Tính tự giác là một hình thức rèn luyện bản thân có chọn lọc, tạo nên những thói quen tích cực trong cách nghĩ, cách hành động nhằm mục đích nâng cao bản thân và hướng đến thành công. Ðó là kết quả của quá trình nỗ lực không ngừng, tự khắc phục khó khăn, vượt lên mọi thử thách trong cuộc sống.

Chẳng biết nó bao nhiêu tuổi, thân xù xì, cành lá khẳng khiu, trơ trơ bao nhiêu năm qua vẫn vậy. Nó gắn liền bao kỷ niệm của chúng tôi về một thuở học trò.

Không chỉ luôn hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ học tập, cô học trò nhỏ Đặng Yên Bình, lớp 5B, Trường Tiểu học Nguyễn Tạo, TP Cà Mau còn có nhiều “tài lẻ”: hát, múa, chơi đàn organ, làm MC… Em từng tham gia và đoạt giải thưởng cuộc thi kể chuyện về Bác Hồ; tham gia giải Toán trên internet và thi viết chữ đẹp các cấp từ năm lớp ba. Là Chi đội trưởng của lớp và là uỷ viên BCH Liên đội của trường, Yên Bình tiên phong trong mọi hoạt động, được thầy cô, bạn bè yêu mến bởi tính cách thân thiện, cởi mở và tự tin.

Trồng cây xanh, vườn hoa trong trường học không chỉ tạo môi trường giáo dục thân thiện, lành mạnh, mà còn giúp học sinh rèn luyện kỹ năng sống, ý thức bảo vệ thiên nhiên.

Học tiếng Anh không khó, nhưng phát âm chuẩn, nhớ lâu từ vựng, hoặc những nhóm chữ, câu thành ngữ… để sử dụng trong đàm thoại thì là chuyện không dễ. Vì vậy, “Let’s learn English in Vietnamese way” (Học tiếng Anh theo cách Việt) sẽ giúp ích rất nhiều cho những người mới bắt đầu học tiếng Anh, hoặc đã học qua nhưng ít có điều kiện tiếp xúc và đang quên dần từ vựng.

Tôi theo nghề giáo vì truyền thống gia đình. Từ nhỏ, cha mẹ đã định hướng sẵn con đường tôi phải đi. Mặc dù tôi không thích điều đó, nhưng tôi vẫn học để trở thành thầy giáo như ba mẹ mong muốn.

Qua thời gian phấn đấu xây dựng, ngày 11/12/2015, UBND tỉnh Cà Mau ra Quyết định số 1943/QĐ-UBND công nhận Trường Mẫu giáo xã Hàng Vịnh, huyện Năm Căn đạt chuẩn quốc gia mức độ I. Đây không chỉ là niềm vui của cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường mà còn là niềm tự hào của một địa phương được xem là vùng sâu vùng xa của tỉnh.

Giải thưởng Sao tháng Giêng do Trung ương Hội Sinh viên Việt Nam trao tặng là một trong những danh hiệu cao quý mà hầu hết mỗi sinh viên đều cố gắng phấn đấu để đạt được. Ðây là giải thưởng vinh danh những sinh viên có thành tích rất xuất sắc trong học tập cũng như trong các hoạt động phong trào. Vượt qua nhiều ứng cử viên sáng giá, Phạm Ngọc Cầm, sinh viên năm thứ ba ngành Kế toán, Phân hiệu Ðại học Bình Dương tại Cà Mau vinh dự là sinh viên duy nhất trên địa bàn tỉnh nhận được giải thưởng cao quý này trong năm 2015.

Cách đây 66 năm, ngày 9/1/1950 diễn ra cuộc biểu tình của hơn 2.000 học sinh, sinh viên cùng nhiều giáo viên và 7.000 người dân Sài Gòn - Chợ Lớn đòi bảo đảm an ninh cho học sinh, sinh viên học tập; trả tự do cho những học sinh, sinh viên bị bắt, bị chính quyền thực dân Pháp và can thiệp Mỹ đàn áp dã man. Trong cuộc đấu tranh không khoan nhượng đó, sinh viên Trần Văn Ơn, người thanh niên tiêu biểu cho lòng yêu nước và ý chí đấu tranh bất khuất của học sinh, sinh viên anh dũng hy sinh. Tấm gương ấy đã ghi tạc vào lịch sử đấu tranh cách mạng hào hùng của các thế hệ sinh viên, học sinh trong cả nước.

Mô hình giáo dục VNEN giúp học sinh tự tin hơn. Các em được rèn luyện tinh thần giúp đỡ bạn bè, tính tập thể, tính tự lập.

Ít tốn chi phí, ý tưởng độc, lạ, hợp gu thời đại số, Coffee take-away (cà phê mang đi) đã trở thành mô hình kinh doanh mới của giới trẻ Cà Mau.

Dạy và học lịch sử đang là vấn đề mà toàn xã hội quan tâm. Ngành giáo dục vẫn loay hoay tìm ra một cách dạy tối ưu nhất để môn học này tìm lại giá trị đích thực của mình. Riêng mảng lịch sử truyền thống địa phương, những trăn trở càng lớn hơn.

Cha hãy nhìn lại chiếc nạng gỗ của cha, nó được sơn lên một lớp sơn bóng bẫy kia là nhờ bàn tay của một người thợ khéo léo. Nhưng thực chất nó chỉ làm được từ những cây gỗ bình thường mà thôi. Còn cha, dẫu có đôi chân tật nguyền xấu xí chăng nữa, con vẫn tự hào khi có một người cha biết hy sinh bản thân mình giành lại độc lập cho đất nước.

Từ xa, nhỏ bạn chạy ùa lại chìa chiếc điện thoại trước mặt tôi, trên màn hình là ảnh một đứa bé khoảng năm, sáu tuổi. Cô bé người dân tộc vùng Tây Bắc, nổi bật trên khuôn mặt lấm lem của em là đôi mắt to tròn, đen láy, ngây thơ đến tội. Em đứng khúm núm với đôi chân trần trên nền đất lạnh lẽo. Phía sau lưng là một màu trắng đục không thể nhìn rõ của màn sương. Đó hẳn không phải là một phông nền đẹp, bởi qua đó tôi có thể cảm nhận ngay sự thiếu thốn và thiệt thòi của em.

Bị tật bẩm sinh hai chân, mọi sinh hoạt đều phải có sự đỡ đần của cha mẹ và người thân, nhưng cô học trò nhỏ Âu Kiều Phương (lớp 2A, Trường Tiểu học Vương Nhị Chi, xã Nguyễn Phích, huyện U Minh) vẫn kiên trì đến lớp và có thành tích học tập tốt.

Nhằm tạo môi trường học tập lành mạnh, thân thiện, Trường THCS Võ Thị Sáu, phường 6, TP Cà Mau, đã có những cách làm hay để giáo dục ý thức cho học sinh, góp phần phòng, chống bạo lực học đường.

Phát huy truyền thống vẻ vang của các thế hệ đi trước, trong nhiệm kỳ qua, cùng với những thành tựu của Đảng bộ nhà trường, công tác Đoàn và phong trào thanh niên của Trường Cao đẳng Cộng đồng Cà Mau đã có bước phát triển mới, với những hoạt động phong phú, sáng tạo và hiệu quả.

Để hoạt động đào tạo đạt hiệu quả như mong muốn, quá trình này cần được kiểm tra, đánh giá và giám sát chặt chẽ. Trong đó, hoạt động giám sát rất cần thiết và quan trọng đối với việc nâng cao chất lượng, hiệu quả đào tạo.

Thầy Nguyễn Văn Hành, Phó Giám đốc Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp Cái Nước, chia sẻ: Trong quá trình lên lớp, giáo viên không chạy theo việc dạy hết nội dung trong bài học, mà cần đảm bảo để mọi học viên đều đạt được kiến thức cơ bản, trọng tâm tối thiểu của bài học. Để làm được điều đó, giáo viên phải tổ chức và quản lý tốt kết quả học tập của học viên trên lớp và chất lượng thực hiện những dự tính dạy học trong thiết kế bài học. Nếu đa số học viên chưa đạt được yêu cầu tối thiểu của chuẩn kiến thức thì giáo viên cần điều chỉnh ngay phương pháp dạy học.

Trường THCS Trí Phải Tây, xã Trí Lực, huyện Thới Bình được thành lập từ năm 2003. Ban đầu cơ sở vật chất thiếu thốn, nơi làm việc của giáo viên phải mượn tạm, nhưng được đầu tư theo chương trình kiên cố hoá trường lớp và thực hiện tốt công tác xã hội hoá giáo dục đã giúp cơ ngơi trường khang trang, đáp ứng tốt nhu cầu dạy và học.

Bằng sự đa dạng trong các hình thức hoạt động, Câu lạc bộ Văn nghệ (CLB) Phân hiệu Trường Đại học Bình Dương tại Cà Mau là môi trường học tập và phát huy niềm đam mê văn nghệ cho sinh viên theo học tại trường.

“Đồ hoạ đẹp, sinh động, nhiều màu sắc, đăng ký tài khoản cũng rất đơn giản. Các câu hỏi là kiến thức trường lớp, sách vở và mảng đời sống, xã hội, theo đó là những phần thưởng hấp dẫn cho người chinh phục được đỉnh vũ môn”, em Lý Huỳnh Gia Bảo, lớp 9B, Trường THCS Võ Thị Sáu, TP Cà Mau, chia sẻ.

Bắt đầu câu chuyện nào đó bằng một lời khen cũng là bí quyết hiệu quả trong giao tiếp. Khen ngợi không chỉ là nghệ thuật giao tiếp mà còn đem lại niềm vui cho người khác và làm cho cuộc sống của chúng ta trở nên hạnh phúc hơn.

Để theo kịp sự phát triển trong xu thế hội nhập, đòi hỏi mọi người có trình độ ngoại ngữ nhất định nhằm phục vụ giao tiếp, học tập, công tác. Trong đó, tiếng Anh là ngôn ngữ phổ biến. Nhưng làm thế nào để phát triển môn tiếng Anh ở một tỉnh vùng xa như Cà Mau thì còn rất nhiều vấn đề phải bàn.

Thời gian qua, các điểm trường học trên địa bàn huyện Đầm Dơi xây dựng kế hoạch, phối hợp với phụ huynh trồng cây xanh, tạo bóng mát, cây cảnh và góc thư viện xanh trong trường học, tạo nên môi trường giáo dục tích cực, thân thiện.

Ngoại Ngữ Việt Anh xin vui mừng thông báo, chúng tôi đã nhận được kết quả và chứng chỉ của kỳ thi Cambridge năm 2015 được gửi về từ Hội đồng khảo thí tiếng Anh của Đại học Cambridge (Vương Quốc Anh).

Với mục tiêu xây dựng trường học lành mạnh không khói thuốc lá, thời gian qua, Trường Cao đẳng Cộng đồng Cà Mau tích cực tuyên truyền, phổ biến nâng cao nhận thức về tác hại của thuốc lá bằng nhiều hình thức. Qua đó, bước đầu tạo chuyển biến tích cực, làm thay đổi nhận thức, hành động của giảng viên và sinh viên về phòng, chống tác hại của thuốc lá đối với sức khoẻ và môi trường.

Do mặt trái của nền kinh tế thị trường, sự thâm nhập, ảnh hưởng của những nền văn hoá ngoại lai cùng với sự quản lý, giáo dục chưa chặt chẽ, gia đình thiếu quan tâm làm một bộ phận thanh niên nhận thức sai trái, dẫn đến hành vi, thái độ không đúng đắn, trái với đạo đức, vi phạm pháp luật, đánh mất tương lai của bản thân. Thực tế đã có những sinh viên tham gia sống thử, thiếu kiến thức về đời sống hôn nhân hoặc do chủ quan, xem nhẹ đã dẫn đến những hậu quả đáng tiếc.

“Ông già Noel chỉ tặng quà cho trẻ em ngoan phải không ba?”, “Sao ông già Noel biết con thích xe ô-tô điều khiển từ xa mà tặng vậy ạ?”… Đó là những câu hỏi mà thuở bé tôi hay hỏi ba mỗi khi Giáng sinh về. Lần nào cũng thế, ba xoa đầu tôi và cười thật hiền.

Rất có thể sau này khi con bằng tuổi chú bây giờ, con sẽ được sống trong môi trường văn minh và hiện đại hơn. Khoa học - công nghệ sẽ dần có sức ảnh hưởng và can thiệp sâu đến đời sống hằng ngày. Lúc ấy, các con sẽ thừa hưởng một nền giáo dục tiên tiến hơn, công việc và thu nhập sẽ ổn định hơn, các điều kiện về thụ hưởng giá trị văn hoá tinh thần sẽ đa dạng, việc đi lại giữa các nước trong khu vực và thế giới thuận tiện rất nhiều.