Hội nghị sơ kết công tác 6 tháng đầu năm và triển khai nhiệm vụ 6 tháng cuối năm 2026 của ngành Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tỉnh Cà Mau vào chiều 3/7.

Tuyên dương 42 học sinh xuất sắc toàn tỉnh

Sáng 3/7, UBND tỉnh Cà Mau tổ chức Lễ tuyên dương học sinh đạt thành tích xuất sắc Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 và học sinh đạt thành tích cao tại Giải thể thao học sinh phổ thông toàn quốc năm 2026, nhằm ghi nhận, biểu dương những tấm gương tiêu biểu trong học tập và rèn luyện.

Ra quân dọn vệ sinh, giữ gìn mỹ quan sau Lễ tuyên phong Chân phước tại Tắc Sậy

Ngay sau khi Lễ tuyên phong Chân phước Phanxicô Xaviê Trương Bửu Diệp kết thúc vào chiều 2/7, chính quyền và các đoàn thể xã Phong Thạnh đã đồng loạt ra quân dọn dẹp vệ sinh môi trường, hỗ trợ điều tiết giao thông, giữ gìn an ninh trật tự, góp phần bảo đảm khu vực Trung tâm Hành hương Tắc Sậy nhanh chóng trở lại sạch đẹp, thông thoáng.

Thủ khoa Hà Nhân: "Muốn thành công phải chiến thắng chính mình trước"

Không phải hành trình nào đến với ngôi vị thủ khoa cũng được viết nên bằng những chuỗi thành tích nối tiếp. Với em Bùi Lê Hà Nhân, thủ khoa Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 của tỉnh Cà Mau, dấu mốc quan trọng nhất lại bắt đầu từ một lần thất bại.

Dấu mốc trưởng thành của những đảng viên tuổi 18

Lễ kết nạp đảng viên mới không chỉ là dấu mốc đặc biệt trong quá trình phấn đấu của mỗi đoàn viên ưu tú, mà còn khẳng định hiệu quả công tác giáo dục chính trị, tư tưởng trong nhà trường. Tại Trường THPT Hồ Thị Kỷ, việc có thêm ba học sinh được đứng vào hàng ngũ của Đảng là niềm tự hào của tập thể sư phạm, đồng thời góp phần lan toả tinh thần học tập, rèn luyện và cống hiến trong học sinh.

Thống nhất trình Thường trực Tỉnh uỷ xem xét, cho chủ trương thực hiện phim, phóng sự về các đồng chí nguyên Bí thư, Phó Bí thư Tỉnh uỷ

Sáng 2/7, đồng chí Hồ Trung Việt, Uỷ viên Ban Thường vụ Tỉnh uỷ, Trưởng Ban Tuyên giáo và Dân vận Tỉnh uỷ Cà Mau, có buổi làm việc với Ban Giám đốc Báo và phát thanh, truyền hình Cà Mau. Buổi làm việc nhằm rà soát tiến độ thực hiện Đề án chuyển đổi số và kế hoạch sản xuất chương trình về các đồng chí nguyên Bí thư, Phó Bí thư Tỉnh uỷ qua các thời kỳ.

Nâng cao năng lực ngoại ngữ của nhà giáo: Bài cuối: Hiện thực hoá Đề án

Nếu kỳ khảo sát năng lực tiếng Anh vừa qua được xem là bước đầu để nhận định thực trạng đội ngũ thì những kết quả thu được sẽ là cơ sở quan trọng để ngành giáo dục tỉnh Cà Mau xây dựng chiến lược đào tạo, bồi dưỡng trong những năm tới. Ðây không chỉ là yêu cầu nâng cao năng lực ngoại ngữ cho giáo viên mà còn hiện thực hoá mục tiêu: đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.

Nâng cao năng lực ngoại ngữ của nhà giáo:Bài 1:Thực trạng đội ngũ

LTS: Ðưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học là một trong những mục tiêu trọng tâm của ngành giáo dục giai đoạn hội nhập và phát triển. Ðể hiện thực hoá mục tiêu này, việc xây dựng đội ngũ nhà giáo có năng lực ngoại ngữ đáp ứng yêu cầu đổi mới giữ vai trò then chốt.