Thứ năm, 29-10-26 20:09:58
Cà Mau, 32°C/ 32°C - 33°C Icon thời tiết nắng
Theo dõi Báo điện tử Cà Mau trên

Ngành Giáo dục Cà Mau triển khai nhiệm vụ trọng tâm năm học 2026-2027

Báo Cà Mau Ngày 5/8, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Cà Mau tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2025-2026 và triển khai nhiệm vụ trọng tâm năm học 2026-2027 đối với giáo dục mầm non và giáo dục tiểu học. Tiến sĩ Lê Hoàng Dự, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT, chủ trì hội nghị với sự tham dự của hơn 600 cán bộ quản lý, giáo viên trên địa bàn tỉnh.

Giáo dục mầm non giữ vững chất lượng, sẵn sàng đổi mới

Năm học 2025-2026, ngành giáo dục mầm non (GDMN) tiếp tục duy trì chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ. Toàn tỉnh có 215 trường với hơn 54.000 trẻ đến trường; tỷ lệ trẻ 5 tuổi đến lớp đạt trên 99%, 100% trẻ học 2 buổi/ngày và hoàn thành chương trình giáo dục mầm non. Các mô hình giáo dục lấy trẻ làm trung tâm, STEAM, trường mầm non hạnh phúc được triển khai hiệu quả; công tác chuyển đổi số được đẩy mạnh tại 100% cơ sở giáo dục.

Hơn 280 đại biểu đến từ các trường mầm non, mẫu giáo trên toàn tỉnh tham dự hội nghị.

Toàn tỉnh có 520 cán bộ quản lý, 3.937 giáo viên; 98,83% giáo viên đạt chuẩn trình độ đào tạo, 100% đạt chuẩn nghề nghiệp. Ngành duy trì 16 cụm chuyên môn cấp tỉnh với 32 lượt sinh hoạt chuyên môn, góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ.

Đến tháng 6/2026, toàn tỉnh có 183/196 trường công lập đạt chuẩn quốc gia (93,36%), 2.096 phòng học; 94,86% nhóm, lớp được trang bị đủ thiết bị dạy học tối thiểu. Chuyển đổi số tiếp tục được đẩy mạnh với 100% cơ sở GDMN ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, chăm sóc, giáo dục trẻ; thanh toán không dùng tiền mặt đạt 86,67%.

 Tiến sĩ Lê Hoàng Dự, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT, phát biểu kết luận hội nghị tổng kết GDMN.

Năm học 2026-2027, với chủ đề “Đổi mới tư duy, chuyển biến mạnh mẽ, kết quả thực chất”, GDMN tập trung nâng cao chất lượng thực hiện Chương trình GDMN, hoàn thành Đề án phổ cập trẻ 3-5 tuổi, đẩy mạnh chuyển đổi số, phát triển đội ngũ, tăng cường cơ sở vật chất, bảo đảm an toàn trường học và chuẩn bị đầy đủ điều kiện triển khai Chương trình GDMN mới.

Hiệu trưởng Trường Mầm non Mai Vàng (Xã Hồng Dân) Dương Thị Liên chia sẻ biện pháp xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm.

Cô và trò Trường Mầm non Vĩnh Thanh, xã Vĩnh Thanh trong hoạt động sinh hoạt ngoài trời, tìm hiểu thế giới xung quanh.

Giáo viên Trường Mầm non Vĩnh Thanh, xã Vĩnh Thanh ứng dụng STEAM trong giảng dạy.

Tiến sĩ Lê Hoàng Dự đánh giá, năm học 2025-2026, giáo dục mầm non đã cơ bản hoàn thành các mục tiêu, nhiệm vụ đề ra, chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ và công tác phổ cập giáo dục cho trẻ 5 tuổi tiếp tục được nâng cao, tạo nền tảng triển khai Đề án phổ cập GDMN cho trẻ 3-5 tuổi và Chương trình GDMN mới. Trong năm học 2026-2027, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT đề nghị toàn ngành tập trung hoàn thành Đề án phổ cập trẻ 3-5 tuổi; bảo đảm an toàn trường học; đổi mới quản trị nhà trường gắn với chuyển đổi số, ứng dụng AI; tinh gọn hồ sơ, sắp xếp mạng lưới trường lớp hiệu quả, chuẩn bị đầy đủ các điều kiện triển khai Chương trình GDMN mới và xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới.

Giáo dục tiểu học nâng cao chất lượng, tăng tốc chuyển đổi số

Đối với giáo dục tiểu học, toàn tỉnh có hơn 160.000 học sinh, tỷ lệ huy động trẻ 6 tuổi vào lớp 1 đạt 100%; trên 97% học sinh hoàn thành chương trình lớp học và chương trình tiểu học. Chương trình giáo dục phổ thông 2018 được triển khai đồng bộ, 100% học sinh lớp 3, 4, 5 học Tiếng Anh và Tin học; học bạ số được áp dụng tại tất cả các trường tiểu học.

Hơn 300 đại biểu là cán bộ quản lý, giáo viên cốt cán đến từ các trường tiểu học trên toàn tỉnh tham dự hội nghị.

Năm học 2026-2027, ngành giáo dục tập trung thực hiện chủ đề "Đổi mới tư duy, chuyển biến mạnh mẽ, kết quả thực chất", với các nhiệm vụ trọng tâm như nâng cao chất lượng thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông đẩy mạnh chuyển đổi số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI), giáo dục STEM; xây dựng trường học an toàn, hạnh phúc; nâng cao chất lượng đội ngũ và tăng cường đầu tư cơ sở vật chất.

Các hoạt động giáo dục ngoại khoá, trang bị kỹ năng sống gắn với thực tế địa phương được các trường đặc biệt quan tâm.

Chất lượng bữa ăn bán trú, chế độ dinh dưỡng cho học sinh được các trường đặc biệt chú trọng.

Khen thưởng cho các đơn vị có học sinh đoạt giải cao tại kỳ thi Trạng Nguyên Tiếng Việt cấp quốc gia năm học 2025-2026.

Phó Giám đốc Sở GD&ĐT, Tiến sĩ Lê Hoàng Dự đề nghị các đơn vị chuẩn bị tốt các điều kiện cho năm học mới; tiếp tục đổi mới công tác quản trị nhà trường, tinh gọn hồ sơ, đẩy mạnh chuyển đổi số, nâng cao chất lượng dạy học, góp phần thực hiện hiệu quả các mục tiêu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo./.

Kim Trúc - Thanh Nhàn

Thầy trò cùng làm chủ công nghệ, nuôi dưỡng khát vọng sáng tạo

Từ những giờ học Tin học tại Trường Tiểu học Ngan Dừa, thầy giáo Nguyễn Nhật Linh, Xã Hồng Dân, đã gieo niềm đam mê công nghệ cho học sinh. Năm 2026, thầy được vinh danh Thanh niên sống đẹp cấp tỉnh; hai học trò Trần Phú Vinh và Danh Gia Huy, lớp 6A7, Trường THCS Chu Văn An, đoạt giải Nhì vòng khu vực Cuộc thi Sáng tạo trẻ quốc gia về trí tuệ nhân tạo. Những kết quả ấy ghi dấu hành trình thầy trò cùng chinh phục tri thức số.

Rà soát đề án, nâng cao chất lượng giáo dục và nguồn nhân lực

Sáng 27/10, đồng chí Nguyễn Minh Luân, Uỷ viên Ban Thường vụ Tỉnh uỷ, Phó Chủ tịch UBND tỉnh chủ trì cuộc họp rà soát các đề án và một số nội dung thuộc lĩnh vực giáo dục và đào tạo.

Khi lịch sử bước ra khỏi trang sách

Từ thư viện lưu động, ứng dụng công nghệ đến các chuyến đi học tập thực tế, Cà Mau đang đổi mới cách giáo dục lịch sử địa phương theo hướng trực quan, sinh động, gần gũi, giúp học sinh hiểu hơn về truyền thống và bồi đắp tình yêu quê hương.

Dấu ấn sáng tạo từ niềm đam mê tin học

Nền tảng “Công tác Ðoàn số” do anh Huỳnh Việt Dương, Bí thư Ðoàn Trường THCS và THPT Lê Văn Ðẩu (xã Vĩnh Lợi), xây dựng không chỉ góp phần đổi mới phương thức quản lý, tổ chức phong trào thanh niên mà còn ghi dấu ấn tại Hội thi Tin học khối cán bộ, công chức trẻ toàn quốc lần thứ X năm 2026 với 2 giải thưởng đáng tự hào.

Khai giảng khoá bồi dưỡng giáo viên tiểu học dạy môn Tin học và Công nghệ

Ngày 24/10, tại Phân hiệu Trung tâm Giáo dục thường xuyên Cà Mau, Trường Đại học An Giang tổ chức khai giảng khoá bồi dưỡng giáo viên tiểu học đang giảng dạy môn Tin học và Công nghệ tại tỉnh Cà Mau năm 2026. Buổi khai giảng có khoảng 150 giáo viên tham dự.

Trang bị kỹ năng mềm, nâng cao năng lực hội nhập cho học sinh, sinh viên

Bên cạnh kiến thức chuyên môn và tay nghề, kỹ năng mềm ngày càng có vai trò quan trọng đối với cơ hội việc làm và phát triển nghề nghiệp.

Khai thác đúng cách chất liệu văn hoá dân gian

Chiếc áo bà ba, chiếc khăn rằn, một câu chuyện tưởng như “nói dóc” và những tràng cười của học sinh... từ sân khấu nhỏ trong trường học, hình tượng bác Ba Phi đang được những người trẻ kể lại theo cách gần gũi hơn. Ðằng sau tiếng cười ấy vẫn là đất, là rừng U Minh, là tôm cá và cách người Cà Mau nhìn quê mình bằng sự hào sảng, lạc quan.

Quy định mới trong đánh giá học sinh tiểu học, THCS và THPT

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư số 89/2026/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT và Quy định về đánh giá học sinh trung học cơ sở (THCS) và học sinh trung học phổ thông (THPT) ban hành kèm theo Thông tư số 22/2021/TT-BGDĐT.

Ổn định trường lớp sau sắp xếp

Sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục nhằm tinh gọn bộ máy, nâng cao hiệu quả quản lý và sử dụng nguồn lực. Tại Cà Mau, các trường học chủ động ổn định tổ chức, duy trì nền nếp dạy và học, bảo đảm quyền lợi học sinh, tạo điều kiện để đội ngũ nhà giáo yên tâm công tác, từng bước nâng cao chất lượng giáo dục sau sắp xếp.

Sáng chế từ lòng nhân ái

Nhận thấy việc tập luyện của nhiều bệnh nhân sau tai biến hoặc tai nạn gặp nhiều khó khăn, tốn kém, nhóm học sinh tại Trường Tiểu học và THCS Phong Thạnh Ðông (phường Láng Tròn) đã nghiên cứu và chế tạo thành công thiết bị phục hồi chức năng chi phí thấp, vận hành đơn giản. Sáng kiến này mở ra cơ hội phục hồi cho người bệnh nghèo, nhận được sự đánh giá cao từ giới chuyên môn về tính ứng dụng thực tiễn.