Thứ bảy, 31-10-26 00:44:04
Cà Mau, 32°C/ 32°C - 33°C Icon thời tiết nắng
Theo dõi Báo điện tử Cà Mau trên

Giáo dục truyền thống cách mạng cho học sinh

Báo Cà Mau (CMO) Thời gian qua, công tác giáo dục truyền thống cách mạng cho học sinh là một trong những nhiệm vụ quan trọng, thường xuyên được các đơn vị trường học trên địa bàn huyện U Minh quan tâm thực hiện.

Cô Nguyễn Cẩm Lai, Tổng phụ trách Đội trường Tiểu học Thái Văn Lung, cho biết, trường được thành lập cách đây gần 20 năm, mang tên Liệt sĩ Thái Văn Lung. Từ khi thành lập đến nay trường có nhiều hoạt động giáo dục truyền thống mang tính thiết thực, hiệu quả cao nhằm giáo dục cho học sinh hiểu thêm về ý nghĩa của ngôi trường. Thông qua các buổi sinh hoạt dưới cờ, buổi ngoại khoá, trường đã tuyên truyền giáo dục cho học sinh về tiểu sử, quá trình hoạt động của ông. Bên cạnh đó, nhà trường còn tổ chức hội thi thông qua tiểu phẩm viết về quá trình hoạt động của Liệt sĩ Thái Văn Lung để các em hiểu và ra sức học tập, noi theo.

Bia truyền thống giáo dục Nam Bộ là nơi ghi lại năm tháng và những hoạt động, những địa điểm của Sở Giáo dục Nam Bộ trong thời kỳ kháng chiến chống Pháp.

Thầy Lê Huy Hùng, Hiệu trưởng trường THCS Hoàng Xuân Nhị, xã Nguyễn Phích, cho biết, Bia truyền thống giáo dục Nam Bộ được xây dựng từ năm 2009, đặt trong khuôn viên của của trường, là công trình di tích lịch sử cấp quốc gia. Trong xây dựng kế hoạch năm học hàng năm, nhà trường đều gắn với việc giữ gìn, duy tu, bảo dưỡng chăm sóc bia, đặc biệt là tuyên truyền giáo dục cho học sinh về lịch sử giáo dục truyền thống Nam bộ. Thông qua buổi sinh hoạt dưới cờ, nhà trường yêu cầu giáo viên chủ nhiệm giáo dục học sinh qua những tiết ngoại khoá và kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, đồng thời giáo dục các em về tiểu sử của Giáo sư Hoàng Xuân Nhị mà địa phương lấy tên ông đặt tên trường.

Em Nguyễn Thị Ái Xuân, học sinh lớp 9 A, cho biết: "Qua tiếp thu kiến thức của thầy cô, em được biết Giáo sư Hoàng Xuân Nhị là giảng viên cao cấp, giáo sư văn học. Ông sinh năm 1914, mất năm 1991, quê ở làng Yên Hồ, phường Đức Thọ, huyện Lai Sơn, tỉnh Hà Tĩnh. Tên tuổi ông gắn liền với quá trình hình thành nền văn hoá giáo dục Nam Bộ trong thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp. Ông là Giám đốc Giáo dục Nam Bộ giai đoạn năm 1949-1953, là người nghiên cứu về tác phẩm văn học Việt Nam và thế giới".

Em Trương Sơn Hà, lớp 9B, cho biết thêm: "Theo em được biết, Bia truyền thống giáo dục Nam Bộ là nơi ghi lại năm tháng và những hoạt động những địa điểm của trụ sở giáo dục Nam Bộ trong thời kỳ kháng chiến chống Pháp. Đây còn là công trình văn hoá giáo dục Nam Bộ, là nơi tri ân các thầy cô trong thời kỳ kháng chiến chống Pháp và nhắc nhở thế hệ trẻ chúng em phải phát huy tinh thần hiếu học của người Việt Nam. Hiện nay chúng em được sống trong thời bình nên phải ra sức học tập không phụ lòng cha ông, những người đi trước".

Hiện nay, tất cả các trường do Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện U Minh quản lý, từ bậc tiểu học đến THCS, đều được đặt tên các anh hùng liệt sĩ, hay danh nhân văn hoá. Việc lấy tên danh nhân lịch sử đặt cho các trường học là nhằm giáo dục cho học sinh về truyền thống cách mạng, công lao to lớn của các bậc tiền nhân trong dựng nước và giữ nước, nhằm giúp các em có ý thức rèn luyện nhân cách, trân trọng quá khứ hào hùng của dân tộc, yêu mến những bậc tiền nhân và phấn đấu trở thành con ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ./.

