Thứ hai, 12-10-26 09:07:40
Cà Mau, 32°C/ 32°C - 33°C Icon thời tiết nắng
Theo dõi Báo điện tử Cà Mau trên

Miễn phí sách giáo khoa: Chính sách nhân văn cần lộ trình vững chắc

Báo Cà Mau Dự thảo Nghị định về chính sách miễn phí sách giáo khoa (SGK) theo hình thức mượn - trả qua thư viện trường học, dự kiến triển khai từ năm học 2029-2030, đang nhận được nhiều sự quan tâm, đồng thuận từ phụ huynh và giáo viên. Không chỉ được nhìn nhận là giải pháp giảm gánh nặng chi phí học tập, chính sách còn được đánh giá mang ý nghĩa nhân văn sâu sắc, hướng tới công bằng trong tiếp cận giáo dục. Tuy nhiên, để đi vào thực tế, nhiều ý kiến cho rằng cần có sự chuẩn bị kỹ lưỡng về cơ sở vật chất, cơ chế quản lý và ý thức sử dụng.

Đồng thuận từ giáo viên, nâng cao ý thức học sinh

Là người trực tiếp giảng dạy, thầy giáo Hồ Minh Tình, Trường THPT Đầm Dơi (xã Đầm Dơi), bày tỏ ủng hộ chủ trương này. Theo thầy Tình, việc Nhà nước đầu tư SGK và tổ chức cho học sinh mượn - trả không chỉ giúp giảm chi phí mà còn góp phần xây dựng môi trường giáo dục bình đẳng hơn.

“Tôi hoàn toàn ủng hộ dự thảo này vì tính nhân văn cao, giúp giảm áp lực kinh tế cho gia đình và đảm bảo công bằng giáo dục. Lộ trình đến năm 2029 là hợp lý để các địa phương có thời gian chuẩn bị ngân sách và điều kiện triển khai, nhưng tôi hy vọng các vùng khó khăn sẽ được hỗ trợ sớm hơn”, thầy giáo Hồ Minh Tình chia sẻ.

Việc sử dụng lại sách giáo khoa góp phần giảm chi phí và hạn chế lãng phí.

Nhiều giáo viên cũng nhận định việc sử dụng SGK theo mô hình dùng chung sẽ góp phần nâng cao ý thức giữ gìn tài sản công của học sinh. Khi sách không còn là tài sản riêng mà là nguồn học liệu chung, học sinh sẽ được giáo dục về trách nhiệm bảo quản, sử dụng tiết kiệm và hiệu quả. Đây cũng là cơ hội để nhà trường lồng ghép giáo dục kỹ năng sống, ý thức cộng đồng vào quá trình học tập.

Tuy nhiên, để chính sách phát huy hiệu quả, yếu tố con người đóng vai trò then chốt. Cần tăng cường giáo dục học sinh ý thức giữ gìn sách, đồng thời đầu tư đồng bộ hệ thống thư viện trường học, từ cơ sở vật chất đến quy trình quản lý, nhằm đảm bảo việc mượn - trả thuận tiện, minh bạch.

Phụ huynh ủng hộ, kỳ vọng hiệu quả lâu dài

Ông Phạm Tiến Nguyên (xã Phước Long) cũng bày tỏ sự đồng tình với chủ trương miễn phí sách giáo khoa thông qua mô hình thư viện trường học. Theo ông, đây là giải pháp thiết thực góp phần lan toả phong trào xây dựng gia đình, dòng họ hiếu học và xã hội học tập.

Tuy nhiên, để phát huy hiệu quả lâu dài, ông Nguyên đề xuất cần tiếp tục đổi mới thư viện theo hướng hiện đại, phát triển thư viện điện tử, thư viện thông minh gắn với các hoạt động STEM, tạo điều kiện cho học sinh tiếp cận nguồn học liệu phong phú, phục vụ tốt hơn cho việc học tập và sáng tạo.

Tại Trường THPT Võ Văn Kiệt, nơi con ông Nguyên đang theo học mô hình này đang được áp dụng hiệu quả. Ngay từ đầu năm học 2025-2026, Ban đại diện cha mẹ học sinh của trường đã vận động từ nhiều nguồn ngoài xã hội để góp phần đầu tư trang thiết bị, bổ sung SGK, sách tham khảo phục vụ hơn 2.200 học sinh và nâng cấp hoàn thành các tiêu chí Thư viện đạt chuẩn quốc gia mức độ 2.

Sách giáo khoa được trưng bày tại nhà sách, phục vụ nhu cầu mua sắm của phụ huynh và học sinh. Ảnh: HỮU THỌ.

Theo ý kiến của một số phụ huynh và giáo viên, để tránh tình trạng sách nhanh xuống cấp, cần có quy định rõ ràng về trách nhiệm của người mượn, đồng thời hướng dẫn học sinh cách bảo quản sách đúng cách. Ngoài ra, việc kiểm kê, phân loại và luân chuyển sách giữa các năm học cũng cần được thực hiện chặt chẽ, tránh thất thoát, lãng phí. Bên cạnh đó, việc phân bổ nguồn lực hợp lý và có lộ trình phù hợp cho từng vùng sẽ là yếu tố quan trọng quyết định thành công của chính sách.

