Truyền hình
Việc sắp xếp, tổ chức lại mạng lưới trường lớp đang nhận được sự quan tâm của cán bộ, giáo viên, đặc biệt là phụ huynh học sinh trước thềm năm học mới 2026-2027.
- Sắp xếp trường lớp, tạo động lực cho giáo dục phát triển
- Tinh gọn đầu mối, tối ưu nguồn lực
- Tạo đồng thuận với sắp xếp trường lớp
Trao đổi với phóng viên Báo và phát thanh, truyền hình Cà Mau, ông Nguyễn Văn Nguyên, Giám đốc Sở Giáo dục và Ðào tạo tỉnh Cà Mau, khẳng định việc sắp xếp lần này được thực hiện theo hướng tinh gọn, hiệu quả, phù hợp với mô hình chính quyền địa phương 2 cấp.
Ông Nguyễn Văn Nguyên, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Cà Mau.
- Thưa ông, việc sắp xếp, tổ chức lại mạng lưới trường lớp là một trong những nhiệm vụ lớn trước thềm năm học 2026-2027. Xin ông cho biết, mục tiêu quan trọng nhất của việc sắp xếp lần này là gì? Việc sáp nhập, tổ chức lại các trường, điểm trường được thực hiện theo tiêu chí và nguyên tắc nào để bảo đảm phù hợp với thực tế từng địa bàn?
Ông Nguyễn Văn Nguyên: Mục tiêu quan trọng nhất của việc sắp xếp lần này là tổ chức lại mạng lưới cơ sở giáo dục theo hướng tinh gọn, hiệu quả, phù hợp với mô hình chính quyền địa phương 2 cấp, đồng thời nâng cao chất lượng giáo dục và sử dụng hiệu quả đội ngũ, cơ sở vật chất hiện có.
Quan điểm của tỉnh là giảm đầu mối quản lý, không giảm điểm trường một cách cơ học. Vì vậy, việc sắp xếp không đơn thuần dựa vào số lượng trường mà được thực hiện trên cơ sở rà soát quy mô học sinh, điều kiện địa lý, phân bố dân cư, cơ sở vật chất và đội ngũ giáo viên của từng địa phương. Nguyên tắc xuyên suốt là phương án sau sắp xếp phải bảo đảm phù hợp với điều kiện thực tế và không làm ảnh hưởng đến quyền học tập của học sinh.
- Ðiều phụ huynh quan tâm nhất là sau khi sắp xếp, học sinh có phải đi học xa hơn hay gặp khó khăn trong việc đi lại hay không? Ông có thể cho biết, đối với những địa bàn có dân cư phân tán, vùng sâu, vùng xa, vùng có đông đồng bào dân tộc thiểu số, việc sắp xếp trường, điểm trường sẽ được tính toán như thế nào để không làm giảm khả năng tiếp cận giáo dục của học sinh và vẫn bảo đảm quyền lợi học tập của các em?
Ông Nguyễn Văn Nguyên: Ðây là vấn đề ngành giáo dục đặc biệt quan tâm. Với phương án của tỉnh Cà Mau, tất cả học sinh vẫn học tại điểm trường hiện nay, nên cơ bản không phải đi học xa hơn.
Ðối với vùng sâu, vùng xa, vùng ven biển hoặc nơi dân cư phân tán, tỉnh sẽ tiếp tục duy trì các điểm trường cần thiết. Việc sắp xếp chỉ thay đổi đầu mối quản lý, không làm ảnh hưởng đến việc học tập của học sinh. Quan điểm xuyên suốt là phải bảo đảm mọi học sinh đều được đến trường thuận lợi, không để các em bị ảnh hưởng bởi quá trình sắp xếp, tổ chức lại mạng lưới cơ sở giáo dục.
Song song đó, việc sắp xếp đội ngũ được thực hiện theo nguyên tắc đúng vị trí việc làm, đúng chuyên môn và bảo đảm ổn định hoạt động dạy học. Ðối với giáo viên, cơ bản vẫn tiếp tục giảng dạy tại điểm trường đang công tác. Ðối với cán bộ quản lý, sẽ bố trí theo mô hình tổ chức mới trên cơ sở năng lực, tiêu chuẩn và yêu cầu thực tế, đồng thời thực hiện đầy đủ các chế độ, chính sách theo quy định. Mục tiêu là tinh gọn bộ máy quản lý nhưng vẫn phát huy tốt năng lực của đội ngũ.
Ông Huỳnh Chí Nguyện, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Cà Mau (bìa phải), kiểm tra công tác chuẩn bị năm học mới tại các trường trên địa bàn.
- Sau khi sắp xếp, một số trường có quy mô học sinh lớn hơn. Ngành giáo dục đã rà soát cơ sở vật chất như thế nào để bảo đảm phòng học, phòng chức năng và các điều kiện phục vụ dạy học, thưa ông?
Ông Nguyễn Văn Nguyên: Ngay từ khi xây dựng phương án, ngành giáo dục đã chủ động rà soát toàn diện cơ sở vật chất tại các trường học, từ phòng học, phòng chức năng đến trang thiết bị phục vụ dạy và học. Tuy nhiên, với phương án sắp xếp của Cà Mau, học sinh vẫn tiếp tục học tại các điểm trường hiện có, do đó không phát sinh tình trạng tập trung quá đông học sinh tại một địa điểm, hạn chế những xáo trộn trong tổ chức dạy học và sinh hoạt của các em.
Ðối với những trường còn thiếu hoặc cần bổ sung phòng học, trang thiết bị và các điều kiện phục vụ dạy học, ngành giáo dục sẽ phối hợp chặt chẽ với địa phương để ưu tiên đầu tư, sửa chữa, nâng cấp theo nhu cầu thực tế. Mục tiêu là bảo đảm cơ sở vật chất được chuẩn bị đầy đủ, đáp ứng yêu cầu dạy và học, tạo điều kiện để các trường hoạt động ổn định, an toàn và hiệu quả ngay từ đầu năm học 2026-2027.
Ðến nay, ngành giáo dục tỉnh Cà Mau cơ bản hoàn thành việc xây dựng phương án sắp xếp cơ sở giáo dục và phối hợp với các địa phương triển khai công việc theo kế hoạch. Ngành tập trung hoàn thành việc bố trí đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên; rà soát cơ sở vật chất; chuẩn bị sách giáo khoa, thiết bị dạy học và các điều kiện cần thiết khác, bảo đảm tất cả cơ sở giáo dục hoạt động ổn định ngay đầu năm học 2026-2027.
- Xin cảm ơn ông!
Hà Giang thực hiện
Xem thêm bình luận