Trọng Nguyễn

Thầy trò cùng làm chủ công nghệ, nuôi dưỡng khát vọng sáng tạo

Từ những giờ học Tin học tại Trường Tiểu học Ngan Dừa, thầy giáo Nguyễn Nhật Linh, Xã Hồng Dân, đã gieo niềm đam mê công nghệ cho học sinh. Năm 2026, thầy được vinh danh Thanh niên sống đẹp cấp tỉnh; hai học trò Trần Phú Vinh và Danh Gia Huy, lớp 6A7, Trường THCS Chu Văn An, đoạt giải Nhì vòng khu vực Cuộc thi Sáng tạo trẻ quốc gia về trí tuệ nhân tạo. Những kết quả ấy ghi dấu hành trình thầy trò cùng chinh phục tri thức số.

Rà soát đề án, nâng cao chất lượng giáo dục và nguồn nhân lực

Sáng 27/10, đồng chí Nguyễn Minh Luân, Uỷ viên Ban Thường vụ Tỉnh uỷ, Phó Chủ tịch UBND tỉnh chủ trì cuộc họp rà soát các đề án và một số nội dung thuộc lĩnh vực giáo dục và đào tạo.

Khi lịch sử bước ra khỏi trang sách

Từ thư viện lưu động, ứng dụng công nghệ đến các chuyến đi học tập thực tế, Cà Mau đang đổi mới cách giáo dục lịch sử địa phương theo hướng trực quan, sinh động, gần gũi, giúp học sinh hiểu hơn về truyền thống và bồi đắp tình yêu quê hương.

Dấu ấn sáng tạo từ niềm đam mê tin học

Nền tảng “Công tác Ðoàn số” do anh Huỳnh Việt Dương, Bí thư Ðoàn Trường THCS và THPT Lê Văn Ðẩu (xã Vĩnh Lợi), xây dựng không chỉ góp phần đổi mới phương thức quản lý, tổ chức phong trào thanh niên mà còn ghi dấu ấn tại Hội thi Tin học khối cán bộ, công chức trẻ toàn quốc lần thứ X năm 2026 với 2 giải thưởng đáng tự hào.

Khai giảng khoá bồi dưỡng giáo viên tiểu học dạy môn Tin học và Công nghệ

Ngày 24/10, tại Phân hiệu Trung tâm Giáo dục thường xuyên Cà Mau, Trường Đại học An Giang tổ chức khai giảng khoá bồi dưỡng giáo viên tiểu học đang giảng dạy môn Tin học và Công nghệ tại tỉnh Cà Mau năm 2026. Buổi khai giảng có khoảng 150 giáo viên tham dự.

Trang bị kỹ năng mềm, nâng cao năng lực hội nhập cho học sinh, sinh viên

Bên cạnh kiến thức chuyên môn và tay nghề, kỹ năng mềm ngày càng có vai trò quan trọng đối với cơ hội việc làm và phát triển nghề nghiệp.

Khai thác đúng cách chất liệu văn hoá dân gian

Chiếc áo bà ba, chiếc khăn rằn, một câu chuyện tưởng như “nói dóc” và những tràng cười của học sinh... từ sân khấu nhỏ trong trường học, hình tượng bác Ba Phi đang được những người trẻ kể lại theo cách gần gũi hơn. Ðằng sau tiếng cười ấy vẫn là đất, là rừng U Minh, là tôm cá và cách người Cà Mau nhìn quê mình bằng sự hào sảng, lạc quan.

Quy định mới trong đánh giá học sinh tiểu học, THCS và THPT

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư số 89/2026/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT và Quy định về đánh giá học sinh trung học cơ sở (THCS) và học sinh trung học phổ thông (THPT) ban hành kèm theo Thông tư số 22/2021/TT-BGDĐT.

Ổn định trường lớp sau sắp xếp

Sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục nhằm tinh gọn bộ máy, nâng cao hiệu quả quản lý và sử dụng nguồn lực. Tại Cà Mau, các trường học chủ động ổn định tổ chức, duy trì nền nếp dạy và học, bảo đảm quyền lợi học sinh, tạo điều kiện để đội ngũ nhà giáo yên tâm công tác, từng bước nâng cao chất lượng giáo dục sau sắp xếp.

Sáng chế từ lòng nhân ái

Nhận thấy việc tập luyện của nhiều bệnh nhân sau tai biến hoặc tai nạn gặp nhiều khó khăn, tốn kém, nhóm học sinh tại Trường Tiểu học và THCS Phong Thạnh Ðông (phường Láng Tròn) đã nghiên cứu và chế tạo thành công thiết bị phục hồi chức năng chi phí thấp, vận hành đơn giản. Sáng kiến này mở ra cơ hội phục hồi cho người bệnh nghèo, nhận được sự đánh giá cao từ giới chuyên môn về tính ứng dụng thực tiễn.