Bên cạnh lợi ích về kinh tế, chính sách SGK dùng chung còn được kỳ vọng góp phần thay đổi thói quen sử dụng tài liệu học tập, hướng tới tiết kiệm tài nguyên và phát triển giáo dục bền vững. Với sự đồng thuận từ xã hội và sự chuẩn bị kỹ lưỡng, chính sách này được kỳ vọng sẽ tạo bước tiến quan trọng trong việc xây dựng một nền giáo dục công bằng, hiệu quả và nhân văn hơn trong thời gian tới.

Trúc Linh

Công tác sắp xếp cơ sở giáo dục đúng định hướng, bảo đảm tối đa quyền học tập của học sinh

Chiều 9/10, Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu chủ trì cuộc họp trực tuyến toàn quốc về tiến độ sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông.

Cà Mau triển khai 7 đề án trọng tâm phát triển giáo dục và đào tạo

Sáng 9/10, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tỉnh Cà Mau tổ chức hội nghị triển khai nhiệm vụ phối hợp thực hiện các đề án thuộc lĩnh vực GD&ĐT.

Từ học bạ số đến quản trị giáo dục bằng dữ liệu

Với 98,58% học bạ được triển khai dưới dạng số, cùng quá trình xây dựng cơ sở dữ liệu giáo dục tập trung, liên thông, dữ liệu ngày càng trở thành công cụ hỗ trợ trực tiếp cho công tác quản trị, giảm hồ sơ giấy, hạn chế nhập liệu trùng lặp và nâng cao hiệu quả điều hành của ngành giáo dục Cà Mau.

Nâng bước những ước mơ

Sáng sớm, Nguyễn Văn Huy sửa soạn sách vở đến trường. Cơ thể nhỏ bé mang di chứng chất độc hoá học, việc học chậm hơn bạn bè nhưng trong đôi mắt em vẫn sáng lên một ước mơ giản dị là học hết lớp 12, trở thành bác sĩ. Với Huy, mỗi ngày đến lớp là một bước gần hơn đến tương lai.

Khảo sát các khoản thu dịch vụ giáo dục tại phường Bạc Liêu

Chiều 2/10, Đoàn khảo sát liên ngành do bà Nguyễn Hồng Nhung, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tỉnh, làm Trưởng đoàn, làm việc với UBND phường và các điểm trường trên địa bàn phường Bạc Liêu nhằm đánh giá toàn diện công tác quản lý và thực hiện các khoản thu dịch vụ phục vụ, hỗ trợ hoạt động giáo dục năm học 2026-2027.

Rà soát, tháo gỡ điểm nghẽn trong năm học mới

Sáng 2/10, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT PGS.TS Hoàng Minh Sơn chủ trì Hội nghị trực tuyến rà soát, đánh giá một số nhiệm vụ trọng tâm đầu năm học 2026-2027 đối với giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông.

Đưa tư liệu Hoàng Sa - Trường Sa đến trường học Cà Mau

Ngày 2/10, hành trình đưa chủ quyền biển đảo quê hương đến với thế hệ trẻ Cà Mau đã khép lại tại điểm Trường THCS Phan Ngọc Hiển, xã Năm Căn. Tại đây, những trang sử hào hùng của dân tộc được tái hiện sinh động qua các tư liệu, hình ảnh và bản đồ lịch sử, giúp học sinh tiếp cận kiến thức về chủ quyền biển đảo theo cách trực quan, gần gũi.

Chủ động đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục mầm non

Ngày 30/9, tại xã Hoà Bình, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tỉnh Cà Mau tổ chức hội thảo triển khai Chương trình Giáo dục mầm non thí điểm năm học 2026-2027, nhằm đánh giá tính khả thi, tạo cơ sở khoa học và thực tiễn để hoàn thiện chương trình trước khi áp dụng đại trà.

Học để đổi mới, dạy để truyền cảm hứng

Nhắc đến môn Giáo dục thể chất ở cấp tiểu học, nhiều người dễ hình dung những bài tập quen thuộc với các động tác lặp lại. Nhưng tại Trường Tiểu học - THCS Thủ Khoa Huân (xã Ninh Quới), những giờ học thể chất luôn rộn ràng, đầy năng lượng. Góp phần tạo nên sự thay đổi ấy là cô giáo Nguyễn Thị Tuyết Don, người luôn tìm tòi cách làm mới để mỗi tiết học trở nên gần gũi, sinh động và phù hợp hơn với học sinh.

Giảm áp lực, rõ cơ chế

Bộ Giáo dục và Ðào tạo đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư ban hành Ðiều lệ Ban Ðại diện cha mẹ học sinh, thay thế Thông tư số 55 năm 2011. Ðáng chú ý, dự thảo không còn quy định về việc hình thành kinh phí hoạt động do ban đại diện cha mẹ học sinh trực tiếp thu, quản lý như trước đây.