Truyền hình
(CMO) “Sắp xếp trường lớp và đội ngũ giáo viên phải trên tinh thần nâng cao chất lượng dạy và học”, đó là khẳng định của người đứng đầu ngành giáo dục Cà Mau - Tiến sĩ Nguyễn Minh Luân, Giám đốc Sở GD&ĐT tại cuộc họp báo báo chí về kết quả sắp xếp trường lớp, giáo viên và nhu cầu biên chế tại các trường thuộc Sở GD&ĐT năm học 2018-2019. Cuộc họp diễn ra vào ngày 28/7.
Việc sắp xếp lại trường lớp, các vị trí việc làm phù hợp sẽ góp phần nâng cao chất lượng dạy và học.
Hiện tổng số biên chế giáo dục mầm non (GDMN) và 3 cấp học phổ thông trên địa bàn tỉnh Cà Mau là 14.893 vị trí. Nếu tính theo biên chế được giao thì biên chế hiện có thấp hơn 322 vị trí (biên chế được giao 15.215 vị trí việc làm); và thấp hơn 1.908 vị trí theo định mức Thông tư 06/2015/TTLT-BGDĐT-BNV, ngày 16/3/2015 và Thông tư 16/2017/TT-BGDĐT, ngày 12/7/2017.
Tuy nhiên, thực hiện chủ trương chỉ đạo của Tỉnh ủy, UBND tỉnh về việc sắp xếp trường lớp và đội ngũ giáo viên, từ ngày 1/9/2018, Cà Mau sẽ phải cắt hợp đồng đối với 1.405 vị trí (trong đó, mầm non 322, tiểu học 445, THCS 374, THPT 264). Cũng theo chủ trương sắp xếp trường lớp, đội ngũ giáo viên thì Cà Mau vẫn phải tuyển dụng 604 vị trí đủ với biên chế giao và 1.908 vị trí theo định mức thông tư quy định.
Riêng đối với kết quả xóa điểm trường lẻ, đến tháng 5/2018, Cà Mau đã xóa 148 điểm (trong đó, mầm non 30 điểm, tiểu học 113 điểm, THCS 5 điểm). Năm học 2019-2020 dự kiến xóa 87 điểm và đến năm 2021 dự kiến xóa thêm 125 điểm trên địa bàn tỉnh Cà Mau.
Tiến sĩ Nguyễn Minh Luân cho rằng, việc sắp xếp trường lớp, đội ngũ giáo viên phải được thực hiện trên tinh thần nhằm nâng cao chất lượng dạy và học. Đối với những vị trí do nhà trường tự hợp đồng phải được cắt giảm nghiêm túc nhưng đảm bảo đúng quyền lợi người bị cắt giảm. Riêng công tác tuyển dụng giáo viên sẽ được thực hiện trên nhu cầu của các địa phương và ngày 7/8 tới đây các huyện, thành phố gửi tờ trình để Sở GD&ĐT làm tham mưu cho UBND tỉnh xem xét. Tuy nhiên, việc tuyển dụng giáo viên sẽ được thực hiện trên cơ sở phù hợp với cơ cấu lớp học.
Phương Lài
Xem thêm bình